《为时代育新人》思政大课心得.docx

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1、 为时代育新人思政大课心得7篇 告辞了金色的童年，我们开头步入了幻想中的天堂青春。青春是一道亮丽的风景线，等待着我们去欣赏;青春是一首动人的旋律，等待着我们去倾听;青春是一篇文质兼美的散文诗，等待着我们去品悟在我们刚刚步入青春大门之际，且让我们去凝眸他人留下的青春轨迹吧! 她，美貌动人，才华横溢，凭借着国色天香的容颜走进了皇宫，开头了皇宫深院里的生活。她本可以像很多个嫔妃一样奢华度日，也可以像历代皇后一样母仪天下，但是，历史却将她一步步从后宫推向前殿，直至坐上了以往只有男性才能坐的龙椅。女子称帝，在五千年的中国历史中，她是第一个，也是最终一个，她做到了，并且做得不亚于任何一个男性帝王。岁月沧桑

2、，然而她的生命之花，在滚滚的历史浪潮中，却依旧是那样的绚丽夺目。 他，青春的道路上布满了荆棘与坎坷，无情的病魔夺去了他最珍贵的双眼，生活的艰辛将他压到了苦难的最底层，但他没有屈服于命运，依旧不放弃对音乐的追求。在很多个月光皎洁的夜晚，在若干个风雨交加的白昼，他将自己对音乐的喜爱、对光明的渴望、对幸福生活的憧憬都融入了他的音乐之中。于是，在无锡的大街小巷，在惠山的二泉旁边，人们常会见到一位盲人手拿一把二胡，演奏着或悲怆或欢快的乐曲。这位瞎眼艺人用二胡传达着他对生活的理解和感受，鼓舞着很多和他一样生活在社会最底层的人民。直到今日，他的曲子仍在人间广为流传，他的生命也在他的乐曲中获得了永久的青春。

3、他们，工作在人世间最平凡、最宏大的岗位上，履行着天地间最庄重、最神圣的职责。他们把自己化作蜡烛、变成春蚕，将自己的青春点燃，专心血指引着求知的莘莘学子。在他们的生命历程中，没有稚嫩，没有年轻，有的只是跨越年龄界限的奉献，于是在他们的人生辞典中，每一页都书写着火红的“青春”二字，于是，人们给予他们新的称号“人类灵魂的工程师”。 青春就像一支神笔，有人用它写就一首首美丽的诗歌，有人用它谱成一篇篇动人的乐章，还有人用它描绘出人生最绚烂的画卷，于是，青春便在那一刻成了永恒。是的，人的生命只有一次，在短短的人生旅途中，青春更是像花儿一样稍纵即逝。如何才能让自己的青春之花具有永久的生命力呢?我不禁陷入了深

4、思。 为时代育新人思政大课心得2 青春是冰做的风铃，听上去总是悦耳动耳，可狂风一拨就会乱了敲打的钟舌，杂乱无章;青春是冰做的风铃，摸上去总是坚硬如铁，可稍一重击就会碎成一地冰渣，支离破裂;青春是冰做的风铃，看上去总是晶亮剔透，可温度一高就会化成一滩清水，慢慢消逝。 青春的我们总是纯净富有活力的，青春使阳光一般的笑容每天挂在我们脸上，这时的我们犹如从天堂逃下的精灵，享受这人世间的美妙，体验着天堂没有的挫折。可是青春的我们经受太少，柔弱的身躯总是无法抵抗人生道路上的狂风，它常常阻挡我们的前行甚至将我们掀翻在地，青春的我们时常乱了阵脚，更加无力抵抗狂风的侵袭，变得更加无望，这时的我们就如冰做的风铃一

5、般，乱了敲打的钟舌，使本应悦耳的声音变得杂乱无章，犹如无望的小兽嘶嘶的哀嚎。 青春的我们总是显得那么“刚毅”，即使被教师打手后，眼里满含泪水，也硬是不喊痛，不让泪水流下;即使考卷上的分数令人惨不忍睹，但还是一副笑脸与同学一起出去疯玩;即使和朋友吵架后心中满是生气和哀痛，但还是与别的同学一起如以前一样生活。可青春的我们心中却又是一番味道。被教师打手后，心中总是有内疚又埋怨，内疚自己怎么这么糊涂，埋怨教师带了没查没带就查;在考试没考好后，心中埋怨自己为什么这么不当心，又在考虑回家又是怎样的风雨雷电;当与朋友吵架后，心中想着如何和他赔礼，却又想着他什么时候和我赔礼，我要怎样气他。晚上时常会躲在被里大

6、哭一场来消解心头之愁，这时的我们像冰做的风铃，稍一重击就会碎成一地冰渣。 青春的我们总是那么匆忙，由于青春太少，要做的事太多太多了!青春如此美妙，可转瞬即逝。哎，青春是冰做的风铃，看上去总是晶亮剔透，可温度一高就会化成一滩清水，可能留下一生的圆满。 青春是冰做的风铃，总有一天在狂风的推动下，它仍能奏出动人的清曲;总有一天在外物的重击下，它仍能坚硬如铁;总有一天在高温的照耀下发出最美亮光之后，在消逝，不留下一丝圆满。 为时代育新人思政大课心得3 青春，像人生中一篇美丽的乐章;青春像一朵盛开的花;青春像一棵坚韧的小草;青春也像大海上劈波斩浪的船帆。可连绵细雨也会变成狂风暴雨。我们会遇到各种各样的困

