学校体育田径传统项目汇报大全.docx

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1、学校体育田径传统项目汇报大全 学校体育田径传统项目汇报大全 发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度，透过体育与健康课程标准的课程性质和课程目标可见在体育课上仅仅完成基础知识、技能的教学和学生对体育爱好、爱好的培育是远远不够的。下面我带来的学校体育田径传统项目汇报，希望大家喜欢！ 学校体育田径传统项目汇报精选篇1 回顾这段时间的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收获，悄悄耕耘在老师这片圣地上，现结合过去一个学期来的思想品德、工作等情况做以下汇报。 在教学过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培育学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育熬炼与平安卫生相结合，乐观开展多种形式的强身健体活动。在

2、游戏中熬炼、在熬炼中玩耍。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课乐观性高，能在老师的要求下乐观熬炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对培智二班级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的平坦，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进展。 整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到乐观熬炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了熬炼身体的习惯。在教

3、案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。老师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到成功，使学生尝到了成功的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格留意素养的培育，提高他们的自信心方面，还多给予激励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 我严格要求自己，工作实干，专心组织每日的课间操，精心计划、筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生

4、的校园生活。时刻为学生的活动平安着想，准时维护有隐患得体育设施和场地 学校体育田径传统项目汇报精选篇2 一年来，在各级教育行政部门的关心支持下，我们执行有效措施，狠抓体育工作，加强教研力度，执行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。使学生增加了体质、熬炼了意志，促进学生参加体育活动的乐观性。作为省级体育传统项目学校，体育组5位老师团结全都、努力工作，获得了好评。我们的详细做法是： 一、重视年段教研，突出群体效应 我们始终把体育教学工作作为重点来抓，成立了体育工作领导小组政工校长，教育主任，体育老师与班主任老师三级分

5、管的体育工作队伍，建立健全了体育规划目标、体育工作管理制度、体育教学制度、体育代表队训练、管理制度、体育老师考核、奖惩制度等，使我校的体育工作有条不紊，有章可依。同时，我们加强学校的教研工作的组织、讨论、沟通。每周三晚为体育教研活动时间。主要以学习大纲、学习新课程标准、看体育老师课堂教学录像、谈体会等形式，促进老师观念的更新和素养的提高。各年段在教研中，从教学目标、教材内容、教学方法入手，专心讨论，备课、说课、听课、评课。一步步把教学讨论引向深入。取得取长补短、共同提高的效果。本学期开展了说课、教案、教研课、学习笔记等沟通活动。并乐观参加了环翠区教研中心主办的省级体育课程改革的讲座、以及省级体

6、育课改优质课。大大激发了体育老师参加教研的乐观性，切实提高了体育教研的水平。 二、重视课题讨论，抓好课堂教学 遵循小学生身心进展的规律，遵循学科规律，优化教学过程，优化教学方法，构建有利于学生自主、合作、探究学习的课堂教学模式。“多媒体在体育教学中运用”的课题现已开头探究讨论。落实学生的主体地位，即“主题教学”。把问的权利还给学生，让练习的时间留给学生，把讨论的机会让给学生，让每个学生能够感受到自由、快乐的学习氛围。同时还擅长利用展开分组讨论等互助合作学习形式。让每个学生畅所欲言，大胆沟通，形成师生互动，生生互动的学习局面。通过课题讨论的深入开展，老师们都明确了教研方向，目标更清晰，措施更加得

7、当，效果更加显著。现在广阔老师已形成共识：教研以学生进展为主题，以课堂教学改革为主线，以小学生学习爱好为动身点，以激活师生创新精神为动力。在课堂教学中，让多媒体在体育教学中充分运用起来，让老师的“导”和学生的“学”和谐地统一在自主合作探究学习形式中。让课堂焕发诞生命的活力。通过以上举措，我校体育老师的素养有了极大的提高：江军老师的论文浅谈多媒体在体育教学中的运用获环翠区中小学优质论文一等奖，并参加省级优质论文竞赛。邓小静参加省级体育骨干培训班的学习，对推动我校体育教学工作起到了很大的作用 三、开展体育活动，进展体育特长 一是开展群众性体育活动，号召全民健身。我们的两操一课常年坚持，激励学生跑早

8、操。我们还制定了老师做操制度，每日课间操，老师与学生一起做操，熬炼身体。校领导以身作则，并予以督导检查。 我们在全体学生中每年都定期举办春季田径运动会、班级篮球赛、队列课间操竞赛、秋季田径运动会、师生跳绳竞赛、教工篮球竞赛、冬季越野赛、校园吉尼斯等活动，不但增强了学生的体质，调动学生参加体育活动的热忱，提高了竞技水平，而且培育了学生吃苦耐劳的精神和坚强的意志品质。 二是组建体育训练队，进展体育特长。我校成立了田径队、足球队、篮球队、乒乓球队，共有运动员120余名。各队教练员都要做到训练有计划、有目标、有措施、有总结。在训练的过程中建立了梯队，做到了有层次、有重点，不断提高队员的身体素养和运动水

