老家有棵香椿树阅读答案.docx

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1、老家有棵香椿树阅读答案篇一：妈妈的树阅读答案 妈妈的树（19分） 春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好季节。 每到这个时候，我 总会想起老家的那些树。老家的院子很大，正好适合栽树。每到春天 ，妈妈在劳作之余都会 偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈究竟栽过 多少棵树，只知道妈妈对每一棵树都细心栽培，像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些 树叫做妈妈的树。 离开老家多年，很多树都在记忆中慢慢淡去，唯有白杨树、香椿树和柿 子树经常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树。 在我的记忆里，白杨树的叶子是 我童年最好的玩具。过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎把叶子

2、串成项链。夏日寂 寞的 午后，白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过，树叶唱起了温柔的摇篮 曲，让我安稳入眠。秋天宁静的早晨，白杨树叶随风起舞，飘飘悠悠落了一地，脚踩上去发 出“沙沙”的声音，我一圈一圈围着树走，乐此不疲。 弟弟最喜爱香椿树。香椿树长得很 高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光 滑，爬树是一件很费劲的事情。弟弟喜爱爬树，每到做饭的时候，不等妈妈采摘，他就小猴 子似的哧溜哧溜上去了。这时，妈妈总要急急地从灶台边跑过来，站在树下大声嘱咐：“当心 啊！可要踩实啦！” 夜晚的饭桌上，在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中，我们欢乐地吃着 香

3、椿炒鸡蛋，那味道，太美啦！ 柿子树是我和弟弟都喜爱的一棵树。秋天来临的时候，满 树金黄色的柿子挂在树上，黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美，一村的小孩都围着我 家院子咽口水。那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比。可是，有一年秋末，后 邻的孩子为了摘我家的柿子，从院墙上摔了下去，送进了医院。那天晚上，妈 妈 。其次天早上，柿子树倒在了院墙边，金黄的柿子滚 落一地。 如今，妈妈老了，可妈妈依旧栽树，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘 边，院子后的斜坡上，村子边的小山上，都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已 经成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的乐园。 每次给妈妈打电话，妈妈总

4、是爱和我们 说她的树。我一边接着电话，一边望着窗外都市狭小的天空，眼前好像出现了一片青翠。在 很多年前的春雨里，妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多久，走得多远， 那些树，它们总在那 里。 5.第段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树经常出现在我梦中， 因为它们都是有故事的树”一句中的“故事” 有哪些？依据文意，分别用一句话概括。（6 分） 6.品尝第段“那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比”一句，请说说“美”的 含义。（4分） 7.请在第段横线上添加一段符合语境的细微环节描写。（30字左右）（3分） 8.文章第段写到了“春雨”，其作用是什么？（3分） 9.请结合文章内容，分析“

5、妈妈”的形象。（3分） 妈妈的树（19） 5.白杨树伴我成长；弟弟爬香椿树采摘香椿芽；受大家宠爱的柿子树 被砍了。 6.美指满树柿子的美景，也指我看到一村的小孩都围着我家院子咽口水 时的得意。 7示例：(妈妈）紧锁眉头，在树下徘徊良久，憋出一句“砍树”，转身回到屋 子，不顾我们姐弟俩的哭喊请求，拎了一把斧子冲了出去。 8照应开头，表现了妈妈对我 们的教化如春雨般润物细无声。 9.示例：文章刻画了一位勤劳、和善、无私奉献的妈妈。 篇二：小院阅读答案 篇一：小院阅读答案 篇二：小院阅读答案 关中农村，总喜爱用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不

6、允许我们扔下一片纸屑，一个柴棍。村里的人见一方小院，竟整理得这般模样，便与母亲开起玩笑来： 王妈，您这里打算在地上擀面条了吧？ 说得大伙直乐。 小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便特别地宠爱它；冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这簇新的世界；春天里种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。小院是母亲细心编织的一个花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时，从近一百零一里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般的粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，