7、难，但这并不会阻挡我们前进的步伐。 在我的老家的庭院里，有一株在墙角的小草。四周堆满了杂物，由于是一些不常用的东西，落了一层又一层的灰尘。有次妹妹的弹珠掉到了那里，我找了好久都没有找到，当我找到了弹珠预备站起来的时候，发觉了一株青草。它长得很小。藏得很隐藏。那种草我也说不上是什么，只见它叶子很长，许多，颜色是翠绿的，还长出了嫩芽。 一株小草，在一片杂乱的角落中，能如此坚韧的生存，必定有它的生存之道!它或许是依靠夹缝中的阳光，下雨时透过的雨水生活下来的吧!即使生活环境很恶劣，即使生长在无人问津的地方，也凭借着坚韧的生命力生存了下来。或许以前四周有许多这样的草，但经不住命运的考验变成了枯草。我们也

8、要学习小草坚韧的精神。 小时候的我是一个对跳舞一窍不通的人，但我却在我12岁时学会了一支舞蹈。进入了初中后，我参与了一个社团，为了文艺汇演能更加胜利，我们也编排了一支舞。刚开头，我对此一筹莫展，眼看着其他人早已跳了一遍，而我还没把握动作的要领，依旧呆在原地不知所措。由于自身没有跳舞的经受，所以也更加比她人学起来更难。我常找那些跳舞很娴熟的同学一次一次的学习，每当我见到她都会找她练一遍，这使她每次见到我都围着走。最终，功夫不负有心人，我也能够站在舞台上与伙伴们翩翩起舞。 人生必定困难重重，我们要有士气战胜;我们很平凡，我们都是亿万星辰中的那渺小的一个。我们每一个人都很特殊，青春，不应被限定! 青

9、春，拼搏;青春，奋斗! 为时代育新人思政大课心得4 有人认为，青春在于年龄;有人认为，青春在于能否跟上时代潮流;有人认为，青春在于冬天露不露脚踝;有人认为，青春在于夏天喝不喝热水。而我认为，青春全然在于奋与斗二字。 奋，意为鼓起劲来，振作。这正是青春的特征。青春是人生中最有活力之阶段。过小则有心无力，过老则年轻之力衰矣。而青春正值时，则应发奋、用出全力。此为青春之奋矣。 若风华正茂之时，不奋，则恐无志或无力也。 若风华正茂之时，不奋，则恐无志或无力也。无志，则不知何去何从，在何处使力，无法奋矣。此类不奋则是心智尚未成熟，无志向矣。如果无力，则原是老骥伏枥，无法发力也。 斗，则是发力与路上之困难

10、险阻相搏斗也。青春，须有斗志。正值青春年华之男孩也，无不喜斗也。无论是打架斗殴之事抑或是各类球类运动，均有其斗志在也。而奋斗之斗也可类比于对抗之斗。青春之人需与学习之困难之事相搏斗，与逆水搏斗，与失败搏斗。 论斗，则需发力也。若不发力，则不为斗也，亦不为奋也，亦不为青春也。斗，不仅需发力也，还需发对力，发巧力。若拳击不管技巧，只管往不要害处打，自然沦为败者。虽大汗淋漓，但伤痕累累。学习亦如此。若成天看课外书而不精读课本而品其妙，则三更眠五更起亦无救也。 因挥斥方遒之人乃是气力最大之辈，所以青春之时需多奋斗。而如何奋斗?要点有三：一则有雄心壮志，振作起来;二则有大力;三则需发对力，发巧力，才能尽

11、最大努力之奋斗，成就最好之青春。 鲁迅先生曾说过：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。 为时代育新人思政大课心得5 日子平平淡淡地消逝，就像冬季的风，没有一丝留恋。而我迷失在自己简洁而微妙的感情中已经太久了。雨季，在我的生活里好像特殊漫长。 那段时间，我突然有了许多朋友同性的，异性的，日子似乎一下去盈满了欢乐，来得没有一丝预兆。我没有去探求它的根源，生怕一不当心，这种梦境般的生活就破裂了。我藏住自己理性的一面，和朋友一起疯，一起闹，无拘无束

12、的笑声传出教室，嬉闹的身影拂过同学的身旁。可是，有一天我哭了，由于同学几句伤人的话。我以为可以不在乎，我以为用微笑可以消解她们的成见，可最终我还是受伤了。朋友劝我说：没关系，就当她们是一种忌妒。我无语。妒忌?我有那个资格吗? 一只小小的蛹虫要长成一只多姿的飞娥，就必需经受化蛹成蝶时撕心裂肺的痛。我呢?面对一次次的挑战，是进取，还是消沉?我选择了前者。我必需习惯艳阳天中突然乌云覆盖，风平浪静的海面突然波涛汹涌，我要学会把全部的哀痛留给昨天。渐渐地，我尝试着让自己宁静。云淡风轻的日子里，连空气也变得有一点慵懒。半夜醒来，借着夜的安静，我单独咀嚼着苦楚。我真想观察满世界的阳光，赶走乌云，连同埋在心中

