晋升基层副主任医师工作总结.docx

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1、晋升基层副主任医师工作总结晋升基层副主任医师工作总结篇一XXX医院XXX,女，从事XXX专业工作19年，20xx年11月经XXX中级考试合 格后聘为XXX主治医师。任现职5年来，在工作上取得了较大的成绩，在专业技术 水平上也有了极大的提高，每年年度考核均为称职或优秀，20xx年专业英语A级 考试合格，20xx年计算机B级考试合格，20xx年副高专业技术考试成绩80分。一、关心病人，不断提升专业技术水平在日常工作中，我兢兢业业、任劳任怨，认真履行工作职责。工作中严格执行 各种工作制度、诊疗常规和操作规程。5年来，从事xxx、xxx、xxx诊断工作，平 均20xx0余例/年。对待病人一视同仁，视病

2、人如亲人，仔细结合病史，认真分析 病情，慎重做出每一个诊断。熟练掌握xx专业的常见病、多发病的诊断，对疑难 危重病人的诊断水平显著提高。开展了 xxx、心电向量图等新项目，受到了临床的 好评。二、身先士卒，做好突发事件医疗工作在工作中，服从组织安排，任劳任怨，在诊治疑难、危重患者时，身先士卒， 加班加点，为患者争取宝贵时间。负责企事业单位病退伤残体检、军队院校招生等 临时性大型体检。三、认真履职，做好传帮带在做好本职工作的同时，认真履行中级职称职责，做好传、帮、带，平均带 教本院医师10人次/年，进修及实习医师5人次/年，对下级医师、进修医师及实 习生严格要求、热心指导，并负责科室三基培训，做

3、到言传身教、深入浅出，使低 年资医师能快速成长，不断提升专业技术学习，更好为病人服好务。四、加强学习，参加省内外各项培训，参加继续教育培训工作之余，我勤学苦练，不断坚持学习，刻苦钻研业务，订阅了XXX、XXX等杂志，购买了XXX、XXX等书籍。利用互联网平台加入XXX、XXX 分享群、XXX等QQ群、微信群向上级医院老师学习，和同行讨论交流复杂心电 图；浏览中国医院知识仓库、丁香园网站，每年均参加好医生远程学习， 学分年年达标。并积极参加院内院外各种学习，如：20xx.03.01-20XX.08. 25到 XXX医院进修XXX；20xx. 11. 01-20xx. 01. 31 到 xxx 医

4、院进修脑电图；20xx. 04. 09-20xx. 04. 15 全 国第H届xxx提高班；20xx. 07, 24-20xx. 07. 26 xxx分会第2次年会；20xx年度 -至今xxx读片会（6次/年）；20xx. 07. 08-20xx. 07. 10分会第3次年会。通过不断的学习新的医疗知识和医疗技术及相关学科各项新进展，从而开阔了 视野，扩大了知识面。并始终坚持用新的理论技术指导业务工作，服务于病人。五、积累工作经验，积极撰写论文在临床日常工作繁忙之余，我仍注重临床知识的积累，坚持学习，并查阅资 料、撰写文章。近5年，根据自己平时工作经验，撰写学术论文4篇，并先后在省 级以上刊物

5、发表，受到了专家的赞赏和肯定。总之，任现职期间，我业务工作成绩显著。我将继续努力，力争取得更大成 绩。晋升基层副主任医师工作总结篇二尊敬的各位领导、各位同事:大家好！时光飞逝，在普外科这个岗位上又经过了一年的捶打，在一年忙忙碌碌的工作 中每个人都有所得，亦有所失，失去的是时间和家人的相聚，得到的是充实和业务 的提高，这是我一年工作下来的汇报，一年即将逝去，也是一个新的开始，浅谈一 下一年来所做，所见，所想，不当之处，请各位领导、同事批评指正：承蒙领导和同事的信任，作为一个普外科医生，我能认真履行自己的职责，努 力完成上级下达的各项指标，现从三方面述职如下：一、加强学习，不断提高自己的政治水平和

6、业务素质。在领导和同事的帮助 下，通过学习与实践结合，在业务能力上有了一定的提高，完成了科室的日常工 作，也起到了一定的带头作用。二、求真务实，实实在在做好一个外科医生。切实从患者角度考虑处理问题， 得到了患者的承认，为医院赢得了一定的社会效益。三、团结同事，努力完成科室工作。在工作中多为同事着想，积极和同事共同 协商处理患者，发挥每个人的特长和积极性，使科室工作变得更严密顺畅。普外科工作就像工作中的“马拉松”，沿途会有一点风景，但更多的是汗水和 坚持!一年到头都忙忙碌碌，加班加点连轴转，没有坚定的信念和毅力难以完成工 作。甘于奉献、诚实敬业是外科工作的必备人格素质。一年的工作接近尾声，我一

7、直努力完成上级领导交给的各项任务，不靠一时的.热情和冲动，坚持每天从零开 始，以积极热情地态度投入工作，只要工作需要，不计较个人得失。如果说做了一些工作，能顺利完成各项任务，这主要与每位院领导的支持和认 可分不开的，与在座的每位同事的关心帮助分不开，与科室全体人员的团结协作分不开。我深知离各位领导的要求和同事们的期望还有很大的差距，做好普外科医疗和管理工作，我决定做到以下几点：1、服从上级领导，完成领导交给的各项任务。认真学习，提高自身水平，更 好的完成诊治工作。2、关注年轻医生就是关心医院的未来，年轻医生的健康成长是关乎我们的事 业是否后继有人的大事。我要努力带动年轻同事学习、积极工作，发挥

