2024年东莞教育有关资讯.docx

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1、2024年东莞教育有关资讯 东莞教化最新的有关资讯 2月21日，东莞召开建设省基础教化高质量发展示范区动员部署会暨2024年全市教化工作会议，总结回顾2024年教化工作，探讨部署示范区建设和2024年重点工作。 今年，全市教化系统将突出“一条主线”，强化“三大牵引”，推动“五项重点”，强基础、增优势、创示范，加快建设高质量教化体系，推动教化公共服务更充分、更优质、更公允、更平安覆盖全市常住人口，为“科技创新+先进制造”发展供应更坚实、更到位、更强劲、更长久的教化支撑，为东莞谱写现代化建设新篇章作出新的更大贡献。 突出一条主线 坚持把政治建设摆在首位，用好“党组织书记领学课堂”“专家宣讲课堂”“

2、莞教微课堂”等六个学习阵地，深化开展教化系统百姓宣讲团宣讲，持续推动党的精神进校内、进课堂、进师生头脑。提高思政课铸魂育人实效。落实全面从严治党主体责任。 强化三大牵引 全面加快推动基础教化高质量发展 一是全面推动省高质量发展示范区建设。对标全国全省先进城市，聚焦学前教化普及普惠和义务教化优质均衡督导评估核心任务，重点实施好党建工作全面达标创优、学前教化普及普惠、义务教化优质均衡、一般中学优质特色发展、特别教化融合发展、教化数字化转型等六大示范，全力消退基础教化系统性、结构性、阶段性冲突，加快推动形成结构合理、优质均衡、特色发展、覆盖全域的现代化教化体系。 二是服务支撑制造业高质量发展。锻造科

3、创技能人才。推广中职、高职、企业三方联动协同培育人才模式。推动公办中职学校产业学院全覆盖。支持高水平高校建设，争取大湾区高校（松山湖校区）教学区、香港城市高校（东莞）一期校内投入运用；支持在莞高校培育高水平理工科和新型探讨型人才。大力开展中小学科普教化。出台推动东莞市中小学科普教化发展的实施方案，在全学科、各学段兴起科普教化热潮。加强产业人才子女入学保障。 三是大力锻造“莞邑良师”队伍。开展市优秀老师（教化工作者）认定和市“最美老师”推选活动，深化开展“我为什么当老师”大探讨活动，加强师德师风建设。组建基础教化高质量发展顾问团，建立全国全省教化名家常态化来莞沟通指导机制，打造支撑东莞教化高质量

4、发展的名家智库。高水平做好老师聘请工作，加大公办老师、高层次和短缺专业教化人才招引力度，持续优化老师队伍结构。提升老师持证上岗率，提高老师专业素养。遴选其次批基础教化领军人才培育对象10名、教化家型校长和老师培育对象50名，培育“莞邑名师”队伍。 推动五项重点 全力推动教化各项工作齐头并进 一是建立中小学校党组织领导的校长负责制。根据“一镇一策”“一校一案”出台方案，选优配强校领导班子，制定学校党组织会议、校长办公会议（校务会议）议事规则，修订学校章程。推动全市设立党委、党总支的中小学校和部分条件成熟、设立支部委员会的中小学校建立党组织领导的校长负责制。 二是深化推动公办教化资源扩容。扩大中小

5、学公办资源供应。通过新建、改扩建、挖潜扩容等方式新增公办中小学学位5.6万个。加快落实学前教化“5085”任务。全年新增公办园学位7500个，推动每个园区（镇街）至少建有2所镇办公办园。推动特别教化拓展融合。健全“随班就读+特别学校+送教上门”的保障体系，谋划新建一所综合性、标准化的特别教化学校，合理增加特教班数量。 三是持续提升办学质量。推动民办教化规范提质。深化其次轮集团化办学。建立优质教化集团遴选培育机制，力争新增3-5个省优质基础教化集团培育对象。统筹推动国家级信息化教学试验区、基础教化国家级优秀教学成果推广应用示范区、“双新”省级示范区、省教研基地建设。深化打造“品质课堂”。举办“品

6、质课堂”理念专题研训，开展潜力组、实力组教学实力大赛，形成一批高水平“品质课堂”教学成果。提升体美劳教化质效。加快培育学生驾驭体育、艺术类技能各2项以上。落实中小学校劳动教化周制度，引导学生每年学会1项以上劳动技能。 四是深化教化领域综合改革。接着把“双减”摆在突出位置来抓。打造至少33所课后服务示范校、100个课后服务示范项目，推动150所义务教化学校供应暑期托管服务。加快推动教化数字化。扩大数字资源供应，全面推广应用“莞教通”平台，遴选培育8所才智校内示范学校。深化教化督导改革。持续开绽开学“五个一”“双减”“六项管理”、扩容提质、招生入学、校内平安等专项督导。深化教化评价改革。推动省教化

7、评价改革试点市建设，搭建教化质量监测评价系统，创新“双减”背景下的学生学业评价改革。深化招考制度改革，着力营造阳光招生的良好生态。 五是全力维护教化系统平安稳定。全面推动依法治教。出台东莞市学生校外托管机构管理方法（试行），建立市、镇两级校外托管机构管理工作联席会议制度，平稳承接和下放校外培训机构、校外托管机构行政惩罚权限。完善学校治理体系，配齐建强中小学（幼儿园）法治副校长队伍。严格落实疫情“乙类乙管”要求，落实常态化疫情防控工作。加强学生心理健康教化。大力开展“如何当好家长”大家谈家庭教化活动，出台中小学家访工作制度。深化“平安校内”建设，出台平安教化工作指引，开展“平安宣扬进家庭”行动。巩固溺水隐患治理成果，整治水域隐患不少于2000处。