高考语文一轮复习--精准变换句式——不改原意变“式”到位.docx

《高考语文一轮复习--精准变换句式——不改原意变“式”到位.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习--精准变换句式——不改原意变“式”到位.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、5 .请以“蒙娜丽莎效应”为表述对象，将下面的句子组合成一个语意通顺的单句，不超过80个字。很久以前就有传闻说，文艺复兴时期的艺术家达芬奇最著名的画作蒙娜丽莎中，蒙 娜丽莎的眼睛似乎总在注视着参观者，无论参观者从什么角度看她。这种现象因此被称为“蒙 娜丽莎效应”。答:答案“蒙娜丽莎效应”是指传闻中参观者无论从什么角度看文艺复兴时期的艺术家达芬 奇最著名的画作蒙娜丽莎，总感觉蒙娜丽莎的眼睛在注视着自己的现象。解析 先找出“蒙娜丽莎效应”这一短语所在的句子“这种现象因此被称为蒙娜丽莎效 应”，在此句中，“蒙娜丽莎效应”作句子的宾语。而题干要求“以蒙娜丽莎效应为 表述对象”，也就是说让“蒙娜丽莎效应

2、”作改写后单句的主语，因此需要先把句子改写为 “蒙娜丽莎效应是现象”这一形式的单句，再把原句中的其他信息调整为“现象” 的定语，补充进去即可。6 .假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述文中画波浪线的 部分。不得改变原意，不超过80个字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪港避逊吐水中的卵石清晰可见。溪 边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。答：答案（示例）一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清 楚了。溪边坐着一位老爷爷，胡子长长的，脸瘦瘦的，那双眼睛可有神了。解析 第一步：明确题干要求，把握关键点。即“根据少儿听众的特点，

3、重新表述文中画波 浪线的部分”中的“少儿听众”是关键点，适合“少儿听众”的内容必须具有口语色彩。第 二步：找出画波浪线的句子中书面语色彩较浓、不适合少儿听众的词语。如“潺潺流过” “清 晰可见”“长髯老者”“清瘦”“炯炯有神”等。第三步：把找出的书面语色彩较浓的词语 转化为富有口语色彩且适于少儿听众的语句。如“潺潺流过”改为“哗哗啦啦地流着“，“长 髯老者”改为“老爷爷，胡子长长的”等。7 .请将文中画波浪线的部分改成带有转折关系的较短的句子。可以改变语序、少量增删词语, 但不得改变原意。将时代的芳华与历史的足迹汇于笔下、为一代又一代中国人留下生长在内心深处的常青 记忆的乔羽先生逝去了。他的歌

4、里，既有微观生活的印记，也有宏观祖国的身影。ZXZS/NZXZX/NZXZS/NZSZS/NZV/S/NZV/S/NZSZVSZSZVSZSZX/SZSZX/SZS/SZSZSZS/SZXZS/SZSZS/SZXZSZSZSZW答：答案 乔羽先生逝去了，但他将时代的芳华与历史的足迹汇于笔下，为一代又一代中国人留 下了常青的记忆，这些记忆生长在人们的内心深处。解析 先抽出句子主干“乔羽先生逝去了“，再将附加成分“将时代的芳华与历史的足迹汇 于笔下、为一代又一代中国人留下生长在内心深处的常青记忆”抽出来，再将它变成三个短 句子“他将时代的芳华与历史的足迹汇于笔下”“为一代又一代中国人留下了常青的记

5、 忆” “这些记忆生长在人们的内心深处”。题目要求改写成带有转折关系的较短的句子，可 以用关联词“但“把句子组合在一起。二、综合训练阅读下面的文字，完成后面题目。4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆。三名航天员在 空间站组合体工作生活了 183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。神 舟十三号载人飞船长达半年的太空“出差”有太多“名场面”让人o人们还 记得，三名宇航员在太空中的失重环境里创下首次在太空中吃包含我们中国传统美食饺子的 年夜饭的纪录。还有，三名航天员在地面科技人员的支持下，圆满完成两次出舱活动，生动 ZXZZwS/SZ/S/S/S/S/S/

