策划书-舞台幕布系统设计方案.doc

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1、筹划书:舞台幕布系统设计方案筹划书:舞台幕布系统设计方案。(1)大幕大幕是观众厅与舞台之间起分割作用的幕，是舞台的门户，也是舞台的主要幕布，主要用于会议或演出开场和完毕时的开闭，有时也可用作场幕。位于镜框舞台台口的内侧，镜框舞台与假台口之间。大幕有多种闭形式，例如：对开式、升降式、串叠式提式、单侧开闭式以及斜拉式等。对其操作控制系统也分为手动和电动两种形式。本海宁文化中心大幕设计为均匀伸缩对开式，此方式为时下较流行的一种，其性能稳定，使用寿命长，不易损坏。大幕的颜色和面料可直接影响观众的视觉，要求庄重而典雅。本方案大幕采用紫红色麻绒带本色衬里做面料，通过三折一的艺术制作，给观众以强烈的立体感。

2、(2)前沿横帘幕前沿横帘幕是大幕前上台口上的横幕，用它作舞台上沿，挡住观众对舞台前沿上空的视线柱，它起装饰美化舞台的作用。前沿横帘幕与大幕形成配套，因此衬托了大幕，前沿横帘幕也称会标幕，可要根据不同的会议、演出，自如更换标语。(3)二道幕为独唱、独奏、曲艺等节目效劳，起突出主角，衬托气氛的作用。位于舞台大幕之后，与第二道沿侧幕相近的一道幕。通常是以三倍打摺制成对开幕，本方案由于升降空间不够，只能为对开或提升两种形式供选择，从经济角度出发，本方案选择滚轮对开式。(4)三道幕或会幕(供选择的)主要为如开会议作后场的隔断作用，突出会议的重要性，衬托会议气氛。(5)横帘幕(横条幕)常用墨绿色，悬挂在普

3、通吊杆和加长杆上，位于镜框舞台台口上方的幕布。与左右两侧的侧帘幕相配合，起到控制演出空间的视线的作用。(6)侧帘幕(侧条幕)侧帘幕位于舞台左右两侧，颜色与横帘幕一致，其对舞台表演区域起限制作用，其平行、正“八”字、倒“八”字等吊装方式可以改变舞台表演区平面的开头对舞台后部空间进展遮挡，引导、控制观众的视线集中在规定的表演区内。其主要是美化舞台，遮挡观众对侧台的视线。(7)白天幕WWw.F132.白天幕位于镜框舞台演出空间最后部位，作为表现演出背景环境的幕布。其高度和宽度通常大于台口尺寸，可根据演出需要，将其设计成平面幕或弧型宽幕。白天幕朝向观众席的内侧，可用天排灯、幻灯等进展照明或投射各种色彩

4、形象，与整个舞台空间形成一个整体的画面。本方案采取白色细帆布为材料，色白、吸光性能好。黑底幕黑底幕位于舞台后部天幕之前，合适于表现为黑暗的场景空间，在歌舞伎戏剧中表现室外以及夜或者虚无状态，同时杂技表演时作背景幕用。采用黑麻绒三折一艺术制作。)(9)纱幕纱幕一般不作为剧场的固定装置，是以薄质地带有网状孔眼的棉布或化纤材料制成的半透明幕布。除本身所具有的轻薄，打摺后可以制作成各种装饰幕特点以外，还具有一定的透光作用。舞台上常用白纱幕、黑纱幕、纱画幕表现场景环境，从纱画幕后面向景物投光可以显现隐藏在后面的人物和空间环境，从而易于表现梦幻、回忆的虚拟场面;从前面向纱幕投光可以表现渲染纱画幕上所画的形

5、象;从纱幕反面向纱幕后投光时，纱画幕前面所画的形象看起来那么不复存在。其他单色纱幕也具备以上特点，只是白色及浅色纱幕反光效果强，深色、黑色纱幕可以更好地吸收舞台上的散射光，更易于表现虚拟、朦胧的幻觉空间效果。纱幕有多种纺织方法，舞台最常使用的是被称为“象眼纱”的六菱形孔状的织物。作文讲评教学设计方案 难忘的一件事习作讲评教学设计分类陕坝小学 娟一、教学目的1.通过分类分析p 学生习作中的亮点，教给学生如何拟作文题目、选材、如何写好开头结尾、生动描写，把作文写详细。2.通过这次作文讲评，使学生进一步理解好作文的标准是什么，初步学会运用标准评改自己的作文和别人的作文。合作修改良步习作，(于范-文-

