获区级先进班集体心得体会16篇先进班集体感想.docx

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1、 获区级先进班集体心得体会16篇先进班集体感想 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好! 我被评为“先进员工”的奖，公司能够赐予我们这份殊荣，我们感到很荣幸。心中除了喜悦，但更多的是感动。为这种认可与接纳，觉得自己早已融入到这个大家庭。自己的付出与表现已经得到最大的认可，我会更加努力! 此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。 第一个词是感谢。我要感谢单位领导和同志们对我们科室的信任、支持和鼓舞，我代表科室由衷地感谢你们!(鞠躬) 其次个词是骄傲。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生气无限;而作为我们科室，只有置身拼搏创业的.气氛，才能蓬勃向上!我们都特别骄傲在人生的韶华之年，来到这片沃

2、土。在她的培育、造就下，在领导的信任和同志们的帮忙下，小小的我才得以成长，在我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的颜色。 第三个词是行动。为了感谢领导和同仁们对我们科室的信任，为了回报对我们的培育，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部才智与力气奉献给，勤奋敬业，激情逐梦，在做大做强企业的道路上执着前行，努力做到更好! 感谢大家! 获区级先进班集体心得体会2 先进班集体条件 1、?班级有明确的”远、中、近目标，规划细致，并能仔细组织实施，有较好的效果。 2、?有良好的班风，全班同学能遵守标准，有一支力量较强的干部队伍，无流生，无重大事故，无处分学生。 3、?有良好的学风，各学科成绩稳步上升，在

3、年级中名列前三名或转差有效果，在市、片、校各科竞赛中有较多学生获奖，积极开展其次课堂活动，有较好的效果。 4、?能正常开展文体活动，在校的各项文体活动中获奖次数较多，积极参与各类有益活动，学生体育达标良好。 5、?敬重领导，承受检查及考核，班集体考核总分名列前茅且总分在80分以上。 获区级先进班集体心得体会3 我们是一个厚德修身的班集体，由于我们拥有良好的班风支持宽容、团结分散、博观约取、厚积薄发；我们是一个锐意进取的集体，由于我们拥有深厚的学风博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之；我们是一个明礼诚信的集体，由于我们拥有温馨的舍风心灵因情感和真挚而漂亮，寝室因和谐和包涵而温馨。在和谐安康的舍

4、风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个激情飞扬、活力四射的班集体，成为著名三中的“文明班”“礼仪班”“成绩优胜班”。我们的集体是一个有着不同共性的个体组成的，我们的呈现方式各不一样，但我们有一个共同的特点志存高远。 “我们有信念，我们有力量，我们定胜利”，这是我们高三157班同学傲慢的呼声，全班同学共同的长期目标是：在高考为家长争气、为学校争光。为此，我们以制定自己的目标为方向，以开展丰富多彩的活动为动脉，以严格的自我治理为动力，以制造良好的班级学习气氛为灵魂，全班上下形成了争先恐后论学习，坚持不懈练特长的良好成长气氛。在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下，在学校各级领导的关心下，在本年

5、级各位教师的帮忙下，我们班级在二年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。 一、班级概况 高三157班班，是一个由62人组成的集体。男生14人，女生48人；城镇11人，农村51人；经济困难学生27人。 我们每个人都积极向上，意气风发，怀着对学问的渴望，怀着对幻想的憧憬，怀着对生活的喜爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然我们62个人来自不同的地方，有过不同的生活环境和经受，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，我们彼此建立了深厚的友情，成为了一个团结奋勉的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增加光荣。在共建优秀班

6、集体的过程中，我们留下了一串串引以骄傲的脚印。 二、以班级建立为主线，培育良好班风学风舍风的形成 1、良好的班风博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结分散 美国心理学家班尼说过：“假如一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建立的核心局部，为制造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力： （1）组建班级治理的核心班级干部，充分发挥班级干部的榜样带头作用。 在班级干部的选用中，我们实行的是“自主报名，公开竞聘演讲；教师监视，机构微调”的原则。充分观看新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合帮助辅导员的意见对选举出的班委