13、的那一份苦。我喜爱上了郭敬明的文章，喜爱他笔下拼凑的那些文字的风格，好像带给我一种似曾相识的感觉。继而喜爱他瘦削的脸型，喜爱他令人伤心的眼神。空闲的时间，剩下的是劳碌的思索。在思索的空隙里，我突然发觉自己喜爱上一个男孩已经很久了。 给自己找一个理由，是由于他有着郭敬明般的脸型和眼神。可是我没有想过说出来，由于这只是一个女孩的心事。爱情，离我们太远，就算看上去触手可及，可终究不属于我。流星选择漂亮，就要面对陨落;昙花选择绽放，就要承受枯萎;飞蛾选择光明，就要经受焚身。但我信任，它们和我一样都会无悔地作出选择。天空中没有飞鸟的痕迹，但我已经飞过。在抬头的那一刹那，我观察天很高，很蓝。我想，那里有我

14、飞翔的天地。 后记：我想，我写下的不只是文章，而是一种心情!由于我觉得，文字的一点点拼凑实际上是我们心情的一点点渲泻。渲泻过后，又会是阳光明媚的一天! 为时代育新人思政大课心得6 记得有一位作家曾说过：“当人度过自己的青春时，都应当为大地增加一份绿色，为集体增加一份盼望。”青春是人的一生中最旺盛的时期。她似乎是很多活泼的音符，等待着我们将她编成一曲多样的歌。 有时她是一曲欢乐的歌。年少气盛的我们曾以为月亮皎洁美妙;曾以为前途锦绣坦荡;曾以为自己可以做一个顶天立地的巨人为了那很多的曾经，以自信做帆，以激情做桨，驶进青春的激流，去查找我的抱负。在狂风暴雨中，我不停顿我的奋斗;在海浪中，我不放弃我的

15、抱负。最终小帆使入了胜利的港湾，内心感到无比傲慢与骄傲，在我眼中一切都是那么美妙。 有时她是一曲哀痛的歌。青春不是想象中那么美妙，她浸透了奋斗的泪。当我疲弱的双腿横跨在胜利与失败的门槛，当我淡淡的脚印踏过无人问津的驿站。当我平日的努力化作午夜的风景。流血的心在怎样涌动，内心无比愤慨。我感觉自己已陷入无底深渊。我不禁自问：“是否自己已江郎才尽?是否自己已是拉满的弓?”内心突然感觉自己现在这样有什么用?我不禁想起宏大革命导师马克思的话：“人要学会走路，就必需学会摔跤，而且凡有经过摔跤他才会走路。” 青春是一首变化莫测的歌。她的每一句歌词有时会令你欢乐，有时会令你哀痛。但无论是欢乐还是哀痛，我们都不

16、能停顿我们前进的脚步。由于青春需要前进，假如她停滞于某个阶段，那么她将无法唱出最悦耳的歌。 为时代育新人思政大课心得7 生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之宽敞;生活如山，青春为径，寻径登山，方知山之雄伟;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之灵动。青春是我们人生中一笔珍贵的财宝，我们应当好好珍惜! 青春是一个年龄阶段;青春是一份惊异故事;青春是一段美妙年华。青春是短暂而美妙的，犹如划破天际的流星，令人神往。只有我们珍惜我们所拥有的，才能缔造辉煌篇章，就犹如他们，珍惜自己所拥有的青春，让青春成为生命中那最光明的星。 在我们青少年的时间里我们要让乐观自信之花尽情绽放。 曾经读过这样一则故事：一

17、位名叫子尤的十四岁作家，患上了罕见的恶性纵隔肿瘤。可他并没有恐惊，而是用热忱、文字和乐观与生命、病魔抗衡，他在“享受”着别人没有过的经受，他在与疾病坚韧地抗争了两年零七个月之后，子尤最终微笑着走完了他十六岁的生命。读完这个故事，你可能会说：“命运实在太残酷了，这么有前途的一位少年就这样英年早逝了。”其实，你不应当叹息，由于他是一位强者，面对疾病和死亡，作家子尤却能用自己心灵中乐观的阳光来驱散死亡的恐惊，我们应当他向他致敬，他用生命诠释了乐观阳光的力气，虽然他的生命很短暂，可他生活的每一天都是充实而欢乐的，他的欢乐和顽强感染了身边的每一个人。 有一种力气叫做乐观，简洁而快乐的生活，换个方位，你会发觉生活中有太多的美;深呼吸，原来阳光的味道真的很奇妙，它会带给你无尽的力气，开快乐心的过好每一天，只要有乐观，你可以向生命宣战，向青春宣战!