9、平，选拔、培育了一批体育苗子。通过艰苦的努力，我们先后取得了在环翠区中小学篮球赛中男队取得甲级队第六名、女队取得乙级第八名，在环翠区中小学“建行杯”乒乓球竞赛中男队取得团体第11名、女队团体第八名、男子单打第八名、男子双打第六名的成果。当然，教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。它需要我们在教学中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作不断完善，我们将继续努力工作。 学校体育田径传统项目汇报精选篇3 在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。 一、教学工作。 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教

10、学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方式和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在_年4月13日的_镇中心青年老师评优课中获得二等奖，在_年4月23日的区体育老师评优

11、课中获得一等奖。 二、广播操工作。 在开学初我重点抓了广播操，由于学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、专心做操的优良习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方式之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、正确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、洪亮、正确。第五，订

12、正错误动作要准时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位教室领导的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的全部老师都能以身作则，跟学生一起专心的做操，给学生起到了示范作用。在_镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟小学全部老师的共同努力是分不开的。 三、训练工作。 我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每日都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和父母的工作，使父母能够让学生训练，使学生能

13、够安心训练。在作学生和父母的工作中，校长和教室领导老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在_年春运会上取得好成果。 以上是我本学期的教育教学工作总结。 学校体育田径传统项目汇报精选篇4 初三班级的体育教学结束了。本学期我本着全面落实“健康第一”的思想动身，牢固树立了坚持教育面对全体学生的原则，以体育中考目标为重点。自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解。回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排专心做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下： 1、在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方

14、针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已把握的知识动身，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，专心备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培育。使学生尽快的学好技术，形成讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。培育学生科学熬炼身体的方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 2、从

15、教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 我在初三体育教学中收益颇丰： 一、使我增长了运动训练方面的知识和阅历，让我深刻的体验了运动训练的原则和方法 二、提升了我的学生管理阅历。 三、提高了我专项技术技能。 四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。 五、从初三体育团队和学生中真切的感悟到付出与收获。 我也清晰到感到自己在诸多方面还存在不足： 一、专项技术技能的娴熟度和把握程度。 二、教学中的课堂调控方面不够好。 三、初三学生的管

16、理阅历方面还有待提升。 四、初三体育教学的平安预知和教育方面。 改进方法与措施： 一、乐观主动的向组内老师学习三项技术的教学，多进行二项练习，感悟、创新教学方法 二、专心备好上好每一节课，努力使教学内容连接紧密，向课堂要效率 三、多与班主任沟通，学习班主任管理学生的好点子、好方法 四、总结分析教学中的平安隐患，降低损害事故发生的概率。 总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很艰难了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。 学校体育

17、田径传统项目汇报精选篇5 本学期，我担任六班级数学教学工作，在一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素养教育，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点，克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结。 一、基本情况 我班有学生27人，其中男生13人，女生14人。成果优的3人，成果差的8人。字写好的6人，差的7人。 二、教学任务完成情况 本学期期末测试成果情况。本学期参加测试学生27人，总分1557分，平均分57.67分，及格人数12人，及格

18、率为44.4%。与乡总评相比，平均分低7分左右。 三、教学讨论与改革 本学期我乐观参加学校的教育教学研讨，在研讨中我亲密联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感爱好的事，提高学生对数学的爱好，树立正确的数学观，引导学生用数学的眼光观察生活，发现问题，从而培育学生的问题意识，培育学生处理信息的能力。同时，不断反思、实践、探究、总结阅历，撰写教学论文、教学反思。 四、教学阅历 1、深入细致的备好每一节课。 备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互沟通，集聚老师集体的才智，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情

19、况，精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后准时对课用出总结。 2、专心上好每一节课。 课堂是学生学习的主阵地。上课时留意学生主动性的发挥,发散学生的思维,提高教育教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培育学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运

20、用数学；通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作、把握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。让学生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想方法来探究知识的形成过程，获得成功的喜悦感。 3、专心批改作业。作业是课堂教学的延长，是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着 适中适量 的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改准时、专心，并做到了数学书面作业当面讲解,准时改正，对于大面积错题

21、,我专心作出分析,并进行集体讲评、订正 4、专心做好后进行转化工作。 本学期，我除了在课堂上多照料他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发爱好，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每日为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时给予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 五、教学体会 一年来我一直担任六班级的数学学科，在工作中严格要

22、求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。首先，必须敬重学生。敬重学生的思考权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须执行分层分小

23、组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 六、存在的问题 1、对于新课标的学习不够深入，学习爱好培育得不够好。 教学中既要让学生把握知识，又要激发学生学习热忱，培育学生学习爱好，但在激发学生学习数学的爱好方面存在缺憾。 2、小组合作学习应用得不够得体 新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织

24、的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。 3、学生课堂提问者太少 新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面对全体学生。教学中要调动学生的学习乐观性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次激励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中常常会出现“冷场”现象。 七、整改措施 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，专心分析和讨论好教材、课程标准，讨论好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，制造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成果，但也存在不少的缺点，在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素养，增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素养，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成果。