6、S/SZwK/SZwK/ZwKZSZwSZSZwbZSZV/-开启两次“天宫课堂”，中国空间站首次举办天宫画展。无论是新春写春联还是元宵弹古筝， 都让三名航天员在太空拥有了别样的体验，也让身处地球家园的我们,倍感 新鲜。中国航天事业一次次迈上新台阶，彰显了中国航天人勇攀科技高峰、服务国家发展大 局的决心。星空浩瀚无垠，探索o我国今年将完成空间站在轨建造，建成在 轨稳定运行的国家太空实验室，天舟四号、五号货运飞船和问天、梦天实验舱将从文昌航天 发射场发射升空。我国航天事业怎样才能迎来新的荣光？精心准备，确保发射万无一失；精 心组织，确保发射圆满成功；精心实施，确保发射百下百全。8 .请在文中横线

7、处填入恰当的成语。答案（示例）记忆犹新大开眼界永无止境解析第处，横线前面有“长达半年的太空出差有太多名场面”，后文有“人们 还记得”，接着回忆再现了几个场面，因此可填写“记忆犹新”。记忆犹新：过去的事，印 象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。第处，横线前面的内容为航天员在 太空中别样的体验，横线后有“倍感新鲜”，那么可以推断这些体验让身处地球家园的人们 “大开眼界”。大开眼界：广泛地开阔了视野，增长了见识。第处，横线前面的内容可以 判断为“星空浩瀚无垠，我们要不停地探索”，横线后面的内容则为我国今年航天事业的计 划，因此可填写“永无止境”。永无止境：永远没有到头的时候。9 .请将文

8、中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改 变原意。答;答案 三名宇航员创下纪录，（他们）首次在太空中吃年夜饭，年夜饭包含我们中国传统美食 饺子，这一纪录是在太空中的失重环境里创下的。解析 长句变短句，首先抽出长句的主干，单独成句：三名宇航员创下纪录。然后，把修饰 语独立出来，单独成句：“在太空中的失重环境里”作“创下”的状语，添加主谓和谓语， 改为“这一记录是在太空中的失重环境里创下的”；“首次在太空中吃包含我们中国传统美 食饺子的年夜饭”作“记录”的定语，其中“包含我们中国传统美食饺子”又作“年夜饭” 的定语，分别抽出，添加成分，变为两个分句（他们）首次在太空

9、中吃年夜饭”“年夜饭包 含我们中国传统美食饺子”。最后注意按照逻辑调整句子之间的语序。10 .文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。答:答案 运用了设问的修辞手法，提出“怎样才能”的问题并进行回答。一问一答，引起读 者的思考；顿生波澜，避免平铺直叙。运用了排比的修辞手法，由三个“精心”、三个“确 保”形成排比，突出了我国航天事业迎来新荣光的具体做法；结构相似，句式整齐，使句子 富有气势。解析 运用设问修辞，“我国航天事业怎样才能迎来新的荣光？ ”为问，“精心准备，确保 发射万无一失；精心组织，确保发射圆满成功；精心实施，确保发射百下百全”为答，有问 有答，是

10、设问，使用这种修辞，容易引起读者的思考，引起注意，避免平铺直叙。运用排比 修辞，“精心准备，确保发射万无一失” “精心组织，确保发射圆满成功” “精心实施，确 保发射百下百全”句式整齐一致，增强语势；三个“精心”、三个“确保”，都是从做法上 的强化，确保我国航天事业迎来新的荣光。不一。第三步，查语意。检查调整后的句子语意是否连贯，内容是否有遗漏。（三）语体互换（口语与书面语互换）无论是口语转换为书面语，还是书面语转换为口语，转换后的句子必须符合各自的语体 特点。口语语体在用词上多为生活化语汇，句式多为短句；书面语体在用词上多为较典雅、文 言色彩较重的语汇，句式较长。另外，广播稿不宜使用会引起误

11、解的同音词。根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。要求：内容适当；表达得体; 符合口语特点；将转述的话写在相应的横线上。材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀， 尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考大观园人物论红楼梦导读（获优 秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：答案 徐凡教授来自东方大学文学院 是我国红学界很有成就的专家 擅长考证曹雪 芹的身世 写有曹雪芹家世考大观园人物论红楼梦导读等解析 题干要求“用口语方式转述下面书面材料的内容”，表述需要符合口语特点。材料是 对徐凡的介绍。第一句主要介绍

