【初中生物 】输血与血型 课件-2023--2024学年人教版生物七年级下册.pptx

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1、第一步：温故知新 1 1、体循环和肺循环的起点和、体循环和肺循环的起点和终终点点各是什么部位？各是什么部位？2 2、在体循环和肺循环中，血液、在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什么变化？发生变的成分各发生了什么变化？发生变化的部位各在哪里？化的部位各在哪里？3 3、写出体循环和肺循环的途径。、写出体循环和肺循环的途径。环节一：师友互查温馨提示：师友先自主复习，在师友讨论。（体循（体循环开始）开始）左心房左心房主动脉主动脉肺静脉肺静脉肺动脉肺动脉毛细血管毛细血管上腔静脉上腔静脉肺部的毛细血管网肺部的毛细血管网右心房右心房右心室右心室各级静脉各级静脉各级动脉各级动脉下腔静脉下腔静脉血液循血液循

2、环途径途径左心室左心室（肺循（肺循环开始）开始）（体循（体循环止）止）（肺循（肺循环止）止）环节二：教师引领 血液可以运输养料和废物，如果遇到病人大量出血，医生会怎么办？对，输血。那么输血需要注意什么呢？受伤严重，需要受伤严重，需要立即输血！立即输血！第四节 输血与血型第二步：探究释疑 环节一：师友解惑1 1、成年人体内血量大致占体重的、成年人体内血量大致占体重的 。2 2、一次失血超过、一次失血超过_就会出现头晕、心跳加快等症就会出现头晕、心跳加快等症状。状。一次失血超过一次失血超过_就会发生生命危险，需要及时就会发生生命危险，需要及时输血。输血。3 3、19001900年，奥地利科学家卡尔

3、兰德斯坦纳发现，一个人的年，奥地利科学家卡尔兰德斯坦纳发现，一个人的_在遇到某些人血浆时，会发生在遇到某些人血浆时，会发生_。4 4、血液有不同类型，分为、血液有不同类型，分为_、_、_、_,_,这就是这就是ABOABO血型。血型。环节二：教师点拨7%-8%800-1000毫升1200-1500毫升红细胞红细胞凝集A型B型AB型O型温馨提示：师友先自主学习，在师友讨论。一、血量与一、血量与输血血成年人的血量大致相当于本人体重的成年人的血量大致相当于本人体重的7%8%7%8%。医学研究表明，。医学研究表明，对于于一个健康的成年人来一个健康的成年人来说，少量失血，少量失血时，所，所丧失的血失的血浆

4、成分和血成分和血细胞，胞，可以在短可以在短时间内得到内得到补充而恢复正常。但充而恢复正常。但如果一次失血超如果一次失血超过8008001000ml1000ml，就有，就有头晕、心跳眼前、心跳眼前发黑和出冷汗等症状；一次失血超黑和出冷汗等症状；一次失血超过12001500ml12001500ml，就有生命危，就有生命危险；环节二：教师点拨第二步：探究释疑 二、血型二、血型 现在最常用的血型系在最常用的血型系统也就是也就是ABO血型，血型，是沿是沿用用1900年奥地利科学家年奥地利科学家卡卡尔兰德斯坦德斯坦纳的分的分类方方法，即将人的血液分法，即将人的血液分为A型、型、B型、型、AB型、型、O型型

5、四种。四种。除了除了ABOABO血型系血型系统外，人外，人类还有一些其有一些其它的血型系它的血型系统，比如，比如MnMn、RhRh血型系血型系统等。等。环节二：教师点拨第二步：探究释疑 红细胞红细胞血浆血浆凝集凝集不凝集不凝集遇到遇到正常红细胞分布正常红细胞分布红细胞凝集红细胞凝集环节二：教师点拨第二步：探究释疑 第二步：探究释疑 环节一：师友解惑1.1.师友讨论：如果自己需要大量输血，可以输入什么血型？师友讨论：如果自己需要大量输血，可以输入什么血型？自己的血型又可以输给哪些人？自己的血型又可以输给哪些人？大量输血时需要注意什么？大量输血时需要注意什么？2.2.什么时什么时“成分输血成分输血

6、”？严重贫血患者、身体大面积烧伤者、严重贫血患者、身体大面积烧伤者、外出血不易止血的患者应如何输血来降低不良反应？外出血不易止血的患者应如何输血来降低不良反应？3.3.你是如何看待我国无偿献血政策的，谈谈你的看法。你是如何看待我国无偿献血政策的，谈谈你的看法。自主学习课本自主学习课本7070页，回答下面问题：页，回答下面问题：温馨提示：师友先自主学习，在师友讨论。1.1.输血的原血的原则：以：以输同型血同型血为原原则2.2.输血关系表：血关系表：某人的血型某人的血型可接受的血型可接受的血型可输给的血型可输给的血型A A B B ABABO O 注意：大量输血时，仍需实行同型输血注意：大量输血时

