【初中生物 】激素调节 2023-2024学年七年级生物下册课件（人教版）.pptx

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1、第四节 激素调节第六章 人体生命活动的调节1.能说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素2.能说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素的作用3.知道激素调节与神经调节的关系 学习目标 回想一下，在学校的运动会上，当你在一百米赛跑的起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？情境导入 紧张时，大脑皮层兴紧张时，大脑皮层兴奋，促使肾上腺分泌较多奋，促使肾上腺分泌较多肾上腺素等，促使心跳和肾上腺素等，促使心跳和呼吸加快。呼吸加快。导导管管血血管管外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺一、内分泌腺分泌

2、激素比一比：外分泌腺和内分泌腺有什么区别？名称名称比较比较 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺 导导 管管 无无 有有 分泌物去向分泌物去向 激素进入血液激素进入血液进入体内、外的管腔进入体内、外的管腔 举举 例例 甲状腺、肾上腺、甲状腺、肾上腺、垂体、性腺等垂体、性腺等唾液腺、汗腺、皮脂唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏等腺、肝脏等1.内分泌腺和外分泌腺自主学习 自主阅读教材自主阅读教材P96-97P96-97相关内容，说一说相关内容，说一说人体主要内分泌腺及其分泌的激素种类。人体主要内分泌腺及其分泌的激素种类。2 23 34 45 56 67 71 12.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素垂体甲状腺

3、胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸 人体主要的内人体主要的内分泌腺有分泌腺有垂体、甲状垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸和胰岛、性腺（睾丸和卵巢）卵巢）等，他们共同等，他们共同组成人体的组成人体的内分泌系内分泌系统，统，分泌许多种激素。分泌许多种激素。垂体（分泌生长激素）垂体（分泌生长激素）甲状腺（分泌甲状腺激素）甲状腺（分泌甲状腺激素）胸腺（分泌胸腺激素）胸腺（分泌胸腺激素）肾上腺（分泌肾上腺素等）肾上腺（分泌肾上腺素等）胰岛（位于胰腺中，胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素等）分泌胰岛素等）女：卵巢（分泌雌性激素等）女：卵巢（分泌雌性激素等）男：睾丸（分泌雄性激素等）男：睾丸（分泌

4、雄性激素等）激素激素是由内分泌腺细胞所分泌的、对身体是由内分泌腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。有特殊作用的化学物质。垂体位于脑的下方，垂体位于脑的下方，也叫脑下垂体。成人的也叫脑下垂体。成人的垂体只有豌豆大小，垂体只有豌豆大小，0.60.6克左右。但是，垂体能克左右。但是，垂体能分泌多种激素，其中有分泌多种激素，其中有些激素能调节其他内分些激素能调节其他内分泌腺的活动，进而影响泌腺的活动，进而影响其他激素的分泌。其他激素的分泌。（1 1）分泌部位：垂体（2 2）化学本质：蛋白质（3 3）主要功能：调节生长和发育。（4 4）分泌异常引起的病症：幼年时期分泌不足患侏儒症；幼年时期分泌过

5、多患巨人症。3.生长激素思考：生长激素可以口服吗？思考：生长激素可以口服吗？不能。生长激素的本质是蛋白质，口服经过消化不能。生长激素的本质是蛋白质，口服经过消化道会被消化酶分解，失去作用。道会被消化酶分解，失去作用。地地方方性性甲甲状状腺腺肿肿呆呆小小症症患患者者甲亢患者甲亢患者甲状腺甲状腺激素呆小症呆小症幼年过少身材矮小、智力身材矮小、智力低下低下、生殖器官、生殖器官发育不全发育不全 病病 症症 异同点异同点侏儒症侏儒症呆小症呆小症相同点：相同点：不不同同 点点表表现现病病因因患者都是从幼年患病且身材都矮小患者都是从幼年患病且身材都矮小幼年时生长激幼年时生长激素分泌不足素分泌不足智力低下且生

