【语文课件】《祝福》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

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1、祝福祝福鲁迅 鲁鲁迅迅，原原名名周周树树人人，字字豫豫才才，浙浙江江绍绍兴兴人人。我我国国现现代代伟伟大大的的无无产产阶阶级级文文学学家家、思思想想家家、革革命命家家。代代表表作作短短篇篇小小说说集集呐呐喊喊彷彷徨徨、散散文文诗诗集集野野草草、散散文文集集朝朝花花夕夕拾拾、杂杂文文集集热热风风坟坟。中中篇篇小小说说阿阿Q Q正正传传，是是中中国国现现代代文文学学史史上的不朽杰作。上的不朽杰作。作者简介作者简介 祝祝福福发发表表于于19241924年年。是是小小说说集集彷彷徨徨的的第第一一篇篇。鲁鲁迅迅以以极极大大的的热热情情欢欢呼呼辛辛亥亥革革命命的的爆爆发发，可可是是不不久久就就失失望望了了

2、。他他看看到到辛辛亥亥革革命命以以后后，帝帝制制政政权权虽虽被被推推翻翻，但但代代之之而而起起的的却却是是地地主主阶阶级级的的军军阀阀官官僚僚的的统统治治，封封建建社社会会的的基基础础并并没没有有彻彻底底摧摧毁毁，中中国国的的广广大大人人民民，尤尤其其是是农农民民，日日益益贫贫困困化化，他他们们过过着着饥饥寒寒交交迫迫的的生生活活，宗宗法法观观念念、封封建建礼礼教教仍仍然然是是压压在在人人民民头头上上的的精精神神枷枷锁锁。鲁鲁迅迅在在祝祝福福里里，深深刻刻地地展展示示了了这这一一时时期期中中国国农农村村的的真真实面貌实面貌写作背景写作背景作品概况作品概况祝福创作于1924年，是鲁迅的小说代表小

3、说代表作之一作之一，是鲁迅小说集彷徨的第一篇。小说通过发生在“鲁镇鲁镇”的故事来反映辛亥革命后期旧中国黑暗的社会现实，通过塑造“祥林嫂祥林嫂”这一典型艺术形象，深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人封建礼教吃人的本质。“祝福祝福”“祝福祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每年是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每年旧历年底，旧历年底，地主和有钱人家地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼福礼”，恭请天神和祖宗享用，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年感谢他们

4、保佑当年“平安平安”，并祈求来年，并祈求来年“幸福幸福”。踌蹰踌蹰chuch拗拗ni不过不过颊颊ji瞥瞥pi惴惴zhu蹒跚蹒跚pnshn钝钝dn响响寒寒暄暄xun朱朱拓拓t间间jin或或沸沸fi反盈天反盈天悚悚然然sng谬谬mi种种俨俨yn然然絮絮絮絮x不不更更gng事事新新正正zhng形形骸骸hi呜呜咽咽y驯驯xn熟熟咀嚼咀嚼jju桌桌帏帏wi讪讪讪讪shn敛敛lin怔怔怔怔zhng炮烙炮烙po lu蹙蹙c缩缩门门槛槛kn窈窈yo陷陷歆歆享享xn荸荠荸荠bq牲牲醴醴l陈陈抟抟tun 草草窠窠k 贺家贺家墺墺o 生字注音生字注音任务任务1、梳理故事情节2、把握叙事顺叙3、分析叙述视角故事情节故

5、事情节1（1-2）旧历的年底毕竟毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新新年的气象年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹;.我我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里暂寓在鲁四老爷的宅子里。.但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。第第二天我起得很迟二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友;第第三天也照三天也照样。样。他们也都没有什么大改变，单是老了些;家中却一律忙，都在准备着“祝福祝福”。这是鲁镇年终的大典，.年年如此，家家如此年年如此，家家如此，.今年自

6、然也如今年自然也如此。此。.无论如何，我明天我明天决计要走了。概括概括:我回鲁镇我回鲁镇故事情节故事情节2（318）况且，一想到昨天遇见祥林嫂昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那那是是下午，.见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了:.她分明已经纯乎是一个乞丐了已经纯乎是一个乞丐了。.我乘她她不再紧不再紧接的问接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。.但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，.无论如何，我明天决计无论如何，我明天决计要走了。要走了。概概括：路遇祥林嫂括：路遇祥林嫂

7、故事情节故事情节3（19-30）我我因为常见些但愿不如所料，以为未毕竟如所料的事，云却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到听到有些人聚在内室里谈话谈话，仿佛议论什么事议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时候一这就可见是一个谬种!”“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“祥林嫂祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。“老了。老了。”“死了死了?”.“怎么死的?”“怎么死的?一还不是还不是穷死的穷死的?”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。概括：听概括：听到祥林嫂的死讯到祥林嫂的死讯故事情节故事情节4(31

8、-33)我我独坐在发出黄光的莱油灯下，想想，这百无聊赖的祥林祥林嫂嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。.然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。概括：回概括：回忆祥林嫂的故事忆祥林嫂的故事故事情节故事情节5(34-36)她她不是鲁镇人不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了.大大家都叫她祥林嫂家都叫她祥林嫂;没问她姓什么.日子很快的过去了，她的做工她的做工却丝毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇

9、着了女工，实在比勤快的男人还勤快。年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了.概括概括（祥林嫂）初到鲁镇做工祥林嫂）初到鲁镇做工故事情节故事情节6（37-65）新年才过，她从河边掏米回来时，忽而失了色，说刚才远远地看见几个男人在对岸徘徊，很像夫家的堂伯夫家的堂伯，恐怕是正在寻她而来的。.新正将尽，卫老婆子来拜年了，已经喝得醉醺醺的，自说因为回了一趟卫家山的娘家，住下几天，所以来得迟了。她们问答之间，自然就谈到祥林嫂。她么?”卫老婆子高兴的说，“现在是交了好运了。她婆婆她婆婆来抓来抓她回去她回去的时候，是早已许给了贺家

10、坳的贺老六的，所以回家之后不几天，也就装是早已许给了贺家坳的贺老六的，所以回家之后不几天，也就装在花轿里抬去了在花轿里抬去了。”.“_唉唉，她真是交了好运了。”从此之后，四婶也就不再提起祥林嫂。概括：概括：祥祥林林嫂被抢被迫改嫁嫂被抢被迫改嫁故事情节故事情节7（66-70）但有一年的秋季有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后，又又过了过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了前了。.而且仍然是 卫老婆子领着，显出慈悲模样，絮絮的对四婶说:.这实在是叫作 天有不测风云，.现在她只剩了一个光身了。大伯来收屋，又赶她。她真是走投无路了，只好来求老主人。.她从此又在鲁镇

11、做女工了她从此又在鲁镇做女工了。大大家仍然叫她家仍然叫她祥林祥林嫂嫂。概括：祥林嫂再到鲁镇概括：祥林嫂再到鲁镇故事情节故事情节8（103-117）因为阿毛的故事阿毛的故事是早被大家厌弃了的;.换了一个新样，专在她额上的伤疤额上的伤疤。.她大约从他们的笑 容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，.在土地庙捐捐了门了门槛槛了。.不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去掏米。.然而她总如此，全不见有伶俐起来的希望。他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆子那里去。但当我还在鲁镇的时候，不过单是这

12、样说;看如今的情状，可见最终终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?那我可不知道。概概括：祥林嫂沦为乞丐括：祥林嫂沦为乞丐情节梳理情节梳理我我回到鲁镇 路遇祥林嫂 初到鲁镇祥林嫂之死 被抢改嫁我回忆祥林嫂的故事祥林嫂的故事再到鲁镇再到鲁镇祝福的景象 沦为乞丐我我的感受大故事里的小故事大故事里的小故事祥林祥林嫂地故事嫂地故事风雪夜寂寞地死去风雪夜寂寞地死去（死了当家人）（死了当家人）初初到鲁镇做工到鲁镇做工被被抢被迫改嫁抢被迫改嫁丧夫和失子后丧夫和失子后再再到鲁镇做工到鲁镇做工沦为乞丐沦为乞丐整体感知整体感知序幕序幕（1-2）祝福景象与鲁四老爷

13、倒倒叙叙阅读全文，划分层次。阅读全文，划分层次。发展发展（54-65）尾声尾声（112）结局结局（3-33）开端开端（34-53）高潮高潮（66-111）祥林嫂被卖改嫁祥林嫂初到鲁镇祥林嫂凄然死去祥林嫂再到鲁镇祝福景象和“我”的感受作用作用？问题问题:小说为什么要采用倒叙的方式小说为什么要采用倒叙的方式?明确明确(请做好笔记请做好笔记)一一:打破平铺直叙，使情节具有曲折变化之妙打破平铺直叙，使情节具有曲折变化之妙;二二:设置悬念，吸引读者注意力，引发读者思考设置悬念，吸引读者注意力，引发读者思考;三三:将祥林嫂凄惨寂寞的死和鲁镇的热闹形成鲜明将祥林嫂凄惨寂寞的死和鲁镇的热闹形成鲜明的对比，突出

14、反封建的主题。的对比，突出反封建的主题。问问题题2:小说主要讲述祥林嫂的故事，那为什么小说主要讲述祥林嫂的故事，那为什么还要设计还要设计“我我”这个角色呢这个角色呢?1.“我我”是当时社会中相对进步的一个是当时社会中相对进步的一个小资产阶级知小资产阶级知识分子识分子;2.作为线索作为线索人物，串起和见证了祥林嫂的故事人物，串起和见证了祥林嫂的故事;3、丰富了角色设置丰富了角色设置；我的言行和反思，拓宽了小说；我的言行和反思，拓宽了小说地批判性；地批判性；4、从进步者地角度、从进步者地角度审视审视故事中的人物、实践和环境，故事中的人物、实践和环境，从而强化故事地悲剧性，从而强化故事地悲剧性，深化

15、了主题深化了主题。课堂任务21、分析人物形象2、探究人物死因3、理解小说主题人物分析人物分析小说中出现的主要人物都有谁？小说中出现的主要人物都有谁？分别具有怎样的特点？分别具有怎样的特点？祥林嫂、鲁四老爷、柳妈、祥林嫂、鲁四老爷、柳妈、四婶、四婶、“我我”。人物分析人物分析祥林嫂祥林嫂作者是分别从哪些角度来塑造祥林嫂这个人物作者是分别从哪些角度来塑造祥林嫂这个人物？动作动作语言语言肖像肖像神态神态人物分析人物分析祥林嫂（肖像描写）祥林嫂（肖像描写）第一次第一次第二次第二次第三次第三次脸色脸色两颊两颊眼睛眼睛衣着衣着饰物饰物精神精神状态状态青黄青黄青黄青黄黄黑黄黑红红无血色无血色瘦削瘦削不堪不堪

16、顺着眼顺着眼有泪痕有泪痕间或间或一轮一轮较好较好不精神不精神麻木麻木白头绳，白头绳，乌裙，乌裙，蓝夹袄，蓝夹袄，月白背月白背心心第一次：第一次：虽贫困，但还有活力，对生活虽贫困，但还有活力，对生活抱有希望抱有希望第二次：第二次：人生遭受惨重打击，已走投无路，对生活人生遭受惨重打击，已走投无路，对生活失去了希望失去了希望第三次：第三次：长期的严重的打击与折磨，精神完全麻木，长期的严重的打击与折磨，精神完全麻木，对生活已经对生活已经彻底绝望彻底绝望人物分析人物分析祥林嫂（肖像描写）祥林嫂（肖像描写）三次集中的肖像描写交代了人物的哪些特征三次集中的肖像描写交代了人物的哪些特征？三次描写，鲜明对照，深

17、刻揭露了封三次描写，鲜明对照，深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残。建礼教对劳动妇女的摧残。人物分析人物分析祥林嫂（肖像描写）祥林嫂（肖像描写）除了这三次集中的肖像描写，文中对祥林嫂的外貌还有除了这三次集中的肖像描写，文中对祥林嫂的外貌还有哪些刻画？又能体现当时人物怎样的特征？哪些刻画？又能体现当时人物怎样的特征？初到鲁镇：初到鲁镇：再到鲁镇：再到鲁镇：讲阿毛故事：讲阿毛故事：捐捐门门槛：槛：不让祝福：不让祝福：行行乞：乞：问有无灵魂：问有无灵魂：安分耐劳安分耐劳内心痛苦内心痛苦精神有些麻木精神有些麻木又有希望又有希望再受打击再受打击麻木麻木一丝希望一丝希望顺着眼顺着眼眼角带着泪痕眼角带着泪痕直