6、先-生-网)培养学生修改作文的才能。3.使学生进一步体会到修改作文的重要性。可以认识到自己写作中的缺乏，通过自改作文进步写作才能的信心和热情。二、教学重难点：运用修改作文的详细方法修改自己的作文、评议别人的作文。三、教学准备：课件、学生进步习作一篇。四、教学过程：课前小：王安石推敲的故事一导入新课推敲的魅力真大啊！这节课我们也来讲评作文，推敲语言。大家还记得习作要求吗？课件出示，自由回忆。二 赏析习作1.总体评价同学们，老师批阅了你们的作文，内心充满了感动。精彩粉呈的习作内容诠释了你们的成长故事。最打动老师的是字里行间充满了真情实感。你们看，这些同学都榜上有名了！出示课件：优秀作文：郝梦婷 杨

7、晨曦 贾旭阳 李科明 李婷 李洋 张颖 曹思琦 康政进步作文：王宝莹 李桓伟 尚伟 付长城 张立坤 石佳璐 郑启洋让我们用最热烈的掌声祝贺这些同学吧！批阅中老师还发现一些美中缺乏的地方，个别同学选材不够新颖，事例不够详细，不过没关系，相信通过我们一起评改，你们一定会茅塞顿开，找到更好的修改方法。2.分类评析本次习作每个人都有闪光之处，你们瞧这几位同学，他们的题目多妙呀！A.出示：题目妙读一读这几个题目，你认为那个最妙？说出你的理由来。指名说B.出示：选材新选材典型、新颖是我们习作的一个要求，而这几位同学他们的选材独具强心，让我们一起听一听吧。指名说3名C.好的开头和好的结尾，这样的精巧语言可以

8、让文章引人无胜。接下来给大家展示的就是：出示：首尾巧老师捕捉到这些闪光点：首尾照应巧用倒叙方式善用修辞开头有余味的结尾老师先给大家展示，你们读一读这些句子，看哪一个给你留下的印象最深入？学生点评2个D.出示：描写细怎样能让我们的文章栩栩如生呢？投影展示描写语言、动作、神态、心理的精彩片段让我们快速读一读这些片段吧！发表看法，好在哪里？F:欣赏冠的作文本次习作，同学们都有不同的亮点，老师评选出了总冠军，你们想不想和我一起欣赏一下冠军的文章呢？冠军配乐朗读作文。三动手修改习作进步习作。好文章是改出来的！发挥团队智慧，修改良步习作。每一个小组发一篇作文同一篇。出示合作要求：1.请小组长分配任务：请一

9、位同学宣读作文，其他她同学提出修改意见，一位同学执笔写在上面，整理好后派代表汇报你们的修改意见。2.改不通顺的句子，加上生动的描写等。展示2个：哪位代表展示一下你们修改的作文。四修改自己的习作。同学们，你们改别人的作文一把好手，那自己的作文呢，能不能让你的文章锦上添花呢？快快行动吧，请同学们根据老师的提示语修改、补写。学生展示自己修改的习作。五布置作业：细节描写片段训练：当的时候，我的内心活动上台领奖、老师夸赞、一个人走夜路、好朋友责怪我感恩教育主题班会设计方案一、活动背景：现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识一切为了孩子。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大

10、多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总抱怨父母的唠叨、费事，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，谅解生活的繁忙与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子可以为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向将来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。二、活动目的：1、让学生理解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解父母、孝敬父母、谅解关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从如今开场，以

11、实际行动来回报父母。三、活动准备：1、准备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料。2、准备相关课件。3、设计一份相关的调查问卷。4、选定两名主持人。5、邀请学生家长参加班会。四、活动过程：(一)创设情境，导入主题1、课间播放爱进我家(flash)。2、主持人出场(轻声播放背景音乐母亲)。甲：草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此，对所有参加此次活动的家长，对给予我们支持与帮助的领导、老师表达诚挚的谢意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主题班会如今开场。(二)感受亲恩，体会亲情乙：首先，请欣赏著名歌星的白发亲娘。(播放歌曲)甲：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿

12、用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人叫母亲，这种爱叫母爱。乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事地震中的母亲(讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片)甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世间最崇高、最圣洁、最英勇的母爱，面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢?而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢?在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。俗话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱着自己的儿女。但是，同学们，你们对自己的父母又有多少理解和爱呢?(三)亲子互动，体会亲恩乙：如今我们就请在座的家

13、长和同学做一份调查问卷，希望你们都可以如实填写。(班长分发调查问卷)1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?2、你知道父母(孩子)最喜欢吃什么食物吗?3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?4、周末你会为父母(孩子)做哪些事情呢?5、当父母(孩子)身体不适时，你会真切地询问吗?6、当父母(孩子)的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗?(班长回收调查问卷，并当场统计结果)甲：看来，父母对孩子的理解总是多过孩子对父母的理解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。同学们，看来你们对父母的关心真的是太少了，请记住这两个日子吧母亲节(五月份的第二个星期日)，父亲节(六月份的第三

14、个星期日)。(四)学会感恩，及时回报乙：同学们，母亲节马上就要到了，你准备送给母亲什么礼物?下面请欣赏小品母亲节的礼物，看看他们送给母亲的什么礼物?(课件播放小品)甲：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做吗?(学生发言)乙：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们的孩子们说。(请家长代表3名)甲：同学们，父母亲说出了最真挚的话语，我们还等什么呢，让我们从座位上走出来吧，走到父母亲跟前，给他们一个深深的拥抱吧!道上一声：爸爸、妈妈，我爱你!你们辛苦了!乙：同学们，其实我们应该感谢父母的唠叨，正是这唠叨让我们懂得了更多做人的道理，让我们在生活和学习中少走了很多弯路

15、，我们更应该感谢父母的责打，正是这责打，让更淘气的孩子懂得是非黑白，改正错误，而且，往往在责打之后，哭泣的不是你，而是伤心的爸爸妈妈，真是可怜天下父母心哪!甲：当代作家毕淑敏说：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以，趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，它们等值，因为孝心无价!乙：聆听着你们的诉说，感受着你们的感动，我想送给你们一句话：没有走不完的路，没有跨不过的山，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在人生的道路上，祝你们成功启航!面对即将到来的期中考试，希望

16、你可以为你的父母赢得一份笑容 。(五)情感升华，感恩一切甲：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人，老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们鼓励我们!无论是父母的养育，师长的教导，别人的效劳，大自然的赐予人自从有了自已，从此就生活在了恩惠的海洋里，那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!同学们，让我们用手语表演一起表达出内心的感谢吧!(放歌曲感恩的心表演手语)(老师出场，作完毕语)师：刚刚这首歌唱出了我们心中最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最起码的道德准那么，其实，父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从如今做起，从点滴做起，除了父母我们身边还有

17、很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友、甚至我们的祖国都是关心我们的人，只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴隆;只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!师：我宣布六(1)班感恩的心主题班会到此完毕!大学,青春的舞台校园短剧大赛筹划书活动引言：走进这个校园，带给了我们许许多多关于青春的故事，带给我们关于成长的故事。我们曾经也许迷茫过，是否要踏进这所大学；我们曾经也许困惑过，是否去学会理解别人；我们曾经也许失误过，伤害了第一个朋友是的，那就将它演绎出来，让我们看到别人的故事，让别人来聆听我们的故事。一、活动主题演绎属于我们的生活。二、活动目的为了让同学们可以更热爱自己

18、的校园，自己的大学生活，自己的青春年华，我们举办了本次活动。三、活动时间第九周的星期一开场报名，截至日期为星期三的晚上。第九周星期天晚举行本次活动四、活动地点学术报告厅五、参赛方式各院系各班级到本班的团支书或班长处报名。六、活动对象针对在校所有的学生，特别是大一与大二的学生。七、活动相关细那么1、 考评细那么总分10分1作品内容安康向上，主题鲜明 2分2剧本独创，体裁新颖 2分3表演认真，到位 2分4表演富有感染力，表演合理 2分5服饰符合剧情要求 1分6整体印象 1分2、活动细那么(1)比赛举办者邀请老师以及学生干部进展评比；2奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀个人奖名，并