7、但那香却非常细腻，风来也罢，风去也罢，香便充溢了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了簇新，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多一种情感。小院成了大伙的小院了。以后我参与工作，怕母亲一个人在家孤寂，想接她到城里一起生活，可母亲执意不愿，她说离不开小院，丢不下小院。从今，我想到小院，就想到母亲的一生，我想，母亲不就是那小院吗？朴实的再不能朴实了，但她正是用这种朴实，将一片爱心献给了这个世界，将那干干净净，且带着泥土芳香的情愫给了人间。1.文章表面写什么？实际又写什么？2.文章抒发了什么感情？3.第一自然段表现了母亲怎样的品质？4.是什么使“我稚嫩的心成熟起来”的？快，好

8、的加分、表面上写小院，（2分）事实上写母亲。（2分）2、对母亲的爱和怀念。3、搬，或拿、提；凑，或坐4、清洁的特点。（3分）勤劳，酷爱生活的品质。（3分）5、第三自然段。（2分）母亲的关爱和教化表达了作者对家和母亲的眷恋，对母亲哺育的感恩。母亲的小树给乡人带来了芳香，我受此感染，也会努力奉献，给别人带来“芳香”。1 干净 正面，侧面2 小院在母亲的打理下生气勃勃。嫩嫩 雏鸟 昂 爬 立3 暖和，即人情味。从一起先的冷清到现在成了大家的园子可以看出。4 没有第七段，是让总结一个吗？ 春夏秋冬诉说着小院的故事，小院吟诵着母亲的爱1、表：小院 实：母亲2、对母亲的爱和怀恋3、清洁的特点4母亲的关爱的

9、教化篇三：小院阅读答案 篇四：小院阅读答案 1第4段括号里应填的一个最恰当的词是_.2第2段写出,“小院”怎样的特点?请用一个成语概括出来.3第2段中,画线的“望着这簇新的世界”一句,写出了谁的感受?请详细说明.答：_4文中统领全篇的一句话是：_5说说第3段中画线的两句话不能前后调换的缘由.答：_6结合详细内容,说说本文首尾两段在写法上的突出特点及这样写的好处.答：_7从内容上看,本文以写_为主；从写作意图上看,本文重在_.8读完本文后,你有什么感受或想法?请把它写在下面.答：_参考答案：1、搬、挪（或：拿、提）.2、朝气盎然（生气勃勃）.3、写出母亲看到自己劳动成果后的喜悦.写母亲的付出带给

10、“我”的赏心悦目的喜悦.（答对1 个要点给满分,答对2个要点加1分.） 4、小院,是母亲细心编织的花篮.5、“使我无趣的心成熟 起来 ”一句主要是为引出下文的（照应关系）,因此不能调换.6、采纳首尾照应和侧面描写手法,通过“大伙”写出“母亲”的性格特点和人格魅力.（每问1分.第一问答对一个要点得1分,答对二个要点加1分.） 7、景,情.8、略.此题是一道开放性试题,学生只要言之成理即可给分. 14，文章表面上写什么？事实上写什么？ 15，文章抒发了作者的什么感情？ 18，通读文章，回答是什么使“我”无趣的心成熟起来的？ 参考答案：1、搬、挪（或：拿、提）。 2、朝气盎然（生气勃勃）。3、写出母

11、亲看到自己劳动成果后的喜悦。写母亲的付出带给“我”的赏心悦目的喜悦。（答对1 个要点给满分，答对2个要点加1分。）4、小院，是母亲细心编织的花篮。5、“使我无趣的心成熟起来 ”一句主要是为引出下文的（照应关系），因此不能调换。6、采纳首尾照应和侧面描写手法，通过“. 落落为君17737 2022-09-18 参考答案：1、搬、挪（或：拿、提）。2、朝气盎然（生气勃勃）。3、写出母亲看到自己劳动成果后的喜悦。写母亲的付出带给“我”的赏心悦目的喜悦。（答对1 个要点给满分，答对2个要点加1分。）4、小院，是母亲细心编织的花篮。5、“使我无趣的心成熟起来 ”一句主要是为引出下文的（照应关系），因此不

12、能调换。6、采纳首尾照应和侧面描写手法，通过“大伙”写出“母亲”的性格特点和人格魅力。（每问1分。第一问答对一个要点得1分，答对二个要点加1分。）7、景，情。8、略。 阅读小院吟，回答文后问题（13分）关中农村，总喜爱用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟整理得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是打算在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便特别地宠它，爱它：冬天. 30806073 2022-09-18 阅读小院吟，

