第1课《人民的艺术家——齐白石》示范课教学设计【小学美术五年级下册（人美版）】.doc

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1、人民的艺术家齐白石教学设计教材解析这是一堂欣赏评述课，让学生对享誉世界的国画泰斗齐白石先生及其炉火纯青的艺术成就和醇厚无瑕的高尚人格，从齐白石的人生经历、绘画题材、表现方法、艺术特色四个方面，认识他所取得的艺术成就及人格魅力，有一个全面的认识和了解，从而对中国画产生浓厚兴趣，为进一步对山水画、花鸟画的学习奠定基础。五年级的学生已经具备一定的欣赏评述能力，但他们对运用简单的美术语言，表达自己对艺术作品的感受和理解，还有待提高，通过这节课的学习，就是要有意识地引导，鼓励学生、有目的地对齐白石的作品进行深度欣赏活动。教学目标1通过资料的搜集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等。2能运用

2、艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。3体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响，明白要认真观察生活，才能感受到美，激发学生对民族艺术的热爱之情。教学重点齐白石的艺术成就、艺术特色和艺术表现。教学难点运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。课前准备课件、课前搜集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具。课时安排1课时。教学过程一、组织教学检查工具的摆放情况。 【设计意图】通过检查工具，有利于教师对课堂情况的了解，更好的掌握课堂。二、引导欣赏1小故事从木匠到人民艺术家。2群虾（课件出示）对比真的河虾与对虾齐白石在案头摆了一个大

3、海碗，养了几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动，所以他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。【设计意图】让学生了解齐白石爷爷是如何画出这么活灵活现的作品，这与我们的生活息息相关。3齐白石笔下的花鸟鱼虫。一天，齐白石跟师傅出去做活，在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的芥子园画谱，他如获至宝，与顾主好说歹说借了回去。回家后，他跟母亲商量好，从每月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料，一笔一画地临摹起来。白天干活晚上画画，常常画得两眼酸痛，连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部芥子园画谱全部被他临摹了下来。从此，这本画册成了他的美术教科书。在齐白石八十九岁高龄时，还坚持每日作画数幅。4欣赏

4、几幅齐白石的代表作品：（教师引导分析）中国画：蛙声十里出清泉荷花蜻蜓篆刻：鲁班门下书法：发扬民族文化5小结：齐白石不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。他所画花鸟虫鱼虾蟹，笔墨纵横雄健，造型简练质朴，色彩鲜明热烈；阔笔写意花卉与微毫毕现的草虫巧妙结合，神态活现，篆刻布局奇特有力。【设计意图】层层递进，使学生的认知结构逐渐深刻。三、作业设计对自己喜欢的一幅作品进行评述并用书面的形式写下来。【设计意图】发展学生想象力，感受艺术作品在不同背景下给我们展现不同感受。四、评价鉴赏1请学生说说你喜欢哪一幅？为什么？2看到孩子们的这一幅幅作品，老师真为你们感到自豪。五、总结拓展艺术来源于生活，又高于生活，平日要多观察，坚持不懈，不断创新。利用课余时间，自主欣赏齐白石老人更多的生平事迹和艺术作品，感悟他的艺术特色和人格魅力。【设计意图】培养学生的认知能力，激发学生观察生活中艺术美的意识。 2 / 2