6、殖智力低下且生殖器官发育不全器官发育不全幼年时甲状腺激素幼年时甲状腺激素分泌过少分泌过少智力正常智力正常区分侏儒症与呆小症病因：病因：缺缺碘碘引起的甲状腺激素分泌引起的甲状腺激素分泌不足不足。症状：症状：甲状腺增生、肿大甲状腺增生、肿大地方性甲状腺肿（大脖子病）地方性甲状腺肿（大脖子病）碘碘是合成甲状腺激素的重要原料！是合成甲状腺激素的重要原料！幼年分泌不足幼年分泌不足呆小症呆小症分泌异常分泌异常 主要功能：促进生长发育；促进新陈代谢，主要功能：促进生长发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性。的兴奋性。成年分泌过多成年分泌过多甲状腺

7、功能亢进甲状腺功能亢进（甲亢）（甲亢）缺碘缺碘地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿产生部位：产生部位：甲状腺甲状腺甲甲状状腺腺激激素素甲状腺激素的调节作用5.胰岛胰岛素实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病患者的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞-胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。胰岛胰岛素实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。想一想想一想如果胰岛素分泌如果胰岛素分泌不

8、足不足，会给人体带来怎样的影响？，会给人体带来怎样的影响？调节糖类在体内的吸收、利用和转化等调节糖类在体内的吸收、利用和转化等胰岛胰岛素2 2）症状）症状 当人体内的当人体内的胰岛素胰岛素分泌分泌不足不足时，血糖浓度就会明显时，血糖浓度就会明显上升上升，肾小管则不能将原尿中的葡萄糖肾小管则不能将原尿中的葡萄糖全部重新吸收全部重新吸收回血液，从而使回血液，从而使葡萄糖随尿液排出，形成葡萄糖随尿液排出，形成糖尿糖尿。1 1）病因）病因 “三多一少三多一少”：多饮、多食、多尿和体重减少。多饮、多食、多尿和体重减少。3 3）治疗：）治疗：注射注射胰岛素胰岛素制剂制剂（主要）（主要）改变不良的生活方式，

9、控制饮食，适量运动。改变不良的生活方式，控制饮食，适量运动。糖尿病口服胰岛素？不行，因为胰岛素是蛋白质，口服会在消化道内消化，失去作用。外分泌部外分泌部(胰腺细胞胰腺细胞)内分泌部内分泌部 (胰岛胰岛)胰岛素胰岛素外观外观内部结构内部结构胰液胰液胰腺和胰岛胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺 分泌不足分泌不足糖尿病糖尿病 （注射（注射胰岛素制剂胰岛素制剂治疗）治疗）分泌异常：分泌异常：产生部位：胰腺中的胰岛产生部位：胰腺中的胰岛 主要功能：调节糖类在体内的吸收、利用和转化。主要功能：调节糖类在体内的吸收、利用和转化。胰胰岛岛素素胰岛素的调节作用内分泌腺内分泌腺分泌的激素分泌

10、的激素激素的作用激素的作用分泌失常症分泌失常症垂体垂体甲状腺甲状腺胰岛胰岛促进身体的生长促进身体的生长促进促进生长发育和新陈生长发育和新陈代谢代谢；加速物质氧化；加速物质氧化分解；分解；提高神经系统提高神经系统兴奋性兴奋性侏儒症侏儒症巨人症巨人症呆小症呆小症甲状腺功能亢进（甲亢）甲状腺功能亢进（甲亢）降低血糖降低血糖糖尿病糖尿病地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿（大脖子病）（大脖子病）过少过少:过多：过多：幼年不足幼年不足:幼年过多幼年过多:低血糖低血糖低血糖低血糖幼年不足幼年不足:成年过多成年过多:缺碘：缺碘：生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素阅读课本第98-99页，完成表格二.激素