13、回答文后问题（13分）关中农村，总喜爱用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟整理得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是打算在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便特别地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这簇新的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。小院，是母亲细心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。

14、父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（ ）了小凳，（ ）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切才智的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我激昂起来。更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又非常生动的传闻之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近一百零一里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的

15、叶子。香椿虽是野树，但那香却非常细腻，风来也罢，风去也罢，香便充溢了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了簇新，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。渐渐地，小院成了大伙的小院了。18、文章表面写什么？事实上写什么？（4分） 19、文章抒发了什么感情？（3分） 20、第4段括号里应填的两个最恰当的词是（ ）和（ ）。（2分）21、第一自然段突出了小院的什么样特点？表现了母亲的什么品质？（4分） 22、文中起承上启下的段落是第几自然段？是什么使“我稚嫩的心成熟起来的？（4分） 参考答案：18、表面上写小院，（2分）事实上写母亲。（2分）19、对母亲的爱和怀念。

16、20、搬，或拿、提；凑，或坐 21、清洁的特点。（3分）勤劳，酷爱生活的品质。（3分）22、第三自然段。（2分）母亲的关爱和教化。 篇三：香椿芽刚冒上来的时候,是暗红色 阅读附答案 9请仔细阅读下面文章，完成题目。（13分）张晓风香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以望见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说“都发了人了，就发不了树啦！”可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后满庭的花，满庭的树。我踮起脚来，摘那最高的尖芽。为

17、什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。那样坦然的摘着，那样心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。不知年复一年我摘取，年复一年，那棵树赐予。我的手指已习惯于接触那松软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊异浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，全部的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。我把树芽带回台北，放在冰箱里，时常取出几枝，切碎

18、，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。我把香椿挟进嘴里，急急地品尝那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼赐予的种种尘世快乐之后仍旧迟迟说不出口的那句话，我觉得我是能说的。 “太完备了，让时间在这一瞬间停止吧！”不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。万物于人原来蚵以如此亲和的。吃，原来也可以像宗教一般庄重肃穆的。（选自意林，将来出版社）小题1:作者描写景物语言细致，请赏析下面句中划线的词。（3分）香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以望见一股地液喷上来，把每片嫩叶都

19、充了血。小题2:第自然段作者写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（3分）小题3:第自然段画波浪线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表达效果。（4分）小题4:结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。（3分）参考答案：小题1:一个“喷”字，有动感，与前面的“冒字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点，同时也表达了作者对嫩香椿芽的宠爱之情。小题1:香椿只是赐予，从不索取。父母静默奉献，勇于担当，椿树的品行与父母是相同的，所以作者说：“椿树是父亲，椿树也是母亲“。小题1:运用了拟人、排比的修辞手法（2分）拟人的修辞手法，形象生动的

20、写出了椿树忍辱负重、无私奉献的品质；排比的修辞手法，使作者的感情表达更剧烈。小题1:略小题1:试题分析：香椿刚冒芽的时候，作者用“喷”这个字来表现其生长速度特别快这一特点，还使让人不易察觉的生长过程变得生动活泼，表现了作者对香椿的宠爱之情，也为下文抒发对父母的赞美之情做铺垫。小题1:试题分析：父母一生有七个孩子，他们把大部分的时间都给了孩子，从来不图什么回报；香椿年复一年的供我采摘，只知赐予，不知索取。香椿与父母具有相类似的性格，所以作者说：对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”。小题1:试题分析：作者通过“忍、默无一语”这两个词语，使香椿人格化，给予人的情感，体现出香椿静默奉献的品质；作者同过

21、“三个那个-”构成排比句，剧烈的表达出作者对香椿的宠爱之情。小题1:试题分析：本文借助于香椿的描写表达了对父母的感谢之情，其实在我们的生活中对于父母的付出，在当时我们却不能理解，表现出叛逆的现象。比如：父母对子女的爱是博大无私的，而我们许多时候太不珍惜这种爱了，衣来伸手，饭来张口，把父母对儿女的奉献看做是应尽的义务，是天经地义的，思想上不上进，学习不努力，辜负了父母的一片好心。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页