7、会成员进展构造微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。 （2）加强班集体的团结意识团结分散是发挥班集作用的根底。 通过加强学生之间的沟通和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，一共成立了五个共同成长小组，如欢乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、安康成长、happy无极限，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动规划，小组中涵盖了全班全部的学生，共同成长小组是促进学生之间相

8、互沟通，共同进步成长的有利平台。 每学期学生都对自己的操行进展自我评价，加强学生的自我教育和自我约束和自我治理有机地结合起来，增加集体的分散力。 （3）不规不圆各施其职，尽力维护班级制度。 班委会的成员都有肯定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进展公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动状况；学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等状况；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大大事；生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并准时向班集体的全部成员公布；劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的详细分

9、工状况等。 2、深厚的学风博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 礼记。中庸第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”中这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培育充足而旺盛的奇怪心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为其次阶段，有所不明就要追问究竟，要对所学加以疑心。问过以后还要通过自己的思想活动来认真考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，

10、不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最终阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚决的意志的人，才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下，我们班里消失了一大批品学兼优的好学生，每个学期奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进展汇报总结，让全班全部同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，努力建立学习型专研型的班集体。我们在班级中直立学习的标杆，成立学习互助小组，由奖

11、学金获得者担当责任人，带着小组成员共同进步，并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进展辅导，到达学风中的最高标准。 3、温馨的舍风心灵因情感和真挚而漂亮，寝室因和谐和包涵而温馨。 积极开展形式多样的寝室文化活动，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。我们通过建立寝室，让彼此有了更多思想的沟通和融汇，每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化气氛中深厚了友情。班级里每个寝室都是优秀的，每个月份都有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号，大家在嘉奖中得到鼓励，在鼓励中更加奋勉。 优秀的寝室文化需要优秀的寝室长治理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室治理中，我们

12、建立了寝室治理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的根底上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的其次个家，爱惜寝室里一切是大家爱家的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。 三、以活动为载体，促进班级安康持续进展 为了进一步加强学生的自我约束、自我进展、自我治理力量，使班级治理系列化、科学化。我们制定并坚持开展“五四三”活动。 1、每天五个“一”。 （1）每天一训。首先针对班级实际，提出“博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结分散”的班训和“尊师友爱，勤学守纪，团结向上，文明卫生”的班规。每天早读前由班长主持，全班起立，呼号班训，以树班风，不但丰

13、富班级活动内容，也陶冶了同学们的情操，促进良好班风的形成。 （2）每天一分钟演讲。每天语文课前，全班同学轮番进展一分钟演讲。在演讲内容上，突出实效性。如：周一以“我要”为题，明确一周努力方向；周二以“我懂得了”为题，明白一个道理；周三以“抱负人生”为题，思索人生道理等等，既开阔了学生的视野，还活泼了班级的气氛。 （3）每天一则“我的格言”。先介绍格言对促进伟人成长的事例，以鼓励效仿，随之每个学生都写了富有哲理的谈论，放在自己的格言板上，每天一读使学生朝夕对晤、自我促进。 （4）每天一次新闻沟通。开新闻沟通会，有每人一句新闻沟通，对话式新闻沟通，谈论式新闻沟通。并评比出头天头号新闻，记录在班级日

14、记中，扩大了学生对社会的了解，开阔了眼界，受到了教育。 （5）每天一则班级日记。有“心灵独白”、“校园你我他”、“新闻热线”、“宿舍万花筒”、“我的座右铭”、“我与教师”等，由值日班长轮番记，架起一座沟通心灵的彩虹，相互沟通的窗口，同学们把全心的感受，美妙的向往和苦乐忧愁，全都记录在班级日记中。 2、每周四个“一”。 （1）每周“让我进一言”。利用周日班会，把共性的不良行为呈现给全班同学，用五分钟时间让每个学生写一句帮忙的话，送给相关的学生。 （2）每周“值周班长竞选”。为让学生主动地参加竞争，共同管好班级，我们推行“常务班长+值日班长制”，“值日班长”通过发表竞选演说，经全班投票，由班主任宣