8、集体的力 量。3、以医疗安全为行为准则，提高工作质量、提高工作绩效。医疗安全是前 提，没有医疗安全作保障，提高工作量和增收节支均将成为无的之矢，医院的发展 就成为很难实现的目标。“我希望自己能成为一个好医生，我要努力做一个合格的员工，我要认真完成 自己的管理工作”，在这里再次感谢领导和同事对我的信任，恳请各位领导、同事 提出意见，使我进一步完善自己，我要以此为一个更高的起点，虚心接受领导和同 事们的批评和帮助，努力学习，勤奋工作，以自己的实际行动为医院的发展增添一 份力量。望自己能通过这次晋升评审，使自己的业务工作更上一层楼，做一个优秀 的普外科医生。晋升基层副主任医师工作总结篇三1神经内科实

9、习带教工作存在的困难1、1实习学员刚从学校来到医院实习，由于医院环境，人际关系及学习方式 的改变，其心理活动也有一定的变化，尤其在刚接触临床时，对环境、临床工作存在陌生、好奇又紧张的心理，在病区面对着患有各种疾病的患者及陌生的护理教 员，产生担心、自卑甚至惶恐的心理。1、2神经内科的患者特点：老龄、部分患者生活不能自理、病种多样，病情危重复杂，决定了许多操作的 特殊性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危重患者测全脑征，给前列腺 增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，随着脑血管放射介入的广泛开展，许多患者 需行各种术前准备如备皮、导尿等，而且其中不乏男性患者，我们的实习护士几乎 全为女性，使实

10、习护士难以面对，操作时缩手缩脚，缺乏积极主动性。1、3患者对实习学员不信任从患者的角度来讲，患者大多对其所熟悉的医护人员产生信赖感和依赖感，对 实习护士产生怀疑感和抗拒感。如果给他们进行治疗的是女性实习护士，有些患者 不愿配合甚至抵触情绪严重，有些甚至会拒绝，态度傲慢无礼，呵斥实习护士， 如：“我的血管细小，液体不好扎，叫你们老师来！ ”，使实习护士倍感尴尬、羞 愧，甚至产生畏难情绪，从而影响实习效果，不利于顺利完成实习阶段规定的要求 和任务。2带教方法2、1及时了解实习学员的心理状态经常主动与实习护士交流谈心，注意培养 积极的情绪和情感，弱化消极情绪。在生活上多体贴，学习上多帮助，思想上多关

11、 怀。询问学生的经历，包括在前一个科学习的情况，家庭背景等，结合自己的心得 体会，如可告知自己刚刚开始实习时也经常碰到类似现象，自己是如何克服的等 等，以缓解学员的紧张情绪。学员也可通过呼吸新鲜空气，听音乐，与朋友与患者 交谈，虚心向带教老师学习等方法转移注意力，缓解紧张。2、2尽快适应神经内科的护理工作实习护士进入病房后，一是让其熟悉神经内科的护理实习步骤，护士长、带教 老师、教学秘书先向学员做自我介绍及介绍科室环境，让学员放松紧张的情绪，缩 短师生间的距离。介绍病区环境，使学员尽快熟悉，适应；介绍神经内科的病种及 特点，护理特点及各种管道的护理，做全脑护理、膀胱冲洗时的注意事项及操作 规则

12、。神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者常见，许多患者生活不能自理，甚至 伴随情绪性格的改变，给护理工作带来挑战和困难，所以不仅要做好专科护理，生 活护理也十分重要。2、3护理操作的带教要循序渐进第一遍护理操作必须由带教老师边示范边讲解，并详细介绍操作步骤及注意事 项。从第二遍开始，由实习学员独立操作，带教老师帮助其完成，对于特殊的操 作，要放手不放眼。尤其是对于给男性患者造影前的导尿，备皮等，首先要让实习 学员从思想上消除顾虑，摆正自己的角色，把自己当作就是一名真正的临床护士， 患者需要我们医护人员为其解除疾病的痛苦，这样实习学员就可以放下包袱，缓解 紧张情绪。每次操作时，必须有带教老师陪同一起

13、完成。另外，为了让她们增强信 心，带教老师尽量选择一些修养较好，心理素质较佳的患者，作为她们独立完成的 患者。树立正确的护士职责感和价值观，心存爱心和高度责任心，与患者耐心真诚 地进行沟通交流，尊重患者隐私和人格，认真负责，态度温和，久而久之，患者会 理解并配合实习护士的工作。2、4注意培养学生各种能力主要包括观察能力，分析判断能力，交际能力。实习初期注重观察能力的培 养，主要观察本科常见病的临床表现，疾病的进展、治疗、护理要点等。观察由浅 入深，实习期间，观察能力有所提高，这就要培养分析判断能力。通过提问可以使她们养成主动分析问题的习惯，提高判断的准确性。学员与患者的交流也很重要， 交流的成

14、功与否直接影响学员将来在护理工作中的自信心，带教老师在带教过程中 要教会实习学员掌握护士礼仪，着装要求，精神面貌，了解护患沟通的技巧，如安 静的环境，舒适的体位等，熟悉患者的病情，对患者说话或听其说话时要真诚的倾 听，患者讲话时，护士不要打断。让实习护士通过与患者的交流获得资料，带教老 师要耐心帮助其分析整理，这样有助提高学员的交流能力。实习护士工作对其存在 的缺点不足，认真负责地给予指出并督促改正，不能迁就敷衍；对工作中取得的成 绩，应给予及时真诚的表扬和鼓励，唤起职业崇高感，激发其前进的动力。在学员 准备出科时，为其准备下一科应该知道的信息，使学生有一定的思想准备，有利于 其完成实习任务。