高中语文2024届高考复习12月份名句默写模拟练习（共18题附参考答案）.doc

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1、高考语文名句默写模拟练习班级 考号 姓名 总分 1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)南粤中学的校训中有“自强”“弘毅”四字，前者语出周易“天行健，君子以自强不息”；后者则出自论语的“_，_”。(2)杜甫在登高中借“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句描写了自己晚年孤独病弱的境况，其登岳阳楼中“_，_”两句也写出了类似的境况。(3)学校的“文学廊”为古今诗人制作名片，文佳想引用两句诗来概括曹操的形象，陈老师提醒他用曹操自己写的诗就很合适，比如“_，_”。 2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）司马迁屈原列传中，“_, _”两句运用对比手法对离骚进行评价，认为其能够借平常浅近的事

2、物来阐发博大深远的意蕴。（2）陶渊明归园田居（其一）中，“_, _”两句运用叠词，描绘出一幅迷蒙隐约的美丽画卷，极具生活气息。（3）自问自答，有助于抒发人物的思想情感，引发读者思考。这种形式在古诗文中很常见，如“_?_”两句。3.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）劝学中，荀子以“_，_”为喻，引出后天学习、反省可以改变人的天性的论断。（2）过秦论中，贾谊极写陈涉兵微势弱却能振臂一挥令“_，_”，最终强秦被山东豪杰推翻。（3）青玉案元夕中，辛弃疾大力渲染欢乐场面，街市里“_”，城中鼓乐齐鸣，月光流转，“_”。4.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)郦道元三峡中引用“_ ， _ ”两

3、句，突出了三峡山高水长的特点，同时渲染三峡深秋悲寂凄凉的气氛。(2)用典是常用的表现手法，李白将进酒中“_，_ ”两句就化用了名都篇“归来宴平乐，美酒斗十千”之句。(3)司马迁认为，屈原创作离骚的原因是“盖自怨生也”，并分析了屈原生“怨”的直接原因，即“_ ，_”5.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白蜀道难中描写古蜀国与世隔绝的两句是“_，_”。（2）司马迁屈原列传中以日月为比较对象，高度赞扬屈原志向高洁的句子是“_，_”。（3）小达到故宫游览，在九龙壁前看着威风凛凛的浮雕龙刻，不禁想到很多诗人曾把这神奇、祥瑞的龙写入了诗词中，如“_，_”。6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

4、(1)杜甫的诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，写景远阔；黄庭坚登快阁中也有类似的诗句：“_，_。”(2)保家卫国、抵御外侮的将士是古诗中常见的艺术形象。如燕歌行中，身处绝境的士兵想的不是个人安危，“_ ，_”是对他们视死如归精神的写照。(3)“扁舟”在古代文人眼里不仅仅是一只小船，更承载着无尽的漂泊之苦、思乡之情和对自由生活的向往，如“_，_。7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石在答司马谏议书中用“_”指出推行新法的依据，用“_”点明实行新法的根本目的。（2）杜甫登岳阳楼中“_，_”两句与登高中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达的情感

5、相似。（3）小刚去看画展，一幅险峻的群山图让他惊叹，他想引用古人的诗句来形容眼前的山势，如“_，_”。8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)贾谊在过秦论中认为，诸侯“从散约败，争割地而赂秦”，使得“秦有余力而制其弊”。苏洵在六国论中与之相似的论述是“_，_”。(2)荀子在劝学中开头连用几个比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出结论，强调学习并不断省察自己重要性的两句是“_，_”。(3)“马”作为古代重要的交通工具，经常出现在唐宋诗词中，和其他意象组合成一个意境，成为古代文人墨客抒发情感的重要意象，如“_，_”。9.补写出下列句子中空缺部分。（1）十二章中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言

6、谈，并向有道德的人学习以匡正自己的句子是：“_，_。”（2）瑟，一种古代弦乐器，最早的瑟有五十弦，故又称“五十弦”。这可用李商隐锦瑟中：“_，_。”两句诗来印证。（3）“鬓”是古诗词中常见的意象，诗人借此表现自己的某种哀怨、愁思、欣喜、期待或抱负，如：“_，_。”10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）南粤中学的校训中有“自强”“弘毅”四字，前者语出周易“天行健，君子以自强不息”；后者则出自论语的“_，_”。（2）杜甫在登高中借“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句描写了自己晚年孤独病弱的境况，其登岳阳楼中“_，_”两句也写出了类似的境况。（3）学校“文学廊”为古今诗人制作名片，文佳想引用两句