7、，仍需实行同型输血三、安全输血三、安全输血O型血：万能供血者型血：万能供血者AB型血：万能受血者型血：万能受血者B OB OA OA OO A B ABO A B ABAB A B OAB A B OA ABA AB B ABB ABABABO O环节二：教师点拨第二步：探究释疑 成分输血技术成分输血技术 输血可以挽救患者的生命，但有些输血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血（含全部血液成分）。现代需要输全血（含全部血液成分）。现代医学已经发展出医学已经发展出成分输血，即有针对性成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分

8、地为患者补充血液中缺少的成分 。环节二：教师点拨第二步：探究释疑 1 1、动脉、静脉等创伤性出血需要、动脉、静脉等创伤性出血需要输全血输全血。2 2、大面积烧伤的患者，丢失的主要是、大面积烧伤的患者，丢失的主要是血浆和组织液血浆和组织液，所所以因以因输入血浆输入血浆。3 3、血小板血小板减少的病人只需减少的病人只需输入血小板输入血小板。4 4、严重、严重贫血贫血患者应输入患者应输入浓缩的红细胞悬液浓缩的红细胞悬液。环节二：教师点拨第二步：探究释疑 四、无四、无偿献血献血流流动献血献血车从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡1855周岁的健康公民自愿献血。环节二：教师点拨第二步：探究释疑 据

9、科学测定据科学测定:人体的血液人体的血液80%80%左右在血液循环系统内左右在血液循环系统内流动，流动，20%20%左右的血液则贮存在肝，脾，肺等体内左右的血液则贮存在肝，脾，肺等体内“血血库库”中，一次献血中，一次献血200300200300毫升，仅占全身血量的毫升，仅占全身血量的5%-5%-10%10%，这完全可以依赖自身的代偿和造血能力，及时动，这完全可以依赖自身的代偿和造血能力，及时动员贮存的血液补充到血循环中去，非但不会影响健康，员贮存的血液补充到血循环中去，非但不会影响健康，而且可以刺激骨髓造血，有利于新陈代谢，因此说，献而且可以刺激骨髓造血，有利于新陈代谢，因此说，献血不但利已有

10、益健康，而且是利人的血不但利已有益健康，而且是利人的“善事之举善事之举”。献血会影响健康吗？献血会影响健康吗？环节二：教师点拨第二步：探究释疑 为向全世界献血者尤其是长期志愿献血者表示敬意，进而唤起更多人特别是青年人自觉加入无偿献血，2001年世界卫生组织、红十字会等作出决定，将发现ABO血型的医生卡尔兰德斯坦纳生日6月14日，定为“世界献血日”。世界献血日世界献血日知识拓展知识拓展环节二：教师点拨第二步：探究释疑 1 1、常见的、常见的ABOABO血型分成几种类型血型分成几种类型？A A型、型、B B型、型、O O型、型、ABAB型型2、输血的原则是什么？、输血的原则是什么？以输入同型血为原

11、则以输入同型血为原则3、什么血型的人被称、什么血型的人被称为“万能献血者万能献血者”？O型型4、什么血型的人被称、什么血型的人被称为“万能受血者万能受血者”？AB型型第三步：理解巩固环节一：师友巩固环节二：教师指导小明是大学一年级的学生，周末他在公园广场看到流动献血车，就主动要求献血。医生首先让他填写关于健康情况的表格，然后为他验血型，结果是B型血。身体检查合格后，小明无偿献血200毫升。请结合你所了解的献血常识，回答下列问题:（1）献血时医生对小明的身体做健康检查的原因是 。（2）献血时，医生化验小明的血型的原因 。（3）小明的血可以给哪些血型的病人使用？。（4）献血200毫升会不会影响小明

12、的身体健康？为什么？。第四步：分层提高环节一：师友竞赛环节二：教师提升只有身体健康者的血才能输给伤员，不健康者的血输给伤员，可能会传染疾病只有身体健康者的血才能输给伤员，不健康者的血输给伤员，可能会传染疾病输血时若血型不合会使输入的红细胞发生凝集输血时若血型不合会使输入的红细胞发生凝集B B型、型、ABAB型型不会；一个健康的成年人每次献血不超过不会；一个健康的成年人每次献血不超过400400毫升不会影响身体健康，毫升不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能而且还有利于提高自身造血器官的造血功能一一、血量与、血量与输血血 血量：成年人的血量血量：成年人的血量约占体重的占体重的7%7%8%8%二二、血型、血型 兰德斯坦德斯坦纳发现ABOABO血型：包括血型：包括A A型、型、B B型、型、ABAB型、型、O O型型三、安全三、安全输血血同型同型输血血以以输同型血同型血为原原则 四四.倡倡导无无偿献血：献血：健康成年人一次失血健康成年人一次失血200mL200mL300mL300mL不会影响身体健康，不会影响身体健康，我国提倡我国提倡18185555周周岁的公民自愿献血。的公民自愿献血。第五步：梳理总结根据下面根据下面标题，谈谈本本节课收收获：环节一：师友梳理环节二：教师梳理