19、颁发奖状及奖品；3、活动要求1参加本次短剧大赛的所有节目，必须符合大学生的根本要求，内容积极向上，富有感染力。(2)短剧大赛的所有报名者在活动报名截至时间以前将节目的主题上报。(3)每组参赛人数不得低于4人。八、赛前准备宣传工作：各院系的宣传部协作宣传此次活动，以及各院系寝室团总支的干事也要宣传到位，让同学们充分理解我们的本次活动。主持人：选定主持人，提早做好准备。场内设施：嘉宾席上所需的物品，音响设备，根本道具，现场布置。参赛选手：做好参赛选手的号码牌。奖品所需：买好奖状以及奖品。九、活动流程1、主持人介绍到场领导2、经济与管理学院到场领导致开幕词3、校园话剧大赛开场4、比赛完毕由评委给予点

20、评5、主持人宣布获奖6、领导颁奖7、比赛完毕十、活动预算由于两个院系合办，所出经费一样。经商议，场地费与其他费用共预计80元。正视、改变、成功主题班会设计方案正视、改变、成功主题班会设计方案是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。一、班会背景通过对的观察，并且与个别学生交流后，发现，自从上一阶段让学生留意的一些学习之后，很多学生对于自己存在的不良行为习惯及其造成的严重后果都有所理解。因此适当开一次有关养成好习惯的班会是当务之急。二、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识，让学生懂得，一个良好的行为习惯的养成是需要经过较长时间的努力，在这过程中，不仅仅需要个人的

21、坚持，还需要制定一定的方案，更需要、朋友、老师之间的监视。这个过程确实比拟辛苦，但是，为了我们成绩的进步，为了我们将来命运，必须养成好习惯。三、班会重点让学生明白不良的学习行为习惯对人的学习成绩的影响以及不良习惯和良好行为习惯的表现。这节班会的重点在于，让学生在理论上知道纠正不良学习行为习惯、建立良好学习行为习惯意义及方法。可以自己制定相应的方案并理论。四、教学用具：多媒体平台、本科教学课件五、班会过程一同学们好！有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。我想问同学们一个问题：你理解自自己吗？二交流空间1、首先让我们寻找自己的优点，并且把自己的优点写在一张纸上。认识自己最好还要

22、问问别人，小组内互相交流，把属于自己的优点都写在自己的纸上。2、寻找自己的缺乏之处，写在自己优点的反面。同样问小组内其他同学自己的缺点。3、根据自己的优缺点比照老师给出的优点点，然后根据自身的经历和体验谈谈下面这些不良行为习惯对自己学习成绩的进步有没有影响？自己存在的不良行为习惯里面有没有？1作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；2老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；3自习课以讨论问题开场，闲聊告终。4上课时“身在曹营心在汉”5自习课去问老师问题或到校医室看病时顺便到外面散漫步6自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份7不少同学喜欢转笔。8上课有少数同

23、学瞌睡、喝水、讲话。9有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。小组讨论，学生发言。老师及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的行为习惯的影响，随后引导学生考虑怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。三理论得真知同学们讨论了不良习惯的危害，理解了很多好的习惯和坏的习惯，如今测试一下自己一天的时间利用率高不高？时间类别所需时间上课时间自习时间你利用了的课余时间平均每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发愣时间自习课上闲聊、发愣时间自习课上找、借东西所花时间算一算你的时间利用率高么？你有充分利用好你自己的时间么？同学们讨论怎么进步时间的利用率？四纠正

24、不良行为习惯1、改感恩教育主题班会活动设计方案【感恩教育主题班会活动设计方案一】 活动目的：1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。 课前准备：1、学生亲手制作幸运星项链。 2、课件准备。3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。 4、学唱三首歌，学做手语操。 活动过程：序：播放歌曲感恩的心朱河镇初级中学七(7)班主题班会让我们学会感恩如今开场。主持人1：草木为了感谢春的到来吐露新芽;鲜花为了感谢夏的到来竞相开放;主持人2：硕果为了感谢秋的到来挂满枝头;雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。 主持人1

25、：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。展开一张叫情感的纸，提起一支叫感谢的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。 上篇一、带着问题听蚂蚁报恩的故事主持人1：请听刘玉给大家带来的蚂蚁报恩的故事。(配乐讲故事。)主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。(大屏幕出示问题)主持人1：听了这个故事，你知道了什么?明白了什么?有请我们的小记者采访一下吧! 生1生2生3生4生5主持人1：是啊!感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人;没有老师的教导之恩，我们何以成材;没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐;没

