小学语文部编版六年级下册第五单元教材同步作文《插上科学的翅膀飞》写作讲解练习.doc

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1、六年级语文下册第五单元插上科学的翅膀飞写作讲解练习一、写作目的：学会写奇特而又令人信服的科幻故事。二、写作内容：想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代会发生些什么？请你大胆想象，写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。三、写作方法：1、立足于现实展开大胆而合理的想象什么是科幻故事呢？想得到，做不到，有科学幻想成分的故事，就是科幻故事。我们要大胆地想象，但不能没有根据地乱想象，科幻故事应立足于现实生活。可以针对生活中存在的困难或问题展开想象。例如：你觉得现在的交通工具过于庞大，停放不方便，还占地方，就可以想象未来出现一种技术，能

2、够使交通工具变小，装入口袋中。想写的科幻故事是：_2、将现实与想象相结合，设计吸引人的情节想象必须建立在现实科技发展的基础上，力争将想象与现实结合起来。写作时，未来的图景画面感要强，故事情节要设计得一波三折，这样才吸引人。3、运用细节描写把人物的经历写具体、生动细节描写包括环境描写，人物的动作、神态、语言等描写。例如：当故事中的人物利用时光机穿越时空回到恐龙时代，亲眼看到恐龙时，他的动作、神态、语言可能是怎样的呢？四、为习作”插上科学的翅膀飞”起标题：参考题目：1、星际旅行2、神奇的眼镜3、一次化险为夷的地球灾难4、回到恐龙时代5、海底奇迹屋6、月球医院7、奇妙的一天8、万能屋花园之旅9、神奇

3、手表我的题目是：五、仿写：范文月球三日游思路：以语言描写开篇，能快速激起读者的阅读兴趣，十分出彩。“什么？我竟然中了特等奖！”哈哈，我代表中国少年参加本届国际“神奇想象”写作比赛获得了特等奖！盼望已久的未来月球三日游券终于拿到了！我高兴得一蹦三尺高。 其它参考开头：1、人类科技正火速发展，遨游太空已不是梦想了！但遨游太空需要什么装备呢？答案是肥大的太空衣、笨重的氧气瓶，还有一个小型的漫游飞船。2、同学们，你们觉得，未来的学校是怎样的呢？告诉你们吧，未来的学校很有可能变成“科技学校”。1、我进入时空穿梭机，来到了22世纪。这是哪儿呢？只见高耸入云的房子星罗棋布，天上飞着汽车，我仿佛置身于一个奇妙

4、的世界。很快，我就来到了一栋大房子前。1、一天晚上，我坐在宇宙飞船上，在宇宙中参观银河系。忽然，我发现前方有一个黑色的星球，它又圆又小。我决定到那儿去看看。1、现在是2266年，科技非常发达，人类长生不老。我已经200多岁了，是举世闻名的科学家，就是因为我发明了独一无二的宇宙探测器，人们才发现了神秘莫测的火星人，人类对宇宙的了解更深了一步。思路：按事情发展顺序描写，描写到达月球时遇到外星人婷婷的场景。小作者把心情激动的自己比作离弦的箭，比喻形象贴切，给文章增添了文采。我乘坐“嫦娥十号”离开了地球。宇宙真美啊！在深蓝色背景的映衬下，各颗星球都散发着光芒。突然，显示屏上出现了一个外星人。她温柔地对

5、我说：“欢迎来到月球，我是您的月球新朋友婷婷。您已经抵达月球，我们现在将开启这次月球三日游活动。”我惊讶地问：“你怎么会说普通话？”“因为我喜欢中国！中国的长城多么雄伟啊！我还参观过天安门、故宫、鸟巢、水立方”多么壮观啊！”听了婷婷的话，我为自己是一个中国人而感到骄傲。我激动得像离弦的箭一样飞奔了出去。 思路：介绍游览行程，下面将依次介绍。婷婷缓缓走出屏幕，笑容满面地对我说：“我们的行程有嫦娥湖、后羿山、广寒宫、伽利略环形山 思路：第一站到达了嫦娥湖。婷婷按了一下手中的按钮，“嗖”的一声，我们已经出现在嫦娥湖前了。看，那湖水清澈见底，清风轻抚湖水，湖面顿时涟漪荡漾。婷婷滔滔不绝地介绍着：“这是

6、我们仿造嫦娥外形建造的，远远望去，像一个睡美人” 思路：通过对“我”和婷婷的对话的描写，介绍了太空美食，生动地再现了当时的情景，真实且吸引读者。我听得津津有味，突然，肚子发出“咕噜噜”的声音。我不好意思地捂住肚子，偷偷地瞄了一眼婷婷。婷婷笑着拿出三颗丸子。“莫非那是给我的午餐？月球人就这么“盛情待客？”我狐疑地想着。“给你，午餐！”婷婷看着我的表情爽朗地笑起来。“这么小的东西，能填饱我的肚子吗？”我半信半疑地吃了下去：第一颗，白果味；第二颗，煎饺味；第三颗，北京烤鸭味，好神奇啊！婷婷看着我疑惑的表情，解释道：“这是我们研制出来的中国风味食物丸。中国的食物实在是太美味了，我们外星人也都很喜欢吃！

7、”外星人如此了解我们中国，我在心中默默为他们点赞。 思路：描写下一个景点后羿山，以及巧遇嫦娥的情景。婷婷又按了下按钮，我们来到了后羿山。她又滔滔不绝地介绍起来：“这是我们专门为嫦娥建造的。她来到月球后，非常想念后羿，我们便为她建了这座山。她每天都会过来怀念以前跟后羿在一起的时光。瞧，那就是嫦娥！”我被嫦娥的美惊呆了，只见她明眸皓齿，巧笑倩兮。我过去和她打了个招呼，听她讲起了中国的神话。 思路：略过了其他景点，直接叙述返回地球。不知不觉中，时间飞逝。很快，我回到了“嫦娥十号”。“嘀嘀，您的时间到了，请迅速返回地球！”我依依不舍地和婷婷告别，坐着“嫦娥十号”返回了2020年，返回中国。 思路：结尾

8、出乎意料，发现原来是个梦。尽管文章结尾处揭示这只是一个梦，但是这个虚幻的故事给人留下了回味的余地。小作者借这个梦表达了对祖国的爱和身为中国人的骄傲，感情真挚，感染力强，文章的结尾升华了主旨，启发了读者。“丁零零”随着起床闹钟响起，我惊醒了。原来这是一场梦。回想着未来月球三日游的美好，我深深地为自己是中国人而自豪；回想祖国这几十年间的变化，我们国家的科技发展蒸蒸日上，我越发骄傲！我相信，祖国一定会变得更加繁荣富强，中国梦也终将变成现实！ 其它参考结尾：1、“好了，咱们该走了！”船长一声令下，宇航员们纷纷返回了飞船。看着渐渐远去的火星，大家恋恋不舍。不过，大家都相信，我们很快会回到火星的！2、很快，“霞云”流星距地球只有几百米了，幸好它急忙“刹车”掉头，否则，就会撞上地球了。不知怎的，虽然与流星谈判成功了，但我怎么也轻松不起来3、我不由得感慨，二十年弹指一挥间，A市发生了巨大的变化。我真钦佩科学家们，是他们给我们创造了科技发达、条件优渥的生活环境。4