初中道德与法治部编版八年级下册第一单元《坚持宪法至上》重要知识点（分课时编排）.doc

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1、八年级道法下册第一单元坚持宪法至上重要知识点第1课同住地球村一、开放互动的世界【经济全球化】1.当今世界的特征。2.经济全球化的重要表现。（1）商品生产在全球范围内完成。（如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行）（2）商品贸易在全球范围内进行。（如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品）3.经济全球化的影响。（1）积极影响：有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；为经济发展提供了新的机会。（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。4.面对经济全球化，我们应该怎么做？（1）态度：顺应历史潮流

2、，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充 分准备。（2）举措：奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局；加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。【文化多样性】1.世界文化的特点：多样性和丰富性。2.世界文化多样性的重要性及影响。（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。（2）影响：积极方面：提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；

3、是实现文化创新与发展的前提和基础；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。消极方面：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因）3.正确认识和对待文化差异。（1）正确认识：每个民族文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。（2）正确对待：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；各国应当用开放和包容的心态，学习与借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。二、复杂多变的关系（当今世界发展的趋势）1.当今世界格局的发展趋势：世界多极化、经济全球化、

4、社会信息化、文化多样化深入发展。和平发展大势不可逆转。2.世界多极化。（1）表现：一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。（2）影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约；任何国家都难以单独主宰世界事务。（3）意义：有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。3.新兴经济体和发展中国家快速发展有何影响？（1）促进自身经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。（如，中国成为世界第二大经济体，国际地位越来越高）（2）推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。（如，“一带一路”建设、亚投行）4

5、.在经济全球化与世界多极化进程中，各国是如何处理竞争与合作关系的？在国际舞台上，各国发展既需要合作，也需要竞争。（1）合作：各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。（2）竞争：每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇；国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。5.当今世界国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。6.我国面对复杂多变的国际形势的正确态度：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。第2课构建人类命运共同体一、推动和平与发展（和平与发展）1.当今时代的主题和时代潮流。（1）主题：和平与发展。

6、（2）时代潮流：和平、发展、合作、共赢。2.人类为谋求和平采取的方式和措施。（1）方式：以和平谈判代替武力解决争端。（2）措施：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约等。3.当今世界威胁世界和平的因素。（1）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。（2）局部战争与冲突从未间断。（3）霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的因素依然存在。4.为什么要反对恐怖主义？（1）恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。（2）恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。（恐怖主义的危

7、害）5.我们应该怎样为维护世界和平作出贡献？（1）要看到和平来之不易，珍惜今天的和平。（2）积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。6.推动世界持续发展的做法：消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。7.世界经济发展面临的困境（不足）：世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。8.造成不同国家或地区发展不平衡的因素是什么？（1）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（2）饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，

8、阻碍着人类的发展。9.面对贫困问题，世界各国应该怎么做？（1）在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。（2）各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。（3）世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。二、谋求互利共赢（人类命运共同体）1.当前亟待解决的全球性问题。（1）世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重。（2）地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。2.为什么要构建人类命运共同体？（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。（2）人类面临许多共同

9、挑战，需要解决许多全球性问题。（3）没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。（4）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。3.构建人类命运共同体理念。（1）内涵：人类只有一个地球，各国共处一个世界。（2）提出：由中国首倡。（3）提出的意义：充分表达了人类追求和平与发展的愿望；为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路；为人类未来发展提出了具有重要价值的构想；为人类共同美好的未来指明了方向。4.面对全球性挑战，各国应该怎么做？坚持对话协商，

10、建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。5.如何构建人类命运共同体？（1）国家：世界各国一致行动，努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。（2）各国人民：相互信任、守望相助和共同担当；关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界；关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。（3）青少年：把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。6.关心人类命运需要掌握的方法和能力。（青少年应如何将人类命运共同体理念落实在实际行动中？）（1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。（2）在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。（3）努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。（4）了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。（5）对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。3