《时、分、秒整理与复习》示范公开课教学设计【西南师大版小学二年级数学下册】.docx

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1、时、分、秒整理与复习教学设计 教材分析小学阶段的学习共分成三个循环段：一年级学习认识钟面，二年级学习时分秒，三年级学习年月日，本单元具有承上启下的作用，以一年级的认识钟面和生活经验为知识基础。 教学目标【知识与能力目标】经历整理与复习的过程， 进一步加深对时间单位：时、分、秒，会运用时、分、秒之间的进率进行简单的换算。【过程与方法目标】能利用所学的时间单位来解决实际中的问题。【情感态度价值观目标】在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。 教学重难点【教学重点】能根据题意，选择合适的计量单位。【教学难点】根据所学知识，解决简单的实际问题。 课前准备多媒体课件、钟面模型。 教学过程

2、一、谈话引入教师：同学们，今天我们要对本学期所学的时间单位进行整理与复习（板书：时间单位）想一想，本学期的时间单位包括了哪些内容？（出示全册知识结构图），在这些知识中你还有什么疑惑需要老师和同学的帮助？二、时、分、秒整理与复习1.钟面钟面上有12个大格，60个小格，时针走一格是1小时，分针走一格是1分钟，秒针走一小格是1秒。1时、1分、1秒在钟面上市如何规定的。2.时、分、秒的关系1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒 三、典型例题1.在（）里填上“”“”“=”9分（）90秒 3时（）100分 5时（）500分150秒（）2分 3分（）200秒 10分（）1时2.在（）里填上合适的时间单位一节课的时间时35（）看一场电影要2（）小明跑100米要16（）拍球25下需要5（ ）心跳85下需要1（ ）四、解决问题1.广播电视台播讲小说的时间是在下午4：00到4：30，一共播讲了（）分钟。2.从上海乘火车到无锡要2小时，火车上午9时从上海站出发，上午（）时到无锡。 教学反思略。