18、着眼直着眼分外有神分外有神失神、窈陷失神、窈陷眼珠间或一轮眼珠间或一轮忽然发光忽然发光 作者通过对祥林嫂几作者通过对祥林嫂几次眼神的描写，十分传神次眼神的描写，十分传神地展示了人物的内心世界。地展示了人物的内心世界。揭示了主人公祥林嫂的悲揭示了主人公祥林嫂的悲剧命运。剧命运。人物分析人物分析祥林嫂（肖像描写）祥林嫂（肖像描写）眼神刻画的作用：眼神刻画的作用：要极俭省地画要极俭省地画出一个人的特点，出一个人的特点，最好是画出他的眼最好是画出他的眼睛。睛。鲁迅鲁迅 概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇深刻揭露了封建思想对劳动

19、妇女的摧残和迫害女的摧残和迫害。人物分析人物分析祥林嫂（肖像描写）祥林嫂（肖像描写）肖像描写的作用：肖像描写的作用：1.1.自述阿毛之死自述阿毛之死（两次）（两次）更突出了祥林嫂的痛苦与自责更突出了祥林嫂的痛苦与自责2.2.与柳妈对话与柳妈对话加重了精神负担加重了精神负担3.3.与与“我我”对话对话 矛盾心理、希望破灭矛盾心理、希望破灭人物分析人物分析祥林嫂（语言描写）祥林嫂（语言描写）文中主要有几处语言描写？对人物塑造起到什么作用文中主要有几处语言描写？对人物塑造起到什么作用？两次几乎一两次几乎一字不差，为字不差，为何没有简写何没有简写？“讪讪的缩了手讪讪的缩了手”（7474）难堪难堪人物分

20、析人物分析祥林嫂（动作描写）祥林嫂（动作描写）文中主要有几处动作描写？表现人物的什么心理？文中主要有几处动作描写？表现人物的什么心理？“她转了几个圆圈，她转了几个圆圈，.，只得疑惑的走开，只得疑惑的走开”（7676）心怀希望心怀希望“她像是受了炮烙似的缩手，她像是受了炮烙似的缩手，.，只是失神的站着，只是失神的站着”（109109）彻底崩溃彻底崩溃 祥林嫂祥林嫂是是旧中国劳动妇女旧中国劳动妇女的典型，她的典型，她勤劳善良勤劳善良，朴朴实顽强实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬被践踏、被迫害、被

21、摧残，以至被旧社会所吞噬。封。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被建礼教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被社会压垮了。社会压垮了。人物分析人物分析祥林嫂（总结）祥林嫂（总结）共性：勤劳、善良、共性：勤劳、善良、安分、愚昧；个性：安分、愚昧；个性：顽强、倔强。顽强、倔强。思考探究思考探究谁杀死了祥林嫂谁杀死了祥林嫂？人物分析人物分析鲁四老爷鲁四老爷大骂新党大骂新党“寿寿”字和字和“事理通达心气事理通达心气和平和平”的对联的对联皱眉皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇讨厌祥林嫂是个寡妇“既是她的婆婆要她回去既是她的婆婆要她回去,那那有什么话可说呢。有什么话可说呢。”“可恶！然而可恶！然而

22、”告诫四婶，不让祥林嫂在祝福告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个时沾手。死后骂她是个“谬种谬种”支持她婆家把她支持她婆家把她抢回，自私伪善，抢回，自私伪善，冷酷无情，自觉冷酷无情，自觉维护封建制度和维护封建制度和封建礼教。封建礼教。迂腐保守迂腐保守尊崇理学和孔尊崇理学和孔孟之道孟之道找出文中对该人物的言行举止的描写，分析人物性格。找出文中对该人物的言行举止的描写，分析人物性格。初到鲁镇，初到鲁镇，“讨厌讨厌她是一个寡妇她是一个寡妇”;猜猜测可能是测可能是“逃逃”出出来的时候来的时候;二进鲁镇二进鲁镇,“败坏风俗败坏风俗”。婆婆婆婆“抢抢”的举动给自己的举动给自己带来麻烦带来麻烦;祥林

23、嫂私自逃祥林嫂私自逃走礼教不容，婆婆做主走礼教不容，婆婆做主理所当然理所当然。“卫老婆子卫老婆子”先荐后劫先荐后劫;像祥林嫂这样勤快的像祥林嫂这样勤快的劳动力是不容易得到的。劳动力是不容易得到的。冷酷无情、冷酷无情、虚伪自私虚伪自私人物分析人物分析鲁四老爷鲁四老爷 鲁四老爷他鲁四老爷他迂腐、保守、顽固迂腐、保守、顽固，反对一切改革和革，反对一切改革和革命，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼命，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他教。他自私伪善，冷酷无情自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂的迫害大都是他，对祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默许的，是他通过授意或得到他默许的，是他通

24、过“祝福祝福”阻断了祥林嫂阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死地。的生路，把她逼向死地。脸上已经打皱，眼睛已经干枯，脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工可是还要给地主去帮工受压迫的受压迫的劳动妇女劳动妇女对祥林嫂改嫁时留下的头上的对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度伤疤采取奚落的态度受封建礼受封建礼教和封建教和封建迷信思想迷信思想的毒害的毒害善意地把阴司故事讲给祥林嫂善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，就她跳出苦海，结果适得其反。就她跳出苦海，结果适得其反。同同情情祥祥林林嫂嫂的的人人人物分析人物分析柳妈柳妈也也把把祥祥林林嫂嫂推推向

25、向深深渊渊祥林嫂再到鲁镇时，人们祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调和先前很不同音调和先前很不同”，“笑容也冷冷的了笑容也冷冷的了”对于她的故事，开始是同情，很快就感到厌烦，对于她的故事，开始是同情，很快就感到厌烦，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，戳她的痛处，对她进行嘲弄。子去逗引她，戳她的痛处，对她进行嘲弄。祥林嫂死后，短工祥林嫂死后，短工“简捷地说简捷地说”“我说不清我说不清”“淡然地回答淡然地回答”，漠不关心。，漠不关心。被封建思被封建思想支配，想支配，不觉悟。不觉悟。群众之间群众之间隔膜、冷隔膜、冷漠。漠。家中一律忙家中一律忙,都在准

26、备着年年如此都在准备着年年如此,家家如此的家家如此的“祝福祝福”大典。大典。人物分析人物分析鲁镇众人鲁镇众人是全文的是全文的线索人物线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过是通过“我我”的所见所闻来展现的；的所见所闻来展现的；是一个是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子具有进步思想的小资产阶级知识分子的的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有也有软弱和无能的一面软弱和无能的一面。人物分析人物分析“我我”1.1.客观原因：客观原因：饥寒交迫饥寒交迫 （漫天风雪）（漫天风雪）寒寒 （碗，空的、破的）（碗，空的、破的）饥饥2.2.主要原因：

27、主要原因：祥林嫂已祥林嫂已无容身之所，立锥之地无容身之所，立锥之地 地主：地主：鲁四老爷鄙视她，斥之为鲁四老爷鄙视她，斥之为“谬种谬种”；鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；资产阶级：资产阶级：“我我”虽同情她，但不能帮助她；虽同情她，但不能帮助她；无产阶级：无产阶级：短工鄙弃她；短工鄙弃她；柳妈嘲笑她，吓唬她柳妈嘲笑她，吓唬她;鲁镇人把她的痛苦当成鲁镇人把她的痛苦当成“看戏看戏”思考探究思考探究祥林嫂的死因祥林嫂的死因？从鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈还有从鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈还有“我我”的行为，可以看出，他们对待祥林嫂在精神以及灵魂的行为，可以看出，他们对待祥林嫂在精

28、神以及灵魂的态度的态度他们在精神上、灵魂上残酷地虐杀了祥林他们在精神上、灵魂上残酷地虐杀了祥林嫂，他们的行为都是自觉不自觉地受嫂，他们的行为都是自觉不自觉地受封建礼教封建礼教的驱的驱使，祥林嫂是封建思想的牺牲品，鲁镇上的人，包括使，祥林嫂是封建思想的牺牲品，鲁镇上的人，包括鲁四老爷，也都是封建思想的牺牲品。鲁四老爷，也都是封建思想的牺牲品。思考探究思考探究杀死祥林嫂的凶手？杀死祥林嫂的凶手？1.贞节饿死事小，失节事大饿死事小，失节事大从一而终从一而终2.秩序男尊女卑男尊女卑三纲五常三纲五常3.三从妇女，服也妇女，服也4.祭祀三从四德三从四德5.迷信清白、圣洁清白、圣洁鬼神、阴司、灵魂鬼神、阴司

29、、灵魂思考探究思考探究幕后真凶是幕后真凶是？真凶：真凶：“吃人吃人”的的封建礼教封建礼教祥林嫂的挣扎与抗争祥林嫂的挣扎与抗争逃逃到到鲁鲁镇镇做做女女佣佣反反对对再再嫁嫁面面对对嘲嘲讽讽，无无声声反反抗抗捐捐门门槛槛，摆摆脱脱死死后后的的痛痛苦苦怀怀疑疑灵灵魂魂的的有有无无带有封建宗法和迷信色彩、带有封建宗法和迷信色彩、寄寄希望于封建势力希望于封建势力和封建迷信思想的反抗注定将以和封建迷信思想的反抗注定将以失败失败告终告终思考探究思考探究面对众人的加害，祥林嫂是否反抗过？结果如何？面对众人的加害，祥林嫂是否反抗过？结果如何？主旨主旨祝福祝福通过祥林嫂一生的通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命

30、以悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指露了封建礼教吃人的本质，指出出彻底反封建彻底反封建的必要性。的必要性。思考探究思考探究2 2.小说描写几次小说描写几次“祝福祝福”？3 3.小说为什么要以小说为什么要以“祝福祝福”为题？为题？1 1.作品一开始就渲染了鲁镇年终祝福的气氛，作者对这作品一开始就渲染了鲁镇年终祝福的气氛，作者对这种气氛是褒还是贬？种气氛是褒还是贬？技法探究技法探究4.4.多次写到雪景的作用是什么多次写到雪景的作用是什么?地点：鲁镇地点：鲁镇 时间：旧历的年底时间：旧历的年底 气候：雪天气候：雪天云：灰白色的沉重

31、的晚云云：灰白色的沉重的晚云爆竹声：钝响爆竹声：钝响天色：愈阴暗了天色：愈阴暗了大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟阴暗压抑，透露出作者的厌恶和贬抑，也为祥林嫂寂然死去渲染一种悲剧气氛。1 1.作品一开始就渲染了鲁镇年终祝福的气氛，作者对这作品一开始就渲染了鲁镇年终祝福的气氛，作者对这种气氛是褒还是贬？种气氛是褒还是贬？技法探究技法探究祝福祝福1 1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧 的必然性；的必然性；祝福祝福2 2：推动情节发展，增强人物形象真实性和感染力；推动情节发展，增强人物形象真实性和

32、感染力；祝福祝福3 3：首尾呼应，结构完善；首尾呼应，结构完善；形成对比形成对比,深化主题。深化主题。技法探究技法探究2 2.小说描写几次小说描写几次“祝福祝福”？起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展情节的发展与祝福密切相关；与祝福密切相关；祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照的对照深化了小说的主题。深化了小说的主题。技法探究技法探究3 3.小说为什么要以小说为什么要以“祝福祝福”为题？为题？4.4.多次写到雪景的作用是什么多次写到雪景的作用是什么?第一次：第一次：为祥林嫂的死为祥林嫂的死渲染了气氛渲染了气氛。第二次：第二次：表达了表达了“我我”像雪一样的心情，像雪一样的心情，无可奈无可奈何而又无法言说的悲愤。何而又无法言说的悲愤。第三次：第三次：增添了悲剧的浓重氛围增添了悲剧的浓重氛围，借助了雪的猖，借助了雪的猖狂狂讽刺了封建势力的暂时得意。讽刺了封建势力的暂时得意。技法探究技法探究小说中小说中环境环境描写描写的作用的作用：总结延伸总结延伸对情节：对情节：渲染故事气氛；推动情节发展渲染故事气氛；推动情节发展对人物：对人物：烘托人物形象；暗示人物命运烘托人物形象；暗示人物命运对主旨：对主旨：暗示社会环境；深化作品主题暗示社会环境；深化作品主题