7、诗来概括曹操的形象，陈老师提醒他用曹操自己写的诗就很合适，比如“_，_”。11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“_，_”的观点是相同的。（2）白居易琵琶行并序中“_，_”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。（3）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。如“_，_”。12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中指出：“青，取之于蓝，而青玉蓝。”这与韩愈师说中“_，_”两句所表达的观点是相同的。（2）在谏太宗十思疏中，魏征期望达到的理想政治境界的两句是“_，_”。（3）古人常用“浊酒”这

8、一意象来抒发情感。在含有“浊酒”一词的古典诗词中，大家耳熟能详的诗句有：“_,_ 。”13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）蒙古族民歌鸿雁传达出浓浓的思乡之情，深受人们喜爱。“鸿雁”这一意象也颇受中国古代文人青睐，比如春江花月夜中“_，_”两句话，说明“鸿雁”还有“传书”的功能。（2）司马迁在屈原列传中用“_，_”两句话具体阐释了屈原离骚“其文约，其辞微”的特征。（3）“细节决定成败”，作为一国之君更要谨小慎微，不能沉溺于所喜欢的人或事。欧阳修在五代史伶官传序最后也有类似的警示：“_，_”。14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）贾谊在过秦论中写，天下诸侯率领百万雄师，攻打函谷关，而秦国打开

9、关口迎击诸侯之军，结果是“_，_”。（2）李贺在李凭箜引中，以石为之破、天为之惊等神话传说来表现弹奏者的超凡技艺的两句是“_，_”。（3）小明想要创作一篇历史小说飞将军李广，他在前言中想引用一句褒扬李广的古代名句，比如“_，_”。15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）做好文章并非只需要精进技巧，苏辙在上枢密韩太尉书中分析了孟子和太史公的文章后，得出这样的结论：“_。_。”（2）春江花月夜中“_，_”两句运用“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦。（3）在中国古典诗词中，“无声之境”十分受高人雅士青睐，它是一种超脱耳根直诉灵魂的感觉体验，比如有诗词云：“_，_。”16.补写出

10、下列句子中的空缺部分。（1）韩愈师说中“_，_”两句，说明了学生不一定不如老师、老师不一定比学生贤能的原因。（2）2023年9月-10月，第19届亚运会在杭州举行，你可以用柳永望海潮中“_”一句来夸赞杭州人口众多，还可以用其中的“_”一句来概括西湖的湖山之美。（3）请写出古代诗歌中前后两句都运用叠词来写景抒情的诗句：“_，_。”17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）石钟山记中记载，李渤亲访遗踪，自认为已知晓石钟山得名由来，但苏轼却发出质疑：“_，_ 。”为何唯独这座山用钟来命名？（2）黄庭坚登快阁中既描绘出诗人登快阁亭时所览胜景，又写出诗人胸襟怀抱的两句是“_，_”。（3）小刚离开西安前往新

11、疆，一进入塞外，大西北的壮阔景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“_，_”。18.补写出下列句子中的空缺部分。（1）劝学中用“蚓”和“蟹”作对比，虽“_，筋骨之强”，却能“_，下饮黄泉”，原因在于其“用心一也”。（2）读史以明鉴，对于秦国灭亡的教训，杜牧、贾谊都认为应“施仁”。杜牧阿房宫赋中的“_，则递三世可至万世而为君”说明秦若施仁爱民则可传万世；而贾谊在过秦论中指出秦朝灭亡的原因是“_”。（3）在古诗文中，有许多关于飞鸟的意象，作者借它传情达意，读来意趣横生。诸如：蜀道难“_”一句中，它善于高飞却难以逾越蜀山，侧面烘托蜀道高险难行；蜀相“_”一句中，它叫声美好却无人赏识，暗含作者怀才不遇的深深