12、人物的性别、籍贯、身份等，可以简洁地表述为“徐凡教授 来自东方大学文学院”。第二句需要把“后起之秀”换成口语“有成就的专家”。第三句“作 者”表意不清，需要把“作者”换为“曹雪芹”，将“见长”换为“擅长”，即换成“擅长 考证曹雪芹的身世”。第四句，把“专著”“在海内外享有盛誉”换掉，“获优秀教育图书 奖”是对作品的介绍，介绍的时候可以省略。直接介绍作品，即他写有曹雪芹家世考大 观园人物论红楼梦导读等。（四）重组句子所谓重组，是指在不改变句子原意的前提下，根据某种特殊耍求对句子进行重新组合。为此要特别注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。具体步骤如下:第一步用审清题干要求，明确答题

13、方面审题干，明方向请以“香菱要成为诗翁”作为开头，将文中画波浪线的句子进行重组，可以改变语序，增删 个别词语，但不得改变原意。推荐王维、杜甫、李白作为“诗歌教科书”。黛玉认为，有了这三本“教科书”垫鼠 再往上追溯读陶渊明的选儿遗废信、鲍照的书 就有基础了J再经过自己的勤奋和努力，香 菱就可以成为诗翁了。答：答案 香菱要成为诗翁，可以用这三本“教科书”垫底，还可以再往上追溯读陶渊明的诗， 读庾信的诗，读鲍照的诗，在此基础上，还得再经过自己的勤奋和努力。解析 原句是先说条件，后说结果（香菱就可以成为诗翁了），条件有三：垫底，基础， 勤奋、努力，重组要求是先说结果，再说条件。重组时要注意“条件”的三

14、层递进关系， 适当变换一下词语。对点练案一、专项训练1 . （2021 .新高考II）文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量 增删词语，但不得改变原意。中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里 蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：交 尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过 此画的人无不拍案叫绝。答：答案 山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。解析 本题中主干句为“六尾蝌蚪（主语）摇曳着尾巴（状语）顺流而下（谓语）”；复

15、杂成分包括 状语”在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中“，分别以句子 或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧里（偏正短语），潺潺清泉涌出的乱石中（偏正短语）；山 涧内山峦映衬（主谓句子），乱石中潺潺清泉涌出（主谓句子）等等。2 .请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改 变原意。天然水沙过程塑造了形态各异的河槽纵横断面，造床流量将水沙过程和河槽断面直接联 系起来，对塑造河流形态具有重要作用。那么，如何塑造河流形态？社研人员基于模型预测 分析了下游河槽水流流势后再在生态补水前通过实施人工疏挖沟槽水流分流方案的方式来引 导水流，疏通主流流向

16、，充分发挥水力冲淤效力，重塑河形。szxxzszz,zzxz,zv/xz.答：答案 基于科研人员的预测分析，可在生态补水前，通过人工疏挖沟槽、水流分流等方式， 人工引导水流。解析 画线句子由四个部分构成：主干部分是“（科研人员）人工引导水流”；表示理论依据 的是“科研人员基于模型的预测分析”；表示时间节点的是“分析了下游河槽水流流势 后” “在生态补水前”；表示具体方案的是“人工疏挖沟槽”“水流分流方案”。据此组成 连续的短句，即：基于科研人员的预测分析，可在生态补水前，通过人工疏挖沟槽、水流分 流等方式，人工引导水流。3 .请将下面句子改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原

17、意。拟兰芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小、分布广、基因组小，常被 植物学家比作“小白鼠”，是进行遗传学研究的好材料。答：答案 拟兰芥是一种生长快、体型小、分布广、基因组小，看起来比较细弱但适合进行遗传 学研究，常被植物学家比作“小白鼠”的草本植物。解析 句子的主干：拟兰芥是草本植物。“拟兰芥”是核心主语；“是”是中心谓语；“草 本植物”是宾语；“细弱”“生长快、体型小、分布广、基因组小”是其体貌特点，作定语;“被植物学家比作小白鼠，是进行遗传学研究的好材料”通过比喻强调其重要性，“是 进行遗传学研究的好材料”也是定语成分。4 .请将文中画波浪线的部分改成整句，要求句子结构一致，上下文衔接流畅。人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下：四季的不同鼻 子是不是能够嗅得出来；你的耳朵可否分得出音乐的悲苦和欢乐；天空中彩虹的浓淡以及云 霞的明暗，眼睛能不能分辨出来；你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾？如 果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。答;答案 你的鼻子能否嗅得出四季的不同？你的耳朵能否分得出音乐的悲苦和欢乐？你的眼睛 能否辨得出天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗？解析 画线句的内部结构不统一，且与下文“你的皮肤”不一致，可以全部改成与之结 构一致的句子。