26、有大自然的赐予之恩我们何以雨露我们的成长，时时承受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧?同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧! (大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动吧!)(学生畅谈自己在成长中的感动。)主持人1：我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗?请欣赏小品真情故事二、小品真情故事音乐响起世上只有妈妈好主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，是我

27、慈祥的父亲、母亲。主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作温暖春风，伴随我走遍海角天涯。主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年;巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀!主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧! 三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、别人对我们的关心? (大屏幕出示：你想用什么样的方式来

28、回报社会、别人对我们的关心?) 汇报表演，表达爱意。(小记者出场)小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧!1)儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的友情。(小组齐诵) 同学们，在一起， 同学习，同游戏 你帮我呀我帮你， 快快乐乐多欢喜 好处面前不争抢 方便面前要谦让 同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密! 小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出五年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。同学之间，感恩就是一种帮助，感恩就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢?2)歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既

29、要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌妈妈格桑那来献给天下伟大的妈妈们。小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话，你们看智慧小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧!3)智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。观点2：人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，互相之间要有一颗感恩的心。观点3：感恩成功，更感恩失败。成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠，自强不

30、息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。小记者2：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。下面有请快板小组闪亮登常4)快板小组：我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感谢之情。请听说感恩。小记者1：真精彩，一段快板真是振奋人心呀!如今有请建议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢?5)建议小组：我们小组起草了一份建议书。我们请全班同学和我们一起读一读。建议书同学们：让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切可感谢之人。感恩磨难、

31、感恩生活让世界因感恩而变得更加美妙。仁怀市中枢一小五(2)班小记者2：他们说得真好，下面就看我们幸运星小组的啦!6)幸运星小组：老师了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感谢之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。(队员赠送幸运星，播放每当我走过老师的窗前)小记者(合)：愿我们的幸运星给所有的老师带来好运。下篇主持人1：俗话说:点滴之恩，当涌泉相报。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感谢之情。主持人2：不要把父母的养育视为当然，不要把老师的

32、培养看作应该，当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。主持人1：同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。让我们大声的说出来吧!主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心!让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支感恩的心。歌声响起感恩的心。全班一起唱，做手语。班主任总结：同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。正如我们建议小组所说让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。让感恩这一中华民族传统美德代代相传!音乐再次响起，在歌声

33、感恩的心主持人宣布活动完毕。【感恩教育主题班会活动设计方案二】 一、活动目的1.让学生明白感恩的重要性和必要性。2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的 思想政治素质。3.形成一份建议书，发动全校学生承受感恩大教育。二、活动准备1.对学生进展问卷调查，理解其对父母的理解程度，并对数据进展统计。2.一位学生家长的来信。 3.搜集局部学生及家长的照片。 4.搜集学生成长经历中的一些感恩事件。三、活动设计1、 引入11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，备感因此美国人提起感恩节总是亲切。感恩节的由来要一直追溯到美国历史

34、的发端。1620年，著名的五月花号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想像的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过后，活下来的移民只剩50来人。基于来者是客的信念与风俗，印第安人给这些移民送来了生活必需品，并且教导他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等等生存方法。今天，我们也就感恩这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们 是如何对待感恩的。你们认为为何要学会感恩?请同学们踊跃发表自己 的见解。2、感恩大讨论(1)、从中华民族的传统美德的作用上。(2)、从如今的社会风气来看。(3)、从学生的自身开展要求来看。(4)、从感恩节的作用来看。是啊，有位

35、哲人曾说过：这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。没有父母的养育之恩，我们何以成人;没有老师的教导之恩，我们何以成材;没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露我们的成长，时时承受着各方面的恩赐。相信，同学们已经翻开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧!三、感恩故事大搜索四、感恩大调查广东省南华技工学校存档资料广东英德问题 1：你知道父母的生日吗?问题 2：你知道父母的安康状况吗?问题 3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?问题 4：你能经常与父母沟通、交流吗?问题 5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?问题 6：你的父

36、母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?问题 7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗? 问题 8：你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 问题 9：你会为父母做家务活吗?问题 10：你知道你的父母最喜欢的东西吗?师：我相信，从刚刚的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微缺乏道啊! 我们的家长，为了孩子承受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三;所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们， 我们可以为一个生疏人的点滴帮助而感

