《自主选择课余生活 第1课时》公开课教学设计【部编人教版小学道德与法治五年级上册】.doc

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1、自主选择课余生活教学设计第1课时一、教学目标1知识目标了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。2.能力目标培养自主选择的能力。3情感、态度与价值观目标培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。二、教学重难点重点：知道自主选择课余生活是自己的权力，能过好课余生活。难点：提高自主选择和合理规划课余生活的能力。三、 教学用具多媒体设备四、 相关资源课余生活图片、真实案例五、教学过程：【课堂引入】导出新课谈话导入：同学们，时间过得真快，一眨眼接近两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。我们每个人都有一定的课余时间，寒暑假、周末，放学后等这些时间都是属于课余时间，平时我们是怎样度过

2、这些课余时间的呢？PPT展示本节课的学习目标通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：能够按照自己的想法安排自己的课余生活。懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。设计意图：从学生的经历谈起，以谈话的形式进行导入，平易近人，更容易引起共鸣，学生更容易认同理解自主与课余生活的含义。【课堂活动】活动一：课余生活的重要性PPT出示问题：1.什么叫做课余生活?课余都是指哪些时间？2解释什么是课余生活和课余时间。3请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍!由此可见我们应该珍惜课余

3、时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和发展。师：你平时都参加一些怎样的课余生活？分享给大家。过渡：你会如何从纷繁复杂的课余生活中做出选择呢？你会如何选择呢？设计意图：用数据说话，让学生真切感受到课余时间的重要性，引导学生合理安排课余时间。活动二：课余生活我选择PPT出示第二页的活动园。师：你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗?请你为她提出合理的建议。（课件出示第三页的活动园。）教师小结：对丰富多彩的课余生活，我们

4、有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。设计意图：结合自身经历与案例，贴切学生生活，更容易被学生理解，学会在生活中听取父母意见的前提下自主选择。活动三：课余生活助我成长过渡：无论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着我们。（PPT出示课余生活的图片）PPT出示第四页活动园的三个片段，小组讨论：课余生活能给我们带来哪些收获？设计意图：让学生自己感受参加过的课余生活会给自己带给哪些收获，使学生真实感受课余生活的意义。【课堂小结】丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。