“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动常态化方案.docx

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1、 “最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动常态化方案3篇 关于开展向“美德少年”等身边典范常态 化学习的活动方案 皋兰县第一中学 2023年十月 关于开展“向美德少年”等身边典范常态化学习的活动方案 一、指导思想 深入学习”美德少年”等身边典范的先进事迹，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，坚持贴近实际、贴近生活、贴近全体学生，围绕中心、效劳大局，以社会主义核心价值体系建立为主要任务，在学生中开展以“向美德少年学习”为主题实践系列活动活动。组织全体学生向美德少年等身边典范学习，树立和践行社会主义荣辱观和社会主义核心价值观，并使这项活动常态化。最终在全体学生中培育选、树一批身边的学习典范，打造

2、引领高中学生安康成长的精神高地。 二、组织机构 组 长：徐道荣 副组长：王晓 许贞信 李明达 俞树军 成员：杨言利 魏永胜 甘彦章 各年级主任 全体班主任 三、活动内容 1、开展“向美德少年学习” 的主题班会，通过“美德少年”的先进事迹，首先让学生明确美德的标准。学校、年级和班级通过展板、报纸、视频资料等向学生详细宣传“美德少年”先进事迹。传承助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习美德少年、崇尚美德少年、争当美德少年的热潮。 2、开展“向美德少年学习，争做美德少年”的征文活动，面对全校学生征集学习美德少年的感悟体会、活动寄语；每篇不超过800字。择优向校刊

3、等刊物推举。同时将学习美德少年的崇高精神与学习中华 文化结合起来，开展中华经典诵读活动，加强优秀传统文化教育，帮忙学生树立自尊自信、理性平和、积极向上、开放包涵的良好心态和喜爱祖国、坚决抱负、脚踏实地、积极进取的精神状态。 3、组织班主任和团委干部深入研讨新时期高中学生在日常学习生活中需要遵守的简便易行的道德标准。 4、开展“养成文明习惯我能行”活动。拓展学习实践活动，引导学生积极参加文明城市、文明单位、文明村镇创立活动，从日常行为做起，从身边小事做起，自觉遵守交通规章，讲究文明礼仪，注意社会公德，公平和谐对待他人，逐步形成文明习惯。坚持小手拉大手、文明一起走，监视和带动家长和同伴讲究社会公德

4、、遵守公共秩序，注意勤俭节省、创立文明家庭，推动良好社会风气逐步形成。 5、开展向全国“百名美德少年”签名寄语活动，积极推动各班通过组织上网学习留言，线下举办与“美德少年”等身边典范座谈沟通活动。 6、班主任和语文教师，结合自身教育实践，组织学生开展“好家风好家训”学习沟通活动。 7、开展“践行美德日行一善”活动，鼓舞全体学生从自身实际动身，争做好人好事，班级，年级可首先进展表扬，之后由学校宣传表彰。 8、学校以年级为单位评比校级“美德少年”，并予以表彰嘉奖。 四、活动步骤 2023年11月启动，2023年6月完毕。1、2023年10月制订方案，成立领导小组。组织学生积极响应 “向 美德少年学

5、习”的建议。2、2023年11月上旬，各班举办一期以“向美德少年学习”为主题的黑板报和手抄报。同时开展“争做美德少年”征文活动。3、2023年11月中旬，开展“查找身边的美德少年”的教育活动。3、2023年12月，组织学生登录中国文明网，开展向全国“百名美德少年”学习的签名寄语活动。4、2023年1月，学校选择成熟时机，组织学生参与公益劳动。5、2023年3月，在雷锋日进展“学雷锋，做一个有道德的人”宣誓和签名活动。开展庆祝“三八”国际劳动妇女节“感恩母亲”主题活动和“爱护环境，爱绿护绿”植树节主题活动。6、2023年4月，组织“缅怀先烈，文明祭扫”清明节主题活动；组织“弘扬传统美德，争做美德

6、少年”诗歌朗读竞赛；组织召开未成年人道德标准理论研讨会，深入研讨新时期青少年在日常学习生活中需要遵守的简便易行的道德标准。7、2023年4月下旬，各班通过开展自评互评推举，组织评比美德少年活动。引导学生发觉身边典型，学习先进事迹。每个班级届时依据学校通知数量上，学校依据上报学生事迹材料组织评比，每个年级各评10名共30名“美德少年”在“五四”青年节到来之际进展进展表彰。8、2023年6月连续大力宣传推广美德少年的典型事例。如有条件，组织美德少年参观爱国主义教育基地，开展实践活动，进一步深化社会主义核心价值体系教育。 五、工作要求 1、加强活动的组织领导。各年级各班要充分熟悉活动的重要意义，加强

7、组织领导，广泛发动，扎实深入地开展好主题教育。要把这项工作作为推动我校未成年人思想道德建立的一项重要活动，确保工作落到实处。要全面加强和家长沟通协作，共同做好学生思想道德建立工作。 2、发动学生积极参加。活动要面对全体学生，采纳丰富多彩的活动形式，充分利用传统媒体和新兴媒体资源，调动学生参加的积极性，让学生在参加中受到教育，得到提高。评比表彰要充分表达群体性，立足社区、学校、家庭，广泛征求意见，评比推举出事迹突出、有代表性、可亲可信可学的先进典型。 3、营造良好的气氛。要把宣传工作贯穿活动始终，充分发挥各类宣传阵地的作用，加强对主题教育和“美德少年”先进事迹的宣传，营造全社会关注、支持、参加未