37、谢不尽， 却无视朝夕相处的父母给予我们的种 种恩情，这实是一种道德扭曲啊!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们 所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。五、感恩方法大奉献(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。(2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。(3)多谅解、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 (4)学会拥抱父母，说声谢谢。 (5)为父母分担一些家务和烦恼。 (6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。 (7)每天反思，学会对父母说对不起。 (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 (9)多做慈善事业，尽自

38、己最大的力量为社会、国家、人民作奉献。六、完毕语心存感谢，生活中会少些怨气和烦恼。 心存感谢，心灵上才会获得宁静和安详。 心存感谢地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感谢地生活，才会时时感受生活中的拥有而不是缺少。 感谢不只是一种心情，而是一种素质。 不仅要心存感谢，还要学会感恩。 让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关心过我们，所有把恩惠赐予过我们的人和物。 同学们，让这种民族精神代代相传吧!筹划书：室内设计筹划书常见的十种室内设计方案从建筑风格衍生出多种室内设计风格，根据设计师和业主审美和爱好的不同，又有各种不同的幻化体。这里，向大家介绍目前较为常见的10种室内

39、设计风格。1、古典风格(豪华富裕)在装修刚兴起的年代，装修大多追求的是较为豪华富裕的风格。尤其是在20世纪80年代和90年初，室内装修往往是夸耀自己身份的一种特殊形式。业主们会要求把各种象征豪华的设计嵌入装修之中，例如彩绘玻璃吊顶、壁炉、装饰面板、装饰木角线等等，而且根本上以类似于巴洛克风格结合国内存在的材料为主要装饰方式。2、朴素风格(随心所欲)20世纪90年代，在一些地区出现一股家装热。由于受技术和材料所限，那时还没有真正意文上的设计师来进展家装指导，因此随心所欲就是当时的写照。业主们开场追求一种整洁亮堂的室内效果。时至今日，这种风格仍然是大多数初次置业者装修的首选。3、精致风格(高贵庄重

40、)在经过近10年的探索，随着国内居民的生活程度的进步、对外开放的增多，人们开场向往和追求高品质的生活。大约是从20世纪90年代中期开场，人们开场在装修中使用精致的装饰材料和家具，尤其是在这个时候，国内的设计师步入家装设计行列，从而带来了一种新的装饰理念。4、自然风格(艺术休闲)20世纪90年代开场的装饰热潮，带给人们众多的装饰观念。市面上大量出现的_、_的装饰杂志让人们大开眼界，以前大家所不敢想像的诸如小花园、文化石装饰墙和雨花石等装饰手法纷纷出如今现实的设计之中。尤其是大家看惯了红榉大量使用所造成的“全国装修一片黄”的装饰现象之后，亲近自然、返璞归真也就成为了人们所追求的目的之一。5、轻快风

41、格(豪爽大方)20世纪90年代中期开场，家居的设计思想得到了很大的解放，人们开场追求各种各样的设计方式，其中现代、后现代等一系列较为完好的设计体系在室内设计中形成。人们在谈及装修时，这些“”频繁地出如今嘴边。这种风格根本上以樱桃木作为主要的木工饰面。6、柔和风格(平稳独立)在上世纪未本世纪初，一种追求平稳中带点豪华的仿会所式的设计开场在各式房地产楼盘的样板房和写字楼中出现，继而大量出如今普通的家居装饰之中。这种风格比拟强调一种较为简单但又不失内容的装饰形式，逐步形成了以黑胡桃为主要木工装饰面板的风格。其中，简约和极简开场浮出水面。7、优雅风格(恬静温顺)这是出如今上世纪未本世纪初的一种设计风格

42、，它根本上基于以墙纸为主要装饰面材、结合混油的木工做法。这种风格强调比例和色彩的和谐。人们开场会把一堵墙的上局部与天花同色，而墙面使用一种带有淡淡纹理的墙纸。整个风格显得非常优雅和恬静，不带有一丝的急躁。8、都市风格(独立个性)进入21世纪，房改的进展，众多年轻的初次置业者的出现，为这种风格的产生注入了动力。年轻人刚刚买了房子，很多都囊中羞涩，而这个时候的房地产根本上又都是以毛坯房(一种不带根本装修的风格)为主，这些年轻人被迫进展了装修的_。受财力所限，人们开场通过各种各样的形式来强调已经“装修”的观感，其中大量使用明快的色彩就是一种典型的例子。人们会在家居中大量使用各种各样的色彩，有时候甚至