11、调节与神经调节的关系如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？原来，当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。肾上腺素能够促使心跳加快、血压升高、血流加快，也会引起面部的血流量增加，因而显得面红耳赤。在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。激素调节与神经调节的关系 1.1.激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少，激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少，但在

12、神经系统的调节控制下，通过血液循环参与但在神经系统的调节控制下，通过血液循环参与调节人体的生命活动。调节人体的生命活动。2.2.概括地说，人体的生命活动主要受到神经概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。系统的调节，但也受到激素调节的影响。二、激素调节与神经调节的关系激素调节与神经调节的关系l在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。l人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素 调节的影响。神经系统激素人体的生命活动调调 控控调节调节 调节调节讨论讨论与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？激素调节通过体液运输，作用的速度一般比较缓慢，作用的

13、范围相对较广泛，作用的时间相对比较长。神经调节的作用途径是反射弧，反应速度较快，作用范围局限，但比较精确。甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？除此之外，还应当注意哪些问题？设计对照实验技技 能能 训训 练练1965年，中国科学院上海生物化学研究所与北京大学和中国科学院上海有机化学研究所的科学家通力合作，在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质结晶牛胰岛素。人工合成结晶牛胰岛素科科 学学

14、 故故 事事内分泌腺及其分泌激素的功能激素调节激素调节与神经调节的关系人体生命活动主要受到神经系统的调节神经调节与激素调节共同影响生命活动人体生命活动也受到激素调节的影响甲状腺：分泌甲状腺激素等卵巢：分泌雌性激素等胸腺：分泌胸腺激素等胰岛：分泌胰岛素等肾上腺：分泌肾上腺素等垂体：分泌生长激素等睾丸：分泌雄性激素等板书设计1.王大爷的身体出现了如下症状：多尿、多饮、多食，尿液中出现大量泡王大爷的身体出现了如下症状：多尿、多饮、多食，尿液中出现大量泡沫，且蚂蚁喜食。王大爷身体内可能发生病变的部位是沫，且蚂蚁喜食。王大爷身体内可能发生病变的部位是()A.胰岛胰岛B.垂体垂体C.甲状腺甲状腺D.肾上腺

15、肾上腺2.某人身材矮小、生长迟缓，医生建议抽血检测，以判断是否为激素分泌某人身材矮小、生长迟缓，医生建议抽血检测，以判断是否为激素分泌异常导致。下列激素应检测的是异常导致。下列激素应检测的是()A.胰岛素胰岛素B.胸腺素胸腺素C.生长激素生长激素 D.肾上腺素肾上腺素3.下列病症中，哪一种是由激素分泌过多引起的下列病症中，哪一种是由激素分泌过多引起的()A.糖尿病糖尿病B.侏儒症侏儒症C.甲亢甲亢D.呆小症呆小症CCA4.新中国成立以后，中国的生物科学事业进入了一个新的历史时期。由新中国成立以后，中国的生物科学事业进入了一个新的历史时期。由我国科学家完成的研究工作是我国科学家完成的研究工作是(

16、)A.用蜡烛和植物等为材料发现植物能更新空气用蜡烛和植物等为材料发现植物能更新空气B.用光学显微镜观察软木薄片，发现了细胞用光学显微镜观察软木薄片，发现了细胞C.以狗为实验材料，从胰岛中提取出胰岛素以狗为实验材料，从胰岛中提取出胰岛素D.首例人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素首例人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素5.获悉邹佳琪、邱秀萍在赛艇女子轻量级双人双桨比赛中夺得获悉邹佳琪、邱秀萍在赛艇女子轻量级双人双桨比赛中夺得2023年亚年亚运会第一金的消息，全国人民为此欢呼雀跃，情绪激动，此时激素分泌运会第一金的消息，全国人民为此欢呼雀跃，情绪激动，此时激素分泌明显增多的是明显增多的是()A.生长激

17、素生长激素B.肾上腺素肾上腺素C.甲状腺激素甲状腺激素 D.胰岛素胰岛素BD6.关于人体生命活动的调节，下列说法正确的是关于人体生命活动的调节，下列说法正确的是()A.神经系统由脑和脊髓组成神经系统由脑和脊髓组成B.神经调节的基本方式是反射弧神经调节的基本方式是反射弧C.幼年时甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症幼年时甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症D.胰岛素可降低血糖浓度，它是由胰岛分泌的，随血液循环运输胰岛素可降低血糖浓度，它是由胰岛分泌的，随血液循环运输7.当你听到开考铃声，开始答题时，精神高度集中，心跳加快。下列叙当你听到开考铃声，开始答题时，精神高度集中，心跳加快。下列叙述错误的是述错误的是

18、()A.试卷上文字反射的光线落在视网膜上形成物像试卷上文字反射的光线落在视网膜上形成物像B.外耳收集声波，中耳传导声波，听觉感受器位于鼓膜上外耳收集声波，中耳传导声波，听觉感受器位于鼓膜上C.思考答题时，需要大脑的参与思考答题时，需要大脑的参与D.心跳加快是神经调节和激素调节共同作用的结果心跳加快是神经调节和激素调节共同作用的结果BD8.欣欣和父母一起观看冬奥会，当看到我国运动员夺冠时，一家人激动欣欣和父母一起观看冬奥会，当看到我国运动员夺冠时，一家人激动不已。此时，神经系统和内分泌系统在调节他们的情绪和行为。以下说不已。此时，神经系统和内分泌系统在调节他们的情绪和行为。以下说法正确的是法正确

19、的是()A.此时心跳加快、血压升高只是肾上腺素的作用此时心跳加快、血压升高只是肾上腺素的作用B.此时大脑皮层特别兴奋，使肾上腺素分泌增多此时大脑皮层特别兴奋，使肾上腺素分泌增多C.肾上腺素分泌增加，抑制大脑的兴奋性肾上腺素分泌增加，抑制大脑的兴奋性D.肾上腺素是垂体分泌的肾上腺素是垂体分泌的BA.垂体分泌的生长激素垂体分泌的生长激素B.甲状腺分泌的甲状腺激素甲状腺分泌的甲状腺激素C.胰腺分泌的胰液胰腺分泌的胰液D.胰岛分泌的胰岛素胰岛分泌的胰岛素9.人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。如图是人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。如图是某人吃饭前后体内血糖含量变

20、化的曲线图。请问引起某人吃饭前后体内血糖含量变化的曲线图。请问引起CD段快速下降的是段快速下降的是()DA.他俩智力发育正常，有生殖能力他俩智力发育正常，有生殖能力B.他俩智力有缺陷，无正常生殖能力他俩智力有缺陷，无正常生殖能力C.他俩现在可以通过注射生长激素治疗他俩现在可以通过注射生长激素治疗D.他俩是由于幼年甲状腺激素分泌不足造成的他俩是由于幼年甲状腺激素分泌不足造成的10.如图为身高如图为身高110厘米的广东男子与身高厘米的广东男子与身高70厘米的厘米的“袖珍新娘袖珍新娘”喜结连喜结连理的幸福画面。下列哪项是婚检医生的介绍理的幸福画面。下列哪项是婚检医生的介绍()A11.糖尿病在全球的发

21、病率逐年升高，目前我国糖尿病患者已超过糖尿病在全球的发病率逐年升高，目前我国糖尿病患者已超过1亿人，亿人，高居全球第一。图高居全球第一。图1是人体部分生理活动示意图，图中是人体部分生理活动示意图，图中AD表示心脏腔室，表示心脏腔室，ae表示血管，表示血管，“”表示血流方向；图表示血流方向；图2是人体部分内分泌腺图，请分是人体部分内分泌腺图，请分析并回答问题。析并回答问题。(内填序号内填序号)(1)人体生命活动所需要的能量主要是由食物中的人体生命活动所需要的能量主要是由食物中的 提供，该提供，该类物质的消化终产物进入循环系统到达脑部细胞时，首次经过心脏四腔类物质的消化终产物进入循环系统到达脑部细