15、布有效。 （3）每周是非辩论会。在班级日常生活中，经常会产生很多冲突，为引导学生自己去熟悉，自己去处理。我们常常以“这样做对吗？”为题组织辩论，让学生明确问题的是非，找到解决问题的方法，使当事人心悦诚服，其他同学也受到教育。 （4）每周师长联谊卡。周末班主任把学生在校一周的表现写在“联谊卡”上，让学生转交给家长，再让家长把学生在家的表现和要求写下，由学生带回，加强与家长之间的联系，建立起与家长对话制度。 3、每月三个“一”。 （1）每月一工程标教育。每月突出一个重点，围绕一个中心，深打一个烙印。同学们在月初公布自己的一工程标，月末验收，到达目标的同学记录在班级日记的“群星谱”上；未到达的同学，

16、连续朝原目标努力，或调整一下自己的目标。 （2）每月一次自评互评。范围可以是全班内的，也可以是小组内的，自评互评把学生班主任班级工作紧紧连在一起，到达学生与学生，班主任与学生之间的相互沟通。 （3）每月生日班会。结合本班实际状况，采纳同学联合赠送生日卡片和文艺演出的形式，对本月的同学集体过生日。 四、制造安康的集体舆论培育良好的行为习惯 强大安康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力气，不仅能提高学生区分是非的力量，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能增加个人的教育力气。我们的班主任教师注意不断制造安康集体舆论，把自己对某一学生的关怀、表扬、批判，转化为班集体对某一学生的关怀、表扬、批判，使学生会真

17、实地感到集体的存在，感到自己与集体融为一体，是不行分割的联系，由于自己的一言一行都影响着集体，同时也受着集体的凝视。有了进步，他会赢得全班同学鼓舞的掌声；犯了错误，他会感到、全班同学责备的目光。这种安康的集体舆论使我们班形成了一种良好的班风，同时这种班风又同安康的集体舆论相互强化，成为我们进步的内在动力源泉。为此，班主任首先自己工作积极、仔细、团结协作。其次，引导学生制订必要的班级规章制度，如勤学习自我治理制度、守纪律严格要求自己警示制度、讲卫生公约、学习互帮互助小组行动规划等等。学生制订，严格执行，常常检查，准时总结，进展评比。第三，针对班级个别同学消失的问题，讲清道理。第四，利用典范的方法

18、。常常提倡宣传班级典型思想、典型人物和典型大事，使班级成员有仿照比照的对象，并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。 20xx年至今，在校、区、市组织的统考中，班级各科成绩始终名列前茅。除了优秀的成绩外，我们始终坚持义务清洁、保洁忻纺老年人活动中心，始终担当放学护坡任务，获得校内外师生的全都好评。同时，我们也为班级争得20xx与20xx年度连续两年优秀班集体荣誉，20xx年元旦拔河竞赛第一名与”五四“歌咏竞赛”第一名，20xx年内务整理先进集体的好成绩。 总之，我们是一个蓬勃向上的班集体，团结友爱、富有分散力的班集体，有着“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的良好学风的班集体，同时这是一个同学互谅

19、互爱、相互帮忙，教师与同学相互关怀，相亲相爱、密不行分的大家庭。信任在班主任李国红教师的带着下，我们肯定会激情起航，鱼跃龙门！ 获区级先进班集体心得体会4 敬重的领导们： 大家好！ 借此时机，首先，我要向给与我信任与鞭策的各位领导，给与我关怀与帮助的同志们致以诚心感谢!我获先进奖感言可用三句诗来概括。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”曾几何时，我们庄重地举起右手宣誓，从那一霎那开头，我们心里便多了一份神圣的承诺。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我们总要守住这份承诺和职责，痴心教育，树万世之师表，铸不朽之师魂。 “人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身

20、;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们专心参加，共同努力。书写济宁二中的青史，需要每一位党员每一位教师每一个二中人的努力!共性是在我校大进展大跨越的时期，更需要我们团结合作，辛勤付出，专心努力，同心同德，合力拼搏。我们有理由信任众志成城不是神话，我们二中新长城的制造与崛起不是神话! “又是一年秋风劲，不是春光，胜似春光。”此刻，我们已迎来了我校进展的期望的春天，我们全体党员愿和教师们一齐播真诚的种子，做和善的使者，成挚爱的化身。甘做园丁，催三春桃李建百年大业;愿为人梯，育一代英才立千秋功德。 多谢大家! 获区级先进班集体心得体会5 八年

21、（2）班是一个优秀的班集体。我们不仅在学习成绩方面表现精彩，而且在行为表现、课外活动中也表现积极，受到全校师生的全都认可和好评。八年（2）班同学素养超群，道德品质高尚，这成为我们团结友爱，互助互谅，不断进取的基石。两年来，八年（2）班捧着一颗最真挚的奋进之心，持着一面爱班级，爱学校的旗，以昂扬饱满，乐观向上的态度行走在求知的道路上，以友爱互助，团结宽容而分散的心奔向人生。在两年的成长道路上，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印。 一、以集体主义塑造班级精神 在两年的成长过程中，八年（2）班有3人次获得“一等奖学金”，20多人次获得校级“十佳之星”等荣誉称号和优秀团干部。连续两年获得校级运动会

22、团体总分第一名，且打破多项学校纪录。在三项循环竞赛中，出勤、纪律、卫生表现在校皆名列前茅。在校拔河竞赛、文化艺术节等系列活动中，有多个工程获得优秀团体奖项。我们在这两年中制造了良好的集体气氛，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为根底连续着自己的努力。 这是一个蓬勃向上的班集体，同学们喜爱祖国，追求进步，积极投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级气氛；这是一个喜爱学习的班集体，同学们勤于思索，热衷于参与课堂争论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气；这是一个团结友爱、富有分散力的班集体，同学们互谅互爱、相互帮忙，任课

23、教师与同学相互关怀，经过两年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不行分的大家庭；这是一个安康活泼的班集体，文化艺术节、校运动会等丰富多彩的活动营造了安康活泼的集体生活气氛；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，布满着新时代学生的朝气与活力。 二、以良好班风促进班级进展 班风是班级进展的根基。发挥班风的作用要求我们抓好学生干部队伍的建立，增加班集体团结奋进的核力力气。在这两年的班级建立中，我们选拔出了经得起困难的考验，作风正派、素养较高，领先垂范、团结协作，在关键时刻，能够站在最前面的学生干部，他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成顽强有力的领导核心。班干部

24、在我班的集体生活中的确起到了核心的带头作用。因此，在每次学校布置的集体任务中，我班的表现都比拟突出，屡次受到校领导的表扬和确定。同学们始终能够团结在班干部的四周，努力做好自己应当做的工作，一丝不苟。班干部也都能各司其职，团结一心，做好自己的本职工作。在每次大扫除中，班长、团支书和卫生委员总是坚持到最终，为同学们起到了表率作用。从而在学校的评比中，卫生、纪律获得优胜奖。 各位课代表工作仔细负责，协调各科任教师做好本科工作，提高同学们的学习兴趣，加快学业工作的效率，小组长每天工作繁多，但总是能看到他们仔细的模样，细节打算成败，八年（2）班正是在小事上也同样保持仔细严谨的态度，才使得集体更加优秀和强

25、大。从而得到学校的确定以及各科教师的赞许。 在班干部的带着下，八年（2）班好人好事现象频现。拾金不昧，爱惜环境，乐于助人的正气正风是总会消失，并屡次受到校方的表扬。在每年的“慈善月”活动中，我们班学生积极踊跃，大方解难，无私的捐出自己的零花钱，因此，虽然我们班人数少，捐献的金额在学校里却总是比拟靠前，不仅如此，我们班的学生还非常富有爱心，积极帮忙身边有困难的同学缴纳校讯通的费用。 三、以身边典型带动全体成员。 我班特殊注意利用身边典型，影响教育学生，用典范的力气带动全班同学的质的转变。我班的学生雷婷、王晓铭、刘勇等成绩优异屡次获得校级奖学金和“校级才智之星”等；晋琦等手抄报获县级二等；陈巧巧等

26、黑板报获县级三等奖，雷婷等参与学区唱歌竞赛获学区二等奖。彭成椒等获县级试验操作三等奖。马日仙，陈盛双、夏晋琦在运动会中打破学校多项记录用得冠军。郑暖，马日仙的相声表演在校文化艺术节获二等奖我们利用这些典型，鼓舞全班成员向他们学习，以他们为典范，争为集体添光增彩，起到了较好的鼓励作用，为我班在全校成为优秀班级奠定了良好的根底。 四、以好学精神打造班级成绩。 “吾生也有涯，而学也无涯。”班内全体同学两年以来在学习上迸发出的热忱特别“壮丽”。执着的追求，将他们全体同学紧紧团聚，向着学问的殿堂阔步前行。()校园里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，试验室有他们专注的眼神。在两年的漫漫路途中，他

27、们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的一枝独秀，学风考风的严谨有序。 “班风正，学风浓”是八年（2）班的形象和特色。在历次考试中，八年（2）班的成绩总是位于年级组的前列，数学、语文、英语、物理等主要学科的平均分总是位于年级组第一，在年级组前十名中，全班总会有六到七人进入到分数线。胜利的背后，倾注了教师的心血，同学们的汗水。同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的深厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素养而努力。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学催促较差的同学，并且帮忙他们，同学之间相互沟通，班级的学习气氛特别深厚。现在，班级里面有一个共识：

28、只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在中考中大显身手，为祖国将来的建立做出更大的奉献。 总之，在两年的学习生活中，八年二班的收获许多，在成绩的背后，有他们前进的辛酸、苦痛的选择，固然更多的是成长中悟到的人生道理。在以后的学习生活中，他们将不负重望，为桥墩二中的校史制造更多的成绩，为成为全市的优秀班级而做出更大的努力！ 获区级先进班集体心得体会6 一、安康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级依据本班实际状况，利用班会课组织学生学习中学生守则、中学生日常行为标准，对守则、标准逐条讲解对比，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，让学

29、生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级将来的进展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带校徽、穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的标准示范员，享有检查的资格，去催促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、典范、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的绽开比拟到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有

30、规划地通过对学生守则、道德问题的争论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例，进展表扬和批判;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;常常性地有规划地组织好各种有益于学生身心安康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力气影响和教育学生。 二、强大的班级分散力推动我们进展 我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有顽强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。每当开学初，我

31、们班让学生推举自己信任的班干部，通过学生评比组建班级组织。在治理班级工作中，不断培育班干部自己学会治理班级。定期召开班会，由学生对班干部进展评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮忙一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能细心的布置、具有特色;消失一些偶发大事，他们能反应、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的分散力。在班干部的组织下，学生能完成相当一局部的自主作业，如练钢笔、听写词语、对批作业、课前预习等;开展好各

32、项活动，如团队活动、课间嬉戏、体育熬炼等;完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。 我们班所表现出来的强大的分散力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成绩，运动会、主题班会、各类活动、竞赛，无一不表达了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的分散力，是由于同学们有着剧烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，渐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会临时放下私事，同心协力地完成它。 三、朴实深厚的学风鼓励我们提高 同学们不仅重视

33、自身力量的培育，更重视自身道德修养的培育。学生学习兴趣高、学风深厚是我们班班级建立的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找教师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去教师办公室寻求解答。大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平常聚在一起，争论学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的争

34、论。 四、多姿多彩的活动丰富我们生活 在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳竞赛、下棋竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮忙，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成绩，形成了良好的学风。为了协作学校文明教育活动，我们班进展了“做文明学生，向不良行为告辞”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素养，自觉培育自己的良好行为;为了抓好清洁卫生，我们班进展了只有一个地球和学校是我家，细心爱惜她的主题班会，使学生熟悉到学校是

35、我家，细心爱惜她帮忙学生树立仆人翁意识，把爱护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。 五、永无止境地进取心督促我们奋进 我们班一年来取得了可喜的成绩，上学期14次、下学期16次获得学校评比周红旗班级，在学校组织的三月“讲文明树新风”中被评为优秀班级;班级中有12人受到学校的表彰;在“八荣八耻”学习活动中，我班有8名学生获得演讲竞赛一二等奖;在“五四”青年节中，我班5名学生评为“优秀团员”称号;10月份开展了“文明伴我行，新风靓黎城”大型主题活动，3名学生获得演讲一等奖、4名学生获得二等奖，7名学生手抄报获得一等奖， 12名学生因表现突出被学校表彰;在年终评比中，男女两个寝室被评为“文明寝室”，班级被

36、评为“优秀班集体”，团支部被评为“优秀团支部”。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。不断提出新的共同的奋斗目标，查找鼓舞学生前进的力气，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。 进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有力量在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。 获区级先进班集体心得体会7 在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地开掘自己的潜能，提高自身素养;最大限度地释放自己的

37、热量，为这个集体增光添彩。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印。我们勤奋好学，期中考我们向学校和家长交出了满足的答卷。先进班集体事迹材料如下： 一、班级环境，温馨宜人。 细心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜亮的思想性和教育性，鼓励孩子们不断进取，班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开拓“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新奇活泼，成为学生参加班级治理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不管国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些渐渐被学生视为自己班级生

38、活的组成局部，起到“润物细无声”的作用。 建立良好的舆论气氛。安康的舆论气氛能对集体成员产生一种催人向上的风气。先进班集体事迹材料班建立了班级日志，记录班级的好人好事;布置了评比制度，评比出助人、劳技、学习、纪律等标兵;成立了班级管委会，对不良现象批判教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。 营造相互敬重的人文环境。这是充分发挥学生自主治理班级的作用的必要条件。除师生间直接谈天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生沟通的另一种方式。课外活动时间教师和学生常常一块做嬉戏。师生之间的公平朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关怀、相互体谅，

39、也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活泼、协调而融洽的环境，使学生轻松开心、热忱洋溢的学习生活。 几年来，班级文化建立得到了较高的评价，引用局领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，布满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是特别不简单的。” 获区级先进班集体心得体会8 入学以来?,?我们数学系04（4）?班全体同学力争上游?,?努力提高班级的群体素养以及整体的学习成绩。全班上下团结一心，加强班风、学风的建立，取得了丰硕的成果。两年来，班级的分散力大大加强，全体同学齐心合力，

40、为创立一个优秀班级体而努力奋斗。 在这两年时间里，我们全体同学仔细地学习“?三个代表”重要思想，响应党的号召，用自己的行动向党组织靠拢。到目前为止?,?全班48名同学已有?47位同学向党组织递交了入党申请书?,?局部同学还参与了党校的学习。其中有9名同学被党组织定为入党积极分子。另有1名同学通过了党组织的考验，荣耀地被党组织定为中国共产党预备党员。?近期，还将有4名同学被党组织汲取为预备党员。 进入大二以后，学习上的任务比大一时重了很多。但是，在我们班的良好学风的感染下，全班同学学习目的明确，学习态度端正，同学们表现出了自己在学习上的热诚与韧性。从学期末的综合素养测评看，我们班的成绩在同年级中

41、名列前茅，获得了多个奖学金机动名额，奖学金获得人数到达21人。对于英语四级的考试，系团委特别重视，做了大量的宣传工作。每次开会时，辅导员教师都一再强调英语学习和四级考试的重要性，而且还特地组织了一些针对四级考试的讲座，便利大家沟通。在这种状况下，班上的同学一开头就极为重视大学英语四级考试，而且在方法上也有一些了解。同学们自身也都仔细自觉，努力学习英语，预备早日通过英语四级。在这种气氛下，我们班的四级一次性通过率到达了41.7%?，在本系同年级中排名第一。 我们班通过两年的努力建立，已经形成了良好的班风、学风。?班级的纪律严明，道德风气优良，班上同学在学习上和生活上都相互帮忙，相互关爱，集体荣誉

42、感剧烈。在班委团体的协作努力下，班级工作成绩突出。真正做到了“自我教育，自我治理，自我效劳”。班级生活丰富多彩，常常在班内、班级之间开展多彩的活动，积极参与院、系组织的各项活动。在系组织的文明宿舍评比中，我班的2号楼133宿舍获得一等奖，同时还有3个宿舍获得优秀奖。 在班级内，班委们起到了良好带头作用。班干部们的政治素养好，表率作用强，在关键时刻能起到正确的导向作用。他们的学习成绩优秀，工作力量强，作风塌实，工作成绩得到了全班乃至系里教师同学的认可。在学年末的各项评比中，我们班也取得了优秀的成绩。有?3?名同学被评为“院三好学生”，有?2?名同学被评为“院优秀干部”，?3名同学被评为系“优秀学

43、生干部”，还有几名同学获得“?文明标兵”、“优秀团员”等荣誉称号。 社会在进展，我们04（4）班在进步。我们会连续努力，争取做得更加优秀，给学弟学妹们立一个好典范！ 数学系04（4）班团支部 获区级先进班集体心得体会9 小学先进班集体材料 五?二班的班级根底较差，教师换了又换。9月1日，我成了五?四班的新班主任。第一次同班上的学生见面，我就说明，不管你过去好与不好，只要从现在开头努力，我只信任我观察的。在学校领导的支持、副班主任钟教师的帮助下，经过努力，班级面貌有了可喜变化： 一、安康向上的班风导引我们前进 依据本班实际状况，利用班会组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准，指出本班存在的问

44、题，让学生明白自身的缺乏；组织学生制订班级公约，在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律等方面作了明确规定，教师不定期抽查。由于实施的这些班级制度是由学生自己制定的，效果较好，班级工作开展比拟到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。加强了学生的安全教育，增加了学生的安全意识。 经过一段时间的努力，我班的个人卫生和教室清洁卫生，在学校抽查中获得了全校公开表扬；板报评比获得年级第一名；两操随时获得学校的表扬。不断取得的进步和认同，让学生重新熟悉了自我，充分调动了学生的积极性。 二、强大的班级分散力推动我们进展 在治理班级工作中，不断培育班干部自己学会治理班级。定期召开

45、班会，由学生对班干部进展评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型教育大家，调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性。如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能细心的布置、具有特色；消失一些偶发大事，他们能反应、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的分散力。 三、多姿多彩的活动丰富我们生活 坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：向抗震救灾小英雄学习的主题班队会，社会实践营地的活动，趣味接力赛和蓝球赛。每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。学生在集体中相互帮忙，共同切磋，相互鼓舞，形成了良好的学风。在

46、校趣味接力赛和篮球竞赛中，我们这个从来没有获得过任何奖的班破天荒地获得了年级的第三名。 四、朴实深厚的学风鼓励我们提高 我班大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风深厚还表现在同学们在下课争论学习，探讨问题。学生更加自信了，在其他方面熟悉到自己并不比其他班差，确定了自己的力量，对学习上也起到了很大的带动作用，在上期末的考试中，我班的数学平均成绩排年级第一，英语在调考中排年级第三。 进步无止境，我们会更加努力，为创立一个生动活泼的班集体而努力。 获区级先进班集体心得体会10 稚嫩的声音，奇怪的眼神，一个个懵懂的孩子满怀求知欲望，从7岁迈向12岁，随着年龄的增

47、长，学问的积存，活泼自信的他们渐渐走向成熟。他们的心声马上毕业的日子里，好好努力，给母校和自己留下最美妙的回忆！ 一、这是一个乐学会学，聪慧自信的集体 从一年级至今，全班孩子共同营造着浓浓的学习气氛。课堂上，踊跃发言，师生互动精彩纷呈；课间学生沟通课外阅读的书籍和课外猎取的学问，并敏捷运用到课堂中，获得教师们的屡次好评；课后，在教师们的引导下，他们能从各种渠道猎取学习信息，通过各种途径解决学习中遇到的困难，自然，学习力量也渐渐提高乐。学习形式的多样化更让他们养成了良好的学习习惯。非常钟晨读持之以恒，或朗读课文，或观赏美文，或沟通周记，长时间的积存促进了学生语感和理解力量的提高。班级网站发表学生习作，鼓舞学生勇于表达，树立自信。在这里，有他们对人生经受的思索，成长的痕迹溢于言表；在这里