2023—2023学年度上学期三年级数学教学工作总结.doc

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1、20232023学年度上学期三年级数学教学工作总结20232023学年度上学期三年级数学教学工作总结。本学期，我担任三年级两个班的数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯, 获得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断进步自己的业务程度，充实自己的头脑，形成比拟完好的知识构造。一期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下小结：一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌

2、握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。 2、上课。1创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的答复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的场面，使学生乐于考虑，敢于积极答复下列问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，形成才能，开展思维。尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为

3、学好数学迈出了坚实的一步。2及时复习。新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延伸复习。这项措施非常合适低中段年级学生遗忘快、不会复习的特点。3努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进展整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、理论提供了可能。 3、作业。 做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时修改，认真对学生的每一道错题进展纠错。分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法

4、，做到有的放矢。4、注重培养好尖子生，进步中等生，帮助潜能生。对潜能生分层次要求和辅导，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心。 5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是理解学生学习的心理，测试的结果不作为评价学生唯一根据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，尝试采用按类比照讲解。如：将试卷中有关概念的归类进展讲解。通过这分类，能让学生从不同角度掌握、运用知识，到达举一反三触类旁通的学习效果。二、积极落实素质教育：目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老

5、师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。三、今后努力的方向加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面才能都得到进步。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读2023学年度春学期三年级数学教学工作总结一,学生根本

6、情况 三年级有学生98人,这两个班的学生绝大局部上课可以专心听讲,积极考虑并答复老师提出的问题,下课可以按要求完成作业,具有良好的学习习惯.但是也有一局部学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强.针对实际情况,对上学期的教学情况做如下总结. 二,主要成绩和经历 1,针对学生的差异和年龄特点,对学生进展了各方面的教育,使学生的知识,才能有了较大进步. 2认真钻研教材,精心备课,充分利用直观,电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性. 3,本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的才能. 4,加强了对后进生的辅导,使本学期大局部学

7、生掌握了知识,技能,他们的学习有了不同程度的进步和进步. 5,使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具,学具和电化教学手段.认真备好每一节课 6,通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,开展智力.所以我认真上好练习课,讲究练习方式,进步练习效率. 7,注重专题研究,积极参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力进步教育,教学质量. 8,重视了与家庭教育相配合,通过家访,家长会等不同方式,与家长亲密联络,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和进步. 9,注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,

8、每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯. 10,通过一些活动,统计,数据等对学生进展了爱国教育,是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神. 三,存在的缺乏之处 1,一局部学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正.上课听讲不认真,家庭作业经常完不成. 2,有些家长对孩子的学习不够重视,主要表如今:学生家庭的不配合,造成了学习差. 3,还有一局部是,反映问题慢,根底太差,是造成了不及格现象. 四,今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏,在今后的工作中着重抓好以下几点: 1,结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢根底知识,搞好思想教育工作.

9、精心上好没一节课,虚心向老老师学习,不断进步自身的业务程度.注重学生各种才能的培养和知识应用的灵敏性.特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,进步他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断进步自身的业务素质. 2,及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步.注重学生各种才能和习惯的培养. 3,充分利用直观,电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性.对学生进展强化训练,争取教出更好的成绩. 4,充分利用数学教材,挖掘教材的兴趣性,以数学知识本身的魅力去吸引学生,感染学生. 5,数学课的开展应面向全体的情况下,施行因材施教.充分调动学生的学习的积极性和主动性. 6,及时家访,家长

10、配合抓好学生的学习.2023-2023学年度上学期三年级语文教学工作总结紧张的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担任三年1班语文、教学工作和班主任工作。三年1班共有学生67人，其中女生35人，男生32人。从学生的学习状况来看处于大局部学生还不错，差等学生只占据15%左右；特差的占8%。通过这一学期的努力，从学生以及家长反应的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多缺乏，现将本学期的工作做如下总结：一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断进步自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益

11、友。关爱学生，无私奉献。在工作中，我特别注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生做到关心保护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，爱得有方，严得有度。特别是对后进生，我竭力发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的

12、开展变化，变盲目配合为协作教育。二、在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。老师肩负着教书育人的双重任务，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，在工作中，我要不断学习，努力进步自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，努力进步教学程度，使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，做到了与时俱进。为了使每堂课短短的40分钟可以发挥其最大的效用，这学期我注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课,做到课前再备课，备教材、备学生，课前的准备工作做到了及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习气氛，从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动