8、成年人思想道德建立的深厚气氛。 皋兰县第一中学 2023年10月 “最美少年、美德少年”等身边典范学习活动常态化方案2 开展学习“最美少年、美德少年”等身边典范 活动常态化方案 海丰县赤石镇新里小学 2023年3月 海丰县赤石镇新里小学 开展学习“最美少年、美德少年”等身边典范活动 常态化方案 今年，我校广泛开展“最美少年、做美德少年”活动，有10名同学被评为“赤石镇新里小学美德少年”,涌现出李键城等一批身边典型，为促使学习最美少年、美德少年等身边典范活动常态化，现将有关事项通知如下。 一、活动目的 通过开展常常性的学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身边典范

9、的事迹深深烙印于全校师生的心中，引导全校师生学习身边典范，崇德向善、见贤思齐，培育良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。 三、活动内容 （一）宣传展现“最美少年、美德少年”事迹。充分利用学校的宣传栏、播送站等宣传载体，常年宣传展现最美少年、美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。 （二）举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。学校每个学期都要举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈沟通等活动，与全校学生进展面对面沟通，让广阔师生感受美德少年的风采，引导全校学生见贤思齐，争做最美少年、美德少年。 （三）开展学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会和道德讲堂活动。学校每学期都要组织学

10、习“最美少年、美德少年”主题班（队）会，组织学生集体学习典范事迹、观看典范视频，使美德少年的典型事例烙印在每个学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。 （四）开展“我心中的最美少年、美德少年”征文、演讲活动。各学校每学期要举办一次征文活动，引导学生撰写学习最美少年、美德少年的感悟体会，并举办心得展现，择优在校播送站播出。把学习美德少年与学校开展的演讲活动结合起来，通过演讲激发小学生学习争做最美少年、美德少年的热忱。 （五）组织开展常常性的道德实践活动。开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活动，参加文明交通、文明旅游、文明餐桌行

11、动，培育学生友善、节省的品行。开展感恩实践活动培育学生的孝敬意识。开展诚信考试等诚信实践活动，引导学生做诚信的人。 四、工作要求 1、高度重视。典范的力气是无穷的。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边典范学习活动，把“学典范，见行动，人人争做最美少年、美德少年”作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。 2、形成常态化。我校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边典范学习活动的长效机制，把学习典范形成常态化，常常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增加道德观念，践行道德标准，争当“最美少年美德少年”。 3、让学生乐于参加。要坚持以学生为主体，使

12、学生成为活动的主角，实现全员参加、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，使学生乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参加，增加活动吸引力感染力，提高参加活动的积极性。 海丰县赤石镇新里小学 2023年3月 “最美少年、美德少年”等身边典范学习活动常态化方案3 滦县其次试验小学 开展学习“最美少年、美德少年”等身边典范活动 常态化方案 今年，我校广泛开展“最美少年、做美德少年”活动，有68被评为“滦县二实小美德少年”,涌现出杨修华等一批身边典型，为促使学习最美少年、美德少年等身边典范活动常态化，现将有关事项通知如下。 一、活动目的 通过

13、开展常常性的学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身边典范的事迹深深烙印于全校师生的心中，引导全校师生学习身边典范，崇德向善、见贤思齐，培育良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。 三、活动内容 （一）宣传展现“最美少年、美德少年”事迹。充分利用学校的宣传栏、播送站等宣传载体，常年宣传展现最美少年、美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。 （二）举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。学校每个学期都要举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈沟通等活动，与全校学生进展面对面沟通，让广阔师生感受美德少年的风采，引导全校学生见贤思齐，争做最美少年、美德少年

14、。 （三）开展学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会和道德讲堂活动。学校每学期都要组织学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会，组织学生集体学习典范事迹、观看典范视频，使美德少年的典型事例烙印在每个学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。 （四）开展“我心中的最美少年、美德少年”征文、演讲活动。各学校每学期要举办一次征文活动，引导学生撰写学习最美少年、美德少年的感悟体会，并举办心得展现，择优在校 播送站播出。把学习美德少年与学校开展的演讲活动结合起来，通过演讲激发中小学生学习争做最美少年、美德少年的热忱。 （五）组织开展常常性

15、的道德实践活动。开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活动，参加文明交通、文明旅游、文明餐桌行动，培育学生友善、节省的品行。开展感恩实践活动培育学生的孝敬意识。开展诚信考试等诚信实践活动，引导学生做诚信的人。 四、工作要求 1、高度重视。典范的力气是无穷的。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边典范学习活动，把“学典范，见行动，人人争做最美少年、美德少年”作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。 2、形成常态化。我校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边典范学习活动的长效机制，把学习典范形成常态化，常常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增加道德观念，践行道德标准，争当“最美少年美德少年”。 3、让学生乐于参加。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参加、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，使学生乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参加，增加活动吸引力感染力，提高参加活动的积极性。 滦县其次试验小学