22、胞时，首次经过心脏四腔的顺序分别是的顺序分别是(用图用图1中的大写字母和箭头表示中的大写字母和箭头表示)。(2)正常人用餐后，血糖浓度最高的血管是正常人用餐后，血糖浓度最高的血管是(填字母填字母)。而后随着。而后随着 的分泌增加，血糖的浓度逐渐恢复正常。的分泌增加，血糖的浓度逐渐恢复正常。(3)当图当图2中的中的 产生不了足够的胰岛素或者机体组产生不了足够的胰岛素或者机体组织对胰岛素的敏感性降低时，就会发生糖尿病。织对胰岛素的敏感性降低时，就会发生糖尿病。(4)糖尿病患者的血液流经糖尿病患者的血液流经 (填器官名称填器官名称)形成尿液时，一部分形成尿液时，一部分血糖会进入尿液形成糖尿。血糖会进

23、入尿液形成糖尿。肾脏肾脏胰岛胰岛胰岛素胰岛素cCDAB糖类糖类(5)胰岛素是一种蛋白质，糖尿病患者可通过胰岛素是一种蛋白质，糖尿病患者可通过 (填填“注射注射”或或“口服口服”)胰岛素进行治疗。胰岛素进行治疗。(6)适量运动有益于控制糖尿病的发展，人在运动时动作的协调统一适量运动有益于控制糖尿病的发展，人在运动时动作的协调统一主要靠主要靠 系统的调节。系统的调节。神经神经注射注射(1)在这个实验设计中，不够严谨的地方是在这个实验设计中，不够严谨的地方是 。12.某生物学兴趣小组为探究某生物学兴趣小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，进行了，进行了如下实验，请回答下

24、面问题。如下实验，请回答下面问题。蝌蚪数量太少蝌蚪数量太少步骤步骤A组组B组组在水槽中放入大小、发育状况在水槽中放入大小、发育状况基本相同的蝌蚪基本相同的蝌蚪2只只生长条件生长条件水质、水温、氧气等均相同水质、水温、氧气等均相同每天定时投入等量饵料每天定时投入等量饵料普通饵料普通饵料在普通饵料中加入适量在普通饵料中加入适量甲状腺激素甲状腺激素连续观察连续观察20天并做好记录天并做好记录记录略记录略(2)改进实验后，改进实验后，B组蝌蚪提前发育成苍蝇般大小的青蛙，实验说明甲组蝌蚪提前发育成苍蝇般大小的青蛙，实验说明甲状腺激素具有状腺激素具有 的作用。的作用。(3)上表中的实验组是上表中的实验组是

25、 ，变量是，变量是 。实验中选。实验中选用大小、发育状况基本相同的蝌蚪，并保持两组的生长条件相同，这样用大小、发育状况基本相同的蝌蚪，并保持两组的生长条件相同，这样设计的目的是设计的目的是 。(4)该兴趣小组若想进一步验证该兴趣小组若想进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，他们需要设置他们需要设置C水槽，再选取相同数量、同一批的蝌蚪，将其水槽，再选取相同数量、同一批的蝌蚪，将其 _破坏，其他培养条件应与破坏，其他培养条件应与(填填“A”或或“B”)组完全相同。预计组完全相同。预计C水水槽的实验结果是槽的实验结果是 。(5)(中考新动向中考新动向开放性设问开放性设问)实验结束后，应将蝌蚪和青蛙实验结束后，应将蝌蚪和青蛙 _ 。自然自然(合理即可合理即可)放归大放归大蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙A 甲状腺甲状腺控制单一变量控制单一变量甲状腺激素甲状腺激素B组组促进蝌蚪生长发育促进蝌蚪生长发育