13、学生的学习积极性。课后及时反应，记下教学中的成功点和失败点及改良方法。三、班主任工作方面(一认真做好了劳动、卫生和平安教育.1、要求学生积极参加家庭和学校中的自我效劳性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强平安教育增强平安意识，进步自我防范才能，利用早会，班会，组织学生学习中小学平安须知和中小学自我防范平安常识。教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通平安由于我和全班同学的努力，本学期根本上每星期都

14、能获得学校的卫生或纪律流动红旗，没有发生一次不平安的事故。二事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的根底。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，毕竟是三年级学生，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。本学期我在理解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同

15、学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。包括我还教育学生学会保护自己，比方自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等；珍爱生命，不能随意自杀等对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的进步打下了坚实的根底。2(三)定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，亲密家校配合，同步教育学生，促

16、进转化工作的有效开展。本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改良的问题。比方班干部的管理才能还有待进步，还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩还有待进一步加强进步。本学期我尽了自己的责任和才能去完成了教育教学工作任务，获得了一定的成绩，但缺点和缺乏在所难免，今后我将继续加倍地努力工作。2023-2023学年度下学期三年级数学教学工作总结本人今年任教三年级数学，一学期

17、来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法

18、，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做

19、好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。4、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！2023-2023学年度上学期二年级数学教学工作总结时间总是匆匆，又是一个学期的完毕。这个学期，我仍然担任二年级四班的数学教学，面对二年级四班，我是既熟悉又生疏，熟悉是因为一年级我教过他们半年，对他们已经有了初步的认识；生疏的是，经过了又半年的时间，我已经不再熟悉他

20、们的习惯和特点。带着这样特殊的感情，我再一次的接手了二年级四班的数学教学。一个学期完毕，心、累，身、累，精神、累但是，在累中，自己的业务充实了，自己的程度进步了，自己的思想进步了，因为这个学期我们在教学听评课、业务在线研修等活动中收获了许许多多的经历和同仁们的教学技巧。在此，我总结一下这个学期以来的点点滴滴。一、以教学、以课堂为中心。教学，即为老师的教，学生的学，当然离不开课堂，所以无论什么研究、什么学习都不能偏离课堂。因此，1、认真做好备课工作。我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进展变换，取其精华，有取有舍；

21、等等。 2、努力上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，理解学生，研究教法，打破重难点，擅长创设学习情境，激发学生学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。二、精心抓好学生的根底练习学生在课堂的学很重要，但是学生的课后根底练习同样至关重要。因为新内容的理解和掌握离不开练习的稳固，因此，抓好学生的根底练习同样是教学中的重点所在。因此我在日常教学中，在传授新课后总是及时的跟上相关练习。低年级学生相对自制力差，对待课后自主练习不够重视，因此我设立了学生情况记录本，及时的将学生的优良情况和未完成情况记录下来，及时的汇报给学生，让学生有进

22、取心。针对个别总是完不成作业的同学，及时同家长联络，在家长的积极配合下将同学带入正常的学习习惯中来。三、加强各个阶段的学生的层次缩减。每个班级都会有优良学生和差等学生，面对这样的不通层次的学生，有方案的设立练习层次，将学生逐步缩短层次差距，争取共同进步。为此，我设置了同位小帮手的活动，让一个有良好习惯的学生监视带动没有好习惯的学生，在整体上改善班级风气和习惯。四、结合根底知识，加强各种才能和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学根底知识的同时，也开展他们的智力，培养他们的判断、推理才能和分析p 综合才能。例如：教学乘法口诀的过程中，从开场的老师引导，到后来的学生自主编制乘法口诀，这个过程本身表

23、达了归纳推理。在完成书本知识的教育外，还应该对学生进展热爱祖国，珍惜生命，同学之间团结友爱等思想品德教育，同时培养讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。在学期初，面对这“五花八门”的学生，我曾经头痛不已，但是，经过我和班主任的沟通，共同努力下，我们班的学生形成了良好的学习习惯和态度，看到他们的进步和改变，心中的一切劳累被幸福所代替，努力了，付出了，看到收获了，这就是我这个学期的成果。学年度上学期一年级数学教育教学工作总结光阴飞逝，不知不觉一学期就过期了。在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏和遗憾。现将一学期的工作总结如下：一

24、.班级管理方面1.培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性差，凡事总得有老师看着，所以我就把工作重点放在培养学生良好习惯上。首先教育学生做好课前准备。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、讲文明、有礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的好习惯。比方让学生认真做完作业，经过老师检查后就让他们看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。最后教育学生不乱扔纸屑，同时以身作那么，看到地上有垃圾主动捡起来，是学生养成良好的卫生习惯。2.关心保护每一个学生作为一名老师，要保护班上的每一位学生，特别是后进生。所以我和张老师商

25、量尽量做到不让一个学生落伍。如我班的张梓怡、胡佩媛等同学，上课不会听课，也不会考虑问题，作业完成难度大。但是，我们并没有放弃他们，而是经常利用课间或课外活动时间手把手地教他们写字，抓住他们的点滴进步，就在全班同学面前夸奖他们。渐渐地，他们可以完成作业了，而且成绩也有了进步，虽说在班上还处于落后位子，但从集体生活中可以看出，他们是快乐的。在生活上，我们更是无微不至地关注每一个孩子，帮他们削铅笔、整理衣服等等，只要他们需要帮助，我们都会很细心地帮助他们。3.加强与家长的联络，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内教育管理外，还要做好校外工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。所以，

26、平时我很注意与家长的沟通，经常利用 、校信通等形式与家长联络，向家长汇报孩子的在校表现，争取家长的配合。二.教学方面1.注意数学与现实生活的联络数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，在教学新知时我尽量利用生活中的感性材料进展教学，是学生便于理解和掌握。如在教学“减法应用题”时，我先拿来5个磁铁，把其中2个送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说出：“有5个磁铁，送给xx同学2个，还剩3个。”在这道题的根底上，我又让学生拿出自己喜欢的物品，自由编写题目，学生很快就编出了很多，并抓住时机告诉学生像这样的题目我们的数学里就叫应用题，从而逐步理解了应用题

27、的概念，同时也体会到了数学的美丽。2.作业修改时注意做到面批面改。在布置作业时做到有针对性，修改作业时努力做到面批面改，让学生的练习有针对性、有层次性。为了做到这一点，我常常对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都能起到做好的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进展透彻的评价，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。3.注意培养学生认真书写的习惯有人说：“认真书写不仅能进步作业的准确率，而且对端正学生的学习态度有积极的意义。”所以在做作业时，要求学生书写标准，阿拉伯数字和符号的书写也要标准，对作业的书写以典型示范、

28、表扬为主。一年级小学生在作业过程中经常会做做玩玩，我要求小组同学共同催促，是学生认真地完成作业。三.缺乏之处及今后改良措施平时应更大限度地调动学生的积极性，在教学中进一步做到精讲精练，在教学方法上形式再多样一些，在教学程度上继续进步。今后我针对工作的缺乏，有的放矢地去改造，不断不进步。总之，一年级的教育教学工作是一项繁杂的工作，每位老师都有过酸甜苦辣，特备是一年级班主任，要带好一班孩子，教育好一班人确实不容易，所以我觉得只要自己充满爱心，关心保护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的结果。2023至2023学年度上学期一年级数学教育教学工作总

29、光阴飞逝，不知不觉一学期就过期了。在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏和遗憾。现将一学期的工作总结如下：一.班级管理方面1.培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性差，凡事总得有老师看着，所以我就把工作重点放在培养学生良好习惯上。首先教育学生做好课前准备。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、讲文明、有礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的好习惯。比方让学生认真做完作业，经过老师检查后就让他们看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。最后教育学生不乱扔纸屑，同

30、时以身作那么，看到地上有垃圾主动捡起来，是学生养成良好的卫生习惯。2.关心保护每一个学生作为一名老师，要保护班上的每一位学生，特别是后进生。所以我和张老师商量尽量做到不让一个学生落伍。如我班的张梓怡、胡佩媛等同学，上课不会听课，也不会考虑问题，作业完成难度大。但是，我们并没有放弃他们，而是经常利用课间或课外活动时间手把手地教他们写字，抓住他们的点滴进步，就在全班同学面前夸奖他们。渐渐地，他们可以完成作业了，而且成绩也有了进步，虽说在班上还处于落后位子，但从集体生活中可以看出，他们是快乐的。在生活上，我们更是无微不至地关注每一个孩子，帮他们削铅笔、整理衣服等等，只要他们需要帮助，我们都会很细心地

31、帮助他们。3.加强与家长的联络，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内教育管理外，还要做好校外工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。所以，平时我很注意与家长的沟通，经常利用 、校信通等形式与家长联络，向家长汇报孩子的在校表现，争取家长的配合。二.教学方面1.注意数学与现实生活的联络数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，在教学新知时我尽量利用生活中的感性材料进展教学，是学生便于理解和掌握。如在教学“减法应用题”时，我先拿来5个磁铁，把其中2个送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说出：“有5个磁铁，送给xx同学2个，还剩3个。”在

32、这道题的根底上，我又让学生拿出自己喜欢的物品，自由编写题目，学生很快就编出了很多，并抓住时机告诉学生像这样的题目我们的数学里就叫应用题，从而逐步理解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。2.作业修改时注意做到面批面改。在布置作业时做到有针对性，修改作业时努力做到面批面改，让学生的练习有针对性、有层次性。为了做到这一点，我常常对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都能起到做好的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进展透彻的评价，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。3.注意培养学生认真书写的习惯有人说：“认真书

33、写不仅能进步作业的准确率，而且对端正学生的学习态度有积极的意义。”所以在做作业时，要求学生书写标准，阿拉伯数字和符号的书写也要标准，对作业的书写以典型示范、表扬为主。一年级小学生在作业过程中经常会做做玩玩，我要求小组同学共同催促，是学生认真地完成作业。三.缺乏之处及今后改良措施平时应更大限度地调动学生的积极性，在教学中进一步做到精讲精练，在教学方法上形式再多样一些，在教学程度上继续进步。今后我针对工作的缺乏，有的放矢地去改造，不断不进步。总之，一年级的教育教学工作是一项繁杂的工作，每位老师都有过酸甜苦辣，特备是一年级班主任，要带好一班孩子，教育好一班人确实不容易，所以我觉得只要自己充满爱心，关

34、心保护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的结果。三年级数学教学工作总结恰当地引入新知，展示知识的价值取向，有助于学生明确学习目的，激发学习兴趣；通过引入、创设情景，刺激学生的求知需要，调动学生积极的情感因素，引发学生的学习兴趣。小学数学课堂教学中应如何引入新知？可用如下七法：一、从数学本身开展的需要来引入新知教学中，老师要擅长从现有知识出发，展示新旧知识之间的矛盾，引起学生的认识冲突，让学生在需要中 进入新知学习。例如“分数初步认识”的教学，先让学生做等分除法，4 个饼平均分给两个小朋友，每人几个？2个饼平均分给两个小朋友，每人几个？当学生

35、列式解答说出算法后，老师提出：把一个饼平均分给两个小朋友，每人几个？怎么表示？在学生寻求解决问题的需要中，引入“分数”。二、从知识的类比中引入新知类比法是由旧知去获取新知的一种重要方法。小学数学中的很多知识是与已有知识进展类比而产生的。教学中，在引入这类知识时，老师要擅长从新知的类比原型出发，引导学生去提炼原型的类比因素。在类比中萌发推出新知的思路。例如，“三角形的面积计算公式”的教学，先引导学生复习正方形、长方形、平行四边形面积计算公式，再要求学生说出平行四边形面积计算公式，再要求学生说出平行四边形面积公式的推导过程，强化面积计算中的转化法。然后让学生考虑：能否象寻求平行四边形的面积计算公式

36、一样，通过割补或拼接把三角形的面积转化为我们已经学过的几何图形的面积来计算？学生不难由推导方法的类比而获得公式。三、运用归纳法引入新知在引入新知时，提供学生新知背景中的一些个别对象，让学生去观察、比拟、分析p 、综合。诱使学生萌发猜测，引出规律。这样引入，表达了编者的意图，符合学生认知特点。小学数学中的定律、法那么、性质等规律的教学常常沿着这种思路来引入。例如：“加法结合律”的教学，先出示如下两组练习。第一组第二组182713 1827132851783 28517833722857 3722857把全班同学分成甲乙两个比赛组，分别作第一、二组连加练习比赛。当乙组获胜甲组不服时，师生讨论：第一

37、组算式到底能否象第二组算式那样进展简算？当学生发现，每组的第1题、2题、3 题结果分别相等时，老师提出如下问题：结果一样的两个算式之间有什么一样点和不同点？进而提出：通过比拟，你发 现了什么？四、在知识分类中引入新知从上可知，在教学相比拟而存在于某属概念之中的种概念时，常常先让学生对属概念进展分类，然后分别对各类知识进展比拟、分析p 。在学生全面感知各概念的发生、开展和形成过程的根底上引入概念。这样引入背景突出，整体性强，学生思维连接，认识自然。因此对所学的知识理解最深化，知识构造最完好。例如“质数、合数的概念”教学，这样引入：让学生求出1，2， 6，7，9，11，14，各数的约数换引导学生按

38、约数个数把上述各数分类老师提示分类标准学生列举一些分属于各类的其它自然数引导学生分析p 比拟每一类中各数之间有什么共同点都是自然数且约数个数一样，不同类别中的数之间有什么不同约数个数不同，比拟中引出质数、合数概念。五、从学生的生活经历中引入新知儿童心理学研究说明：儿童学习新知总是建立在一定的知识经历之上。尤其是小学数学中那些相对独立、前后联络少、本质属性较隐蔽的知识的学习，更是依赖于儿童的生活经历。教学中，老师擅长提供多种感性材料，丰富学生的生活经历，激发学生的记忆表象。从中提炼出新知“生长点”。让学生在观察、分析p 、比拟中引入新知。例如“圆的认识”的教学，学生认识“两定”即定点圆心、定长半

39、径是重点，也是难点。一位老 师这样引入：让学生举出生活中的圆形物体硬币、钟面、饼干、车轮从中设疑：所列举的物体哪些一定要做成圆的？为什么车轮一定要做成圆的？学生为难提供学生正、反面体验材料，国外为了训练自行车运发动，设计出前后轮均为椭圆的自行车出示示意图。假设你骑上这种自行车会有什么感觉学生体验到：会产生上下颠簸。进一步分析p 颠簸原因是：车轴心到地面的高度随车轮转动而不断变动，即轴心到轮边各点线段长短不一。骑上圆形车轮的自行车为什么平稳轴心到车轮上的间隔 处处相等。在释疑中引入圆心、半径的概念。六、在操作演示中引入新知抽象的数学知识广泛地存在于客观事物之中。数学的这一特点，决定了数学教学中引

40、入操作演示的可能和必要。教学中，充分利用现有条件，把新知的发生、开展过程寓于学生的操作或者老师的演示之中来引入新知，符合学生的认识心理特点，以及情感需要。例如“三角形的认识”的教学，让学生说说日常生活中三角形实例请学生用自备的3根小棒搭三角形要求搭出各种形状的三角形，并说出搭的方法让学生画三角形并说出画的过程比拟所画出的各种三角形的异同在分析p 比拟中引出三角形的本质属性。七、在创设情景中引入新知小学生的学习带有浓重的情绪色彩。数学教学中因数学知识抽象，情感因素隐蔽而容易使学生感到枯燥、单调。要克制这一不利因素，从新知引入起，老师要擅长根据学生年龄特征，把知识发生的背景，置于一幕幕使学生喜欢、

41、令学生惊奇的情景之中，从而先声夺人，引发学生兴趣，启发学生思维。例如一个老师在教“求平均数应用题”时，这样来设计“引入”：师：同学们喜欢唱歌，谁为大家唱首歌？同学们兴致很高推选了一位同学唱歌。师：这位歌手唱得怎么样？怎样来衡量她的唱歌程度？生：让评委来打分对，老师请4个小朋友和老师一起担任评委，给这位歌手打个分数4个小评委把打好的分数分别写在黑板上，老师也打了个分数。师：同学们看，5个评委意见一致吗？按谁的意见办？ 有些学生说：听老师的。另一些同学说：不行， 那么还要其它评委干什么？师：对，不能仅凭老师说了算。要解决这个问题，等学完“求平均数应用题”之后，大家就知道用什么办 法来给这位歌手定分

42、了。这里通过模拟电视上歌手大赛评委评分的情景，使学生兴致高涨，同时在情景中提醒了“求平均数”的必要性，使学生以渴求的心理进入新知的学习。引入新知没有固定的形式。这里从小学数学知识的形成方式给出七种引入新知的方法，仅仅是一个例如，旨在通过例如，展示小学数学新知教学中新知引入的一般途径。详细应用中还要求老师根据教材特点、学生认识规律及年龄特征，精心设计，灵敏运用。学年度上学期教学工作总结篇1：20xx20xx上学期教学工作总结20xx这一年有太多的不同，给予不同感悟，见证着我的成长。开学初的校庆给了我们喜庆的好开头。本学期我担任了两个一年级的汉语，51个学生。参加工作以来第一次面对这么多孩子压力很

43、多。我担忧怕忙不过来，深怕忽略任何一个学生。教育教学是我们老师的职责与工作重点。作为学科老师，我们除正常的常规教育教学外，有我们自己学科不同的特点进展教育教学工作。在教育教学改革的浪潮中老师的角色起了宏大的变化。无论什么样的新理念、新课改，心中洒满教育的阳光，教育一样人文;眼中装满孩子，尊重生命的意义，才是教育的起点。1、学科教学学科教学，有效浸透德育。我结合汉语学科教学，将德育浸透到每一节汉语课中，“热爱生活、珍爱生命”。因为一年级学生刚入学，学习习惯和生活习惯没有养成。在生活中，以自理自立为根本，“不给别人添费事”常在嘴边挂“管住自己的小嘴，多帮助同学”。无论大事、小事，学习、生活，“不给

44、别人添费事”是学生的根本要求，更是为人之本。从整理自己的书本之外，让学生可以及时做到课前准备。大家看来简单的事情，对于一年级学生来说是需要一个漫长的时间养成良好的习惯。根据如今孩子们自私唯我独尊的现象及时进展教育。课堂是德育工作的有效途径，课堂，课下，和学生一起朝夕相处也是老师德育施行的良好时机。学生的成长需要我们来呵护与坚守引导学生养成良好的品行人格。2、科研课题研究情况在科研小课题的引领下，积极参与课题研究施行。课堂转变方法形式，采用自主合作学习为主。一开场的同桌合作到小组合作一步步让孩子对学消费生浓重的兴趣，让孩子们成为学习的主人。培养学生良好的课前预习自学才能，课堂着力于小组合作学习才

45、能的培养。在轻松自主的课堂上，学生进展小组考虑讨论，孩子们在小组里自由的发言，表达自己的体会。发现给孩子空间和权利，他们自己更棒!3、减负工作根据一年级学生刚入学的特征，开学初我注重学生课堂上的听课才能情况。因为是刚入学，学生身上时而能看到在幼儿园里较散漫的现象。因此，为了进步课堂效率，首先主抓课堂听课才能的培养，只有良好的课堂听课才能才能保证学生的学习效率。为了给孩子们减负，不留书面作业，引导学生养成良好的预习习惯和复习习惯的养成方面。一学期的坚持学生有了较大的进步，大局部同学可以按老师的要求完成课堂任务，课堂上也可以主动参与到课堂教学活动中来。4、读书习惯语文学习，读书是最好的帮手，更是孩

46、子们进步自我，陶冶情操的有力工具。通过开展读书活动，进展无声的德育教育。通过老师给学生读童话故事和推荐给学生绘文图书，养成学生良好的读书习惯。通过家长们的反应发现很多孩子已经养成每天坚持读课外书15分钟，让我很欣慰，下学期将会继续坚持让学生从小养成读书的良好的习惯。5、教研情况通过半个月一次的集体备课时间，积极讨论教学过程中存在的问题，大家通过讨论、交流的方法解决存在的问题。大家一起研究小班化教学和教育教学基地工作，共同进步。10月末在市教研员的带着下，我们汉语组积极参与到影子老师展示课，并得到的大家的一致好评，自己也从中成长了很多。本学期继续积极参加课题研究，开展小班化自主、合作学习形式的研

47、究和讨论。通过理论学习，同时在理论中探究理论，不断总结反思再理论开展课题研究工作。6、培训进步教学上依托科研课题，钻研教材，研究教法，积极参与课题工程的研究与理论。平时认真参加教研活动，进步教育教学才能。工作中，认真完成学校的集体学习、网络学习、政治学习等，时刻提醒自己用心学习，努力工作。生活中，树立终身学习的观念，不断买书读书，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴。7、其他工作本学期继续承当了美术室的管理工作，做好整理、清扫卫生，整理用具。回首又一个学期，欣赏着孩子们的天真和美丽，充盈着自己内心的润泽。用阅读来充实自己，用考虑来完善教育，用享受来对待工作

48、，用心态来品味幸福，我照旧是我，微笑着迎接新年的阳光。相信自己!篇2：上学期教学工作总结本学期仍然任教九年级二班和五班两个班的数学课。按照学期初制定的教学工作方案，按部就班的开展了各项工作。现总结如下：一、钻研教材认真备课写好学案。由于本学期我校开展了学习杜郎口的活动，本学科的教案也改为学案。一切都在尝试当中。于是我开学初就到北方图书城选购了关于学案的材料，用来借鉴别人的成型经历。平时认真钻研教材的同时，为了充分利用学校给大家提供的网络资，我们小组同事还常常到初中数学网上下载最新的学习和备课资料。我还特意到杜狼口中学的网站上，去学习他们的教改经历。这样可以使我们的观念和教学思想常改常新，可以尽快树立新的教学理念，跟上和赶上新时期的教学步伐。二、尝试用新的方法进展课堂教学。本学期在学校的安排