12、悲愤。附：参考答案 1.（1）士不可以不弘毅 任重而道远（2）亲朋无一字 老病有孤舟（3）示例一：老骥伏枥 志在千里（曹操龟虽寿）示例二：烈士暮年 壮心不已（曹操龟虽寿）示例三：周公吐哺 天下归心（曹操短歌行）2.（1）其称文小而其指极大 举类迩而见义远（2）暧暧远人村 依依墟里烟（3）示例一：座中泣下谁最多 江州司马青衫湿示例二：何以解忧 唯有杜康3.（1）故木受绳则直 金就砺则利（2）天下云集响应 赢粮而景从（3）宝马雕车香满路 一夜鱼龙舞4.（1）巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 （2）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑 （3）信而见疑 忠而被谤5.（1）尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟（2）推

13、此志也 虽与日月争光可也（3）示例1：熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅示例2：报君黄金台上意 提携玉龙为君死6.(1)落木千山天远大 澄江一道月分明(2)相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋(3)示例一：谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼示例二：人生在世不称意 明朝散发弄扁舟示例三：驾一叶之扁舟 举匏樽以相属7.（1）举先王之政 （以）兴利除弊 （2）亲朋无一字 老病有孤舟（3）示例一：连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁（李白蜀道难）示例二：造化钟神秀 阴阳割昏晓（杜甫望岳）8.(1)有如此之势 而为秦人积威之所劫;(2)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣;(3)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关（陆游书愤）

14、；世味年来薄似纱 谁令骑马客京华（陆游临安春雨初霁）；主人下马客在船 举酒欲饮无管弦（白居易琵琶行）9. 敏于事而慎于言 . 就有道而正焉 . 锦瑟无端五十弦 . 一弦一柱思华年 . 塞上长城空自许 . 镜中衰鬓已先斑（当窗理云鬓，对镜贴花黄/晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒/尘满面，鬓如霜/鬓微霜，又何妨/少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰/满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑/艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯/胡未灭，鬓先秋）10. 士不可以不弘毅 . 任重而道远 . 亲朋无一字 . 老病有孤舟 . 老骥伏枥 . 志在千里（烈士暮年，壮心不已/周公吐哺，天下归心）11. （是故）弟子不必不如师 . 师不

15、必贤于弟子 . 轻拢慢捻抹复挑 . 初为霓裳后六幺 . 扪参历井仰胁息 . 以手抚膺坐长叹（月出于东山之上，徘徊于斗牛之间）12. （是故）弟子不必不如师 . 师不必贤于弟子 . 鸣琴垂拱 . 不言而化 . 艰难苦恨繁霜鬓 . 潦倒新停浊酒杯（浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计）13. 鸿雁长飞光不度 . 鱼龙潜跃水成文 . 其称文小而其指极大 . 举类迩而见义远 . 夫祸患常积于忽微 . 而智勇多困于所溺14. 九国之师 . 逡巡而不敢进 . 女娲炼石补天处 . 石破天惊逗秋雨 . 但使龙城飞将在 . 不教胡马度阴山（君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军）15. . 其气充乎其中而溢乎其貌 . 动乎

16、其言而见乎其文 . 鸿雁长飞光不度 . 鱼龙潜跃水成文 . 别有幽愁暗恨生 . 此时无声胜有声（相顾无言，惟有泪千行/波心荡，冷月无声/大音自成曲，但奏无弦琴/细雨湿衣看不见，闲花落地听无声/须知淡澹听，声在无声中）16. . 闻道有先后 . 术业有专攻 . 参差十万人家 . 重湖叠清嘉 . 青青河畔草 . 郁郁园中柳（暧暧远人村，依依墟里烟/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲/漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂）17. . 石之铿然有声者 . 所在皆是也 . 落木千山天远大 . 澄江一道月分明 . 大漠孤烟直 . 长河落日圆（黄河远上白云间，一片孤城万仞山/燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿）18. . 蚓无爪牙之利 . 上食埃土 . 使秦复爱六国之人 . 仁义不施而攻守之势异也 . 黄鹤之飞尚不得过 . 隔叶黄鹂空好音5