43、在同一个空间中，使用三种或三种以上的色彩。9、清新风格(轻淡写意)这是一种在简约影响下衍生出来的一种带有“小资”味道的室内设计风格。尤其是随着众多的单身贵族的出现，这种小资风格大量地出现地各式的公寓装修之中。由于很多时候，他们的居住者没有诸如老人和小孩之类的成员，所以在装修中不必考虑众多的功能问题。他们往往强调一种随意性和平淡性。轻飘的白色纱帘配着一张柔软的布艺沙发，再堆放着一堆各种颜色的抱枕，就形成了一个充满懒洋洋气氛的室内空间。10、中式风格(清新雅致)随着众多现代派的出现，国内已出现了一股复古风，那就是中式装饰风格的复兴。国画、书画及明清家具构成了中式设计的最主要元素。但这些复古家私价格

44、不菲，成为爱好者的一大障碍。某山造林工程规划设计方案某山造林工程规划设计方案镇山造林工程规划设计经局领导和业务技术人员认真挑选，决定把镇山及与之毗邻的胡崖山、档子沟山确定为我县20xx年度林业生态示范工程基地。按照科学规划、因地制宜、适地适树的原那么提出如下工程规划设计。一、工程建立内容及规模工程规划设计总面积1751亩，全部为人工造林。根据镇山一带的立地条件和树种的生物学特性,选择造林树种为大叶女贞、黄连木、五角枫、核桃和塔柏五种，其中女贞与黄连木混交林410亩，女贞与五角枫混交林1107亩，核桃纯林243亩，塔柏1071株。二、 工程建立地点与树种选择工程位于镇山、档子沟和上胡崖山一带共3

45、个山头8面坡，涉及苏庄、金竹河、杜岗、小草峪、葛家沟五个行政村。其中档子沟东至胡崖山上半部即1小班营造大叶女贞与黄连木混交林，面积410亩；上胡崖山下半部即3小班栽植核桃纯林，面积243亩；山东坡、南坡上半部和西坡即2、4、5小班营造大叶女贞与五角枫混交林，面积1107亩。三、工程建立时间与验收工程自20xx年10月中旬正式开工，11月中旬完成整地，11月底完成造林等所有工程。根据工程进展，进展三次验收，分别是整地验收11月10日前，栽植验收11月3本文 0日前和综合验收20xx年8月。四、技术规程本着适地适树的原那么，合理规划，科学造林，高标准完成工程建立，详细技术标准为：1、 树种选择：工

46、程区多为石灰岩，土层薄，肥力差。根据树种的生物学特性和造林地的立地条件，在立地条件较差的荒山荒坡栽植大叶女贞、黄连木和五角枫，在土层深沉的坡耕地栽植核桃，在山上山路两侧和观摩台周围点缀栽植塔柏。2、 造林密度：大叶女贞与黄连木混交林、大叶女贞与五角枫混交林密度设计均为每亩56株株行距3米4米，核桃密度设计为每亩34株株行距4米5米，塔柏3米一株，路两侧各栽一行。3、 整地规格：在尽量减少原生植被不被破坏的情况下，大叶女贞、黄连木、五角枫、核桃、塔柏均采用鱼鳞坑整地，其中大叶女贞、核桃、塔柏整地规格为60cm60cm60cm，五角枫、黄连木整地规格为30cm30cm30cm后附各树种造林形式。

47、苗木质量要求：优质壮苗是进步造林成活率的关键，造林苗木全部使用二级以上苗木，大叶女贞根径、高为3cm/1.5m；五角枫根径、高为2cm/0.8m；黄连木根径、高为0.5cm/0.6 m；核桃，优质薄壳核桃，根径、高为1cm/0.8m，塔柏根径、高为5cm/1.8m-2m。5、幼林抚育管理：包括中耕、除草、补植补造、松土等确保苗木成活率，到达验收标准。五、附属配套设施1、道路：在山沿山脊线自南向北修3.5米宽二级沙石路1400米，并在道路两侧各栽植一行塔柏，株距3米。2.护林房：在山南坡下半部建护林房一座，面积60平方，一室一厅、砖混构造。3.宣传标牌：修标牌五个，其中上胡崖山西半坡四个，山上部一个。标准3米*4米，砖混构造。4、停车场和观摩台：山上