高中语文部编版选择性必修下册第9课理解性默写练习（《陈情表》+《项脊轩志》）（附参考答案）.doc

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1、高中语文选必下第9课默写练习班级 考号 姓名 总分 陈情表（1）李密在陈情表中用“_，_”两句概括了自己早年坎坷多难的命运。（2）在陈情表中，作者用“_”委婉地说出母亲改嫁的事实；而“_”则直接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。（3）李密在陈情表中用“_，_”两句说明自己缺少亲人、童仆的帮助，不得不事必躬亲。（4）陈情表中“_，_”两句写出了李密孤单无依，只有和自己的身影相互安慰的境况。（5）李密在陈情表中写自己虽然想为国效力，但是祖母病情日渐加重，让他进退两难的句子是：“_，_。”（6）在陈情表中作者抓住晋朝“_”的治国原则，坚持和祖母相依为命，因此“_”。（7）“物尤如此，人何以堪”，李密在

2、陈情表中通过列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答应自己将祖母奉养至终的句子：“_，_。”（8）李密在陈情表中写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的句子是：“_，_。”（9）陈情表用“_，_。”两句写缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。（10）陈情表用“_，_。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。（11）陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德的句子是“_，_。”（12）李密陈情表中用乌鸦反哺的典故写明人应尽孝心的两句是“_，_”。（13）在陈情表中，李密一开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是：“_,_”。（14）在陈情表中，李密向晋武帝陈述了自

3、己的家庭情况，我们通过“_，_”这两句可以知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。（15）在陈情表中，李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况，他说如果自己没有祖母，则“_”；如果祖母没有自己在身边，则“_”。（16）李密在陈情表中形象地刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“_，_，_，_”（17）陈情表中，李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“_， _”。（18）陈情表中，李密用“_，_”两句表明了母孙二人命运一体、实难相离的请辞原因。（19）陈情表中，李密从年龄的角度说明可以暂时不奉命入朝的原因的两句是“_，_”。（20）陈情表中，李密运用晋成公绥乌赋序中的典故

4、表明人应尽孝心的两句是“_，_”。项脊轩志1、关于项脊轩的得名,一种说法是窄小,如在项脊之间,文中体现其窄小的语句是“，”。2、描写项脊轩的大小和面积的句子“，”。3、文中描写项脊轩在修葺之前的老、旧、破的句子是“，”。4、文中描写项脊轩的朝向以及修葺之前的采光不好的情况的句子是“，”。5、作者写到自己对项脊轩的改造,通过“，”,使得房间的亮度大增,采光极好。6、表明修葺后的项脊轩室内光线变好的句子是“，”。7、古人对梅兰竹菊情有独钟,文中写作者种这类君子之花,并收到很好的观赏效果的句子是“，”。8、作者描写项脊轩里面有书香之味的句子是“，”。9、描写项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食,人来了也

5、不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是“， ，”。10、描写明月之夜,项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是“ ，”。11.“，”一句承上启下,从写环境转入写人事的变迁,由可喜转入可悲。12、文中写伯叔们各自立门户,庭院内外门墙增多的句子是“，”。13、写这个大家庭的伯叔们分家后鸡狗横行、人员杂乱、景象萧条的句子是“，”。14、文中点明家中老妪身份的句子是“，”。通过老妪来追忆旧事,是自然入妙之笔。15、文中点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是“，”。16、“？”短短两问,惟妙惟肖地刻画出一个闻儿啼而动了怜爱之心的年轻母亲的形

6、象。这种追忆,无疑会引起过早地失去母爱的作者的伤心。17、点明作者开始读书的年龄的一句是“”。18、通过描写祖母在门外自言自语的话从而表达祖母对作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是:“，！”19、作者对祖母的追忆,看似平常,却洋溢着淳厚的人情味。“，的垂问和“，”的自语,以及持象笏的一段勉励,生动地表现了老祖母对孙子的疼爱与厚望。20、以上回忆,看来不过是家庭生活中一些鸡毛蒜皮的小事,然而“一枝一叶总关情”,所以作者“，”。21、描写作者久居轩中、时间长了可以根据足音来辨别是何人的句子是:“，”。22、文中描写项脊轩此前遭受火灾却没有被焚毁,如有神护的句子是:“，”。23、作者用朴实的语言

7、描写了妻子刚嫁入家门时经常来到项脊轩问“我”古代的事情或者学习写字的句子是:“，”。24、通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是:“，？”25、作者没有说妻子亡故以后自己如何悲痛,如何怀念,一句“”从对项脊轩修与不修的对比中,读者自能体会到作者对妻子那种真挚的感情和深切的怀念。26、卧病无聊,复修葺南阁子,但妻子亡故,已有时日“，”,很少在里面住,深深的遗憾和惋惜之情蕴含其中。27、结尾“言有尽而意无穷”。“ ，。”睹物思人,看到树,就似乎看到妻子的音容笑貌,就似乎听到妻子的欢声笑语。枇杷树“”，看到树,自然就会联想到当年亭亭玉立之人,可现在物虽在而人已去,

8、占据着心头的只是一片怅惘之情。附：参考答案陈情表 (1)臣以险衅 夙遭闵凶 (2)舅夺母志 门衰祚薄 (3) 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 (4)茕茕孑立 形影相吊 (5)臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃 (6)伏惟圣朝以孝治天下 是以区区不能废远 (7) 乌鸟私情 愿乞终养 (8)臣生当陨首 死当结草(9)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 (10)茕茕孑立 形影相吊 (11) 臣生当陨首 死当结草(12) 乌鸟私情 愿乞终养 (13)臣少多疾病，九岁不行(14) 既无伯叔，终鲜兄弟 （15） 无以至今日 无以终余年(16)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 （17）本图宦

9、达 不矜名节 。（18）更相为命 是以区区不能废远 （19）是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也 （20）乌鸟私情 愿乞终养 项脊轩志1、室仅方丈 可容一人居2、室仅方丈 可容一人居3、百年老屋 尘泥渗漉 雨泽下注4、又北向不能得日 日过午已昏5、前辟四窗 垣墙周庭6、日影反照 室始洞然7、又杂植兰桂竹木于庭 旧时栏楯 亦遂增胜8、借书满架 偃仰啸歌9、而庭阶寂寂小鸟时来啄食人至不去10、桂影斑驳风移影动 珊珊可爱11、然余居于此 多可喜 亦多可悲12、内外多置小门墙往往而是13、东犬西吠 客逾庖而宴 鸡栖于厅14、妪 先大母婢也15、乳二世先妣抚之甚厚16、儿寒乎欲食乎17、余自束发读书轩中18、吾家读书久不效 儿之成则可待乎19、吾儿 久不见若影 何竟日默默在此 大类女郎也吾家读书久不效 儿之成 则可待乎20、贍顾遗迹如在昨日 令人长号不自禁21、余扁牖而居 久之 能以足音辨人22、轩凡四遭火得不焚 殆有神护者23、时至轩中 从余问古事 或凭几学书24、闻姊家有阁子 且何谓阁子也25、吾妻死 室坏不修26、然自后余多在外 不常居27、庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣4