武汉大学中南医院临床护理教学质量考核标准及细则解读.docx

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1、武汉大学中南医院临床护理教学质量考核标准及细则解读考核项目分值考核内容考核方法考核细则教学管理（10分）10分1.根据医院年度教学计划制定详细的科室带教计划；2.按照学历层次制定教学计划，计划可操作性强，并严格按照计划落实；3.科室教学管理组织健全，教师符合要求；4.本科生进行护理管理教学一周，可根据各科室情况安排（科室护士长、护士长助理、教学组长、质控管理员等承担护理管理的工作人员均可带教）。现场查看1.无教学计划者扣 10分2.教学计划未按时执行扣 5分3.科内无护理管理安排，未按要求执行扣5分4.教学计划制定不详细、可操作性差者扣 2分5.教学组织不健全，教师不符合要求扣 2分教学实践过

2、程（40分）5分1.入科介绍：带教科室重视教学工作，教学氛围浓厚，认真进行入科介绍。随机抽查1名学生1.科室不认真执行教学要求扣 2分2.学生不熟悉入科介绍内容每人次扣 2分10分2.劳动纪律、医德医风：学生严格按照排班进行上班，需请假者严格按照护理部请假要求及流程执行，医德医风严格要求，无投诉。现场查看1.学生未按要求上班者每人次扣 2分2.有病人投诉/批评每人次扣 2分3.引发纠纷不得分4.获病人书面表扬每人每次加 2分10分3.行为礼仪规范:仪表着装、行为举止符合规范要求。随机抽查1名学生不符合要求每人次扣 2分10分4.实践技能：按照教学计划指导学生进行基础护理操作，了解专科操作。随机

3、抽查1名学生对要求掌握的基础护理操作学生不能到要求的每人每项扣 2分5分5.病历书写：按照教学计划指导学生进行基本的电子病历书写。随机抽查1名学生1.老师未指导扣 2分2.学生未按要求正确书写病历扣 2分护理教学资料（50分）5分1.入科：入科介绍课件、实习学生能力评估表模板入教学资料册。现场查看入科资料一项不齐扣 2分5分2.小讲课：科室每组学生1次，讲课课件入教学资料册。现场查看1.未落实讲课扣 2分2.资料不全扣 2分5分3.教学查房：每组学生参加1次，有记录资料，优秀查房课件资料入教学资料册。现场查看1.未组织学生参加护理查房扣 2分2.无记录扣 2分5分4.操作示教：定期进行，根据科

4、室实习计划,对要求过关的项目及专科特点进行示教并记录,完成出科操作考试。操作标准入教学资料册。现场查看1.未落实操作示教扣 2分2.无记录扣 2分5分5.教学检查及反馈：护士长至少每月检查 1次，并能针对目标教学的完成情况及时进行反馈及落实。现场查看护士长每月检查未落实各扣 2分8分6.出科考试：每组学生有理论及操作考核，建立试题库，试卷（4套/科，随机抽考）及操作考核评分。现场查看1.缺出科考试扣 2分2.无试题库扣 2分3.试卷不全扣 2分10分7.评教评学：每组学生出科，科室召开评教评学座谈会，听取教、学的意见及建议并记录，促进教学质量提高。问卷星评教评学模板入教学资料册。现场查看1.未

5、进行教学评价不得分2.无记录扣 2分7分8.个案+小结：指导实习生完成个案护理病历及实习小结，各 1份/科室，1篇/月。现场查看1.未落实其中一项扣 2分2.资料不全每项扣 2分 护理部教学管理小组2019年6月修订 武汉大学中南医院临床护理教学质量查检表 检查时间： 检查者： 项目/内容教学管理（10分）教学实践过程（40分）教学资料（50分）得分教学计划、教学组织入科介绍（5分）劳动纪律、医德医风（10分）行为礼仪规范（10分）实践技能（10分）病历书写（5分）入科介绍（5分）小讲课（5分）教学查房（5分）操作示教（5分）教学检查及反馈（5分）出科考试（10分）评教评学（10分）个案+小结（5分）科室科室科室科室科室科室科室科室 武汉大学中南医院临床护理教学资料（2019年）检查时间： 检查者： 备注：完成打“”；未完成打“” 项目 教学资料（所有资料需要纸质版）迎检人员分数内容入科介绍课件入科评估表实习计划表小讲课课件教学查房课件操作标准个案+小结模拟试卷（4套）+考试试卷教学查房记录评教评学护理管理病历书写科室科室科室科室科室科室科室