学业职业事业备课.docx

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1、备课记载课题学业职业事业课型口新授口复习口讲评 第1、2课时班级授课时间一年月日第一周 星期教学目标1 .通过阅读课文，初步理解作者对“学业”、“职业”和“事业”的诠释。2 .研读课文，分析学业、职业、事业三者之间的联系，引导学生认识择业应考虑自己 的禀赋和兴趣，在学业或职业中想成就事业，都需要，公”忠的德行。3 .掌握文章的比喻论证、举例论证等论证方法。教学重点掌握举例论证、对比论证、比喻论证教学难点初步培养学生职业操守与职业道德教学方法讲授法讨论法口案例教学法口情景教学法口实验法探究法自主学习法口教学过程1 .读准字音嗜好隽永侥幸阔绰shijuanjiaochud词语积累相得益彰得鱼忘筌到

2、处留心皆学问不问收获，只问耕耘2 .如何解决学业与职业之间矛盾？既可以忠实于学业研究，又可以从事另外一种职业维持生计。3 .作者对青年择学择业提出了怎样的建议？4.全文分五部分第一部分（1段）：第二部分（2一8段）：第三部分（910段）：第四部分（11一分段）:教学意图教学过程第五部分（1415段）：1 .找出文中论证方法,并说说作用。2 .探究说理的严密性？举例、比喻、对比论证1 .学习了本文后，你对自己的职业定位有哪些新的认识？2 .你认为作者的职业道德“公”和“忠”是否还适合当今的信息时代？寄语：立足本专业，由专业找职业，职业学习积累经验，待时机成熟，再开创事业。板书设计：学业职业事业教学反思：作业设置：完成课后练习册，预习下一课备注: