《用字母表示数》公开课教学设计【小学四年级数学下册】.doc

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1、用字母表示数教学设计学习目标1、知识与技能。认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。2、过程与方法。应用观察和比较的方法，认识用字母表示数的特点。通过小组讨论和独立思考掌握用字母表示运算定律和计算公式。3、情感态度价值观。通过观察和比较，会用字母表示运算定律和计算公式，培养学生抽象思维能力，渗透函数思想。教学重点用字母表示数的意义和作用。教学难点体会用字母表示数的意义，会用字母表示运算定律和计算公式。教学过程一、导入。师：同学们，在生活中只要我们去认真的观察思考，就会发现很多的知识。大家看，老师在生活中找到一些这样的字母，你们知道它们都代表了什么吗？CCTV NBA QQ生：中国中央电视

2、台、美国男子篮球联赛、腾迅聊天工具。师：大家想想，用这些字母来代替这些名称有什么样的好处？生：简单好记。师：其实用字母还可以用来表示数学知识，大家来看（课件出示扑克“K”）师：这个字母表示的是什么？生：13。表示一个数。（板书）师：你还能想到用字母表示的数吗？生1：“J”表示11生2：“Q”表示12生3：“A”表示1。师：同学们真聪明，在数学中我们也常常用到用字母来表示。今天我们大家就来研究一下用字母表示数。（板书课题）二、新课教授。1、教学例1。（1）一个节能水龙头每分钟可节水10毫升。出门时关闭电器开关可以节约用电。你能提出什么问题？问题：节水水龙头2分钟节水多少毫升？3分钟、4分钟小组讨

3、论，点名回答。生1：我用 表示流水的时间，节水量为 10。生2：我用 表示流水的时间，节水量为 10 。生3：我用a表示流水的时间，节水量为a10。师：在数学中，我们经常用字母来表示数。通常用字母t表示时间，t分钟的节水量表示为10t。（2）小明家原来每年的电费是m元，现在每年节省电费150元。节约用电后每年的电费是多少元？学生自主发言。表扬回答好的同学。2、教学例2。师：目前，节能减排、“低碳”环保已成为社会发展的新趋势。电动汽车作为新能源汽车，与传统汽车相比，具有清洁、节能、高效、经济等优势。第三问教师带领同学们完成。电动汽车每小时行60千米。你能提出什么问题？师：怎样用一个含有字母的式子

4、表示汽车行驶速度、时间和路程之间的关系？小组讨论，然后汇报。通常用s表示路程，v表示速度，t表示时间。师：如果用C表示周长，用S表示面积，你能用字母表示出正方形周长和面积的计算公式吗？用自己的眼睛去观察。你有什么发现？先小组交流再全班交流。生总结：在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“”或省略不写。生：正方形Saa Ca4课件展示Saaa2 Ca44a重点强调：（1）a2读作“a的平方”，a的平方表示两个a相乘。（2）数字和字母相乘时数字要写在字母前面。师：你能不能自己举个写成平方的例子。和同桌互相说一下。全班交流。三、小结。我们这节课研究了这么多的知识，谁把这节课的收获和大家分亨一下。