星球跳棋怎么玩.docx

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1、星球跳棋怎么玩篇一：跳棋 中国跳棋的玩法及简介 一、嬉戏规则简介 跳棋的嬉戏规则很简洁，棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，假如相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以干脆“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满意就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占据，谁就取得成功。 二、基本规则 嬉戏人数： 2 ， 4 ， 6 人 你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形 你的目标：你的 10 颗棋子要背井离乡，连走带跳奔向对家，完全占据正对面的营区 入营：棋子进入目标营区 走子：只能一步走 棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位

2、上 跳子：可以连续跳 一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！ 三、跳棋历史 跳棋1880年（维多利亚时代）在英国创立，英文名称：Halma，(希腊文“跳动”的意思)，最初的棋盘是正方形的，共有256格，起先时棋子分布在四个角落， 以最快跳到对角为目标，规则和现在的中国跳棋类同。不久就有人改成星形棋盘，由一间德国公司Ravensburger取得专利，称为Stern-Halma。上世纪三十年头起在美国起先流行，并改了Chinese Checkers（中国跳棋）的名字。当这种棋子传到中国时，称为波子棋，实质上跳棋并不是起源于中国。 篇二：跳棋教案 第一周 教学内容：相识棋盘和棋子 教学目标： 1、了解棋盘

3、的构成和棋子，能相识各个棋，并会摆棋。 2、培育下跳棋的爱好。 3、培育学生的合作沟通意识。 教学打算：跳棋一副 简洁教学过程： 一、 组织： 1、课堂常规教化。课前要打算好跳棋，上课时先听老师讲跳棋学问，学到一些本事后再打开跳棋下。 2、谈话：你们知道中国跳棋吗？谁想来介绍一下。 先让会下棋的小挚友简洁介绍一下。 师介绍：这个学期的课外活动我们要主要学习的是跳棋。 二、 相识棋盘： 很多小挚友都见过跳棋的棋盘，先细致视察一下，然后同桌相互说一说，棋盘上你看到了什么？ 三、 相识棋子： 考虑到许多学生相识棋，可以用竞赛的方式进行认棋竞赛。 四、 学生在棋盘上摆子，分四人小组进行合作沟通。 五、

4、 课堂小结 这节课你有什么收获？ 教学内容：讲解跳跳棋基础学问 教学目标： 1、了解棋盘的构成和棋子，能相识各个棋，并会摆棋。 2、培育下跳棋的爱好。 3、培育学生的合作沟通意识。 教学过程： 一、相识跳跳棋 幻灯片展示跳跳棋，相识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有干脆的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。谁县把对面的阵地全部占据，谁就取得成功。在教学中，对于棋艺的理论学问，我准备不能一味的讲解，而是依据学生的实际状况，少讲多练，让学生在每一堂课多多练习。 二

5、、明确跳跳棋基本走法 棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，假如相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以干脆跳到该空位上，跳的过程中，只要相同条件满意就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占据，谁就取得成功。 三、推断正误 幻灯展示几种下棋方法，推断正误。强调不行无规则随意乱跳。 教学内容：了解跳棋的规则 教学目标：1、了解跳棋的基本规则。 2、培育学生对跳棋的爱好。 3、培育学生的合作沟通意识。 教学打算：跳棋一副，教学视频。 简洁教学过程： 一、 谈话引入： 师：小挚友们，上节课我们相识了跳棋，你还记得跳棋有几部分吗？这节课我们来学习如何下跳棋，

6、现在我们来看一段教学视频，看哪位小挚友视察得最细致，把跳棋的活动规则都登记来了。 二、 观看教学视频 1.学生仔细看教学视频，然后分小组探讨沟通。 2.小组长做好记录。 3.全班沟通、汇报。 4.老师总结下跳棋的基本规则。 （1）输赢判定： 首先将全部棋子根据嬉戏规则移至正对面的圈栏中，即为优胜！ （2）走子规则： 玩家每次只能移动一枚棋子；移动的方式可为一格，或数格跳动。 “移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中，任选其中一个以移至隔邻的空格。“跳动”是指在同一条线上，一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。在“跳动”的过程中，只要满意上述条件就可以连续进行。 （3）嬉戏规则： 嬉戏人数2、3

7、、4、6人；2人、4人或6人嬉戏时与互为对角线的一方对抗，3人嬉戏时，相互间隔排列进行对抗。 （3）跳棋的基本规则： 1）嬉戏人数： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人 2）你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形 3）你的目标：你的 10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占据正对面的营区 4）入营：棋子进入目标营区 5）走子：只能一步走 棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上 6）跳子：可以连续跳 一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！ 7）空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以干脆跳到对称位置上！ 三、 课堂小结 这节课你有什么收获？和同桌的

8、小伙伴相互说一说。 第四周 教学内容：吃子法 教学目标：1.了解各个棋子的走法和吃法。 2.激发学生对跳棋的爱好。 教学打算：中国跳棋一副 简洁教学过程： 一、组织教学。 二、教学“吃子法” 1. 介绍吃子的定义：一方棋子通过跳子可以走到并且情愿走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占据那个位置。 2. 吃子时会出现的不同的状况 1） 根据自己的走法，吃掉对方的棋子，同时下一步也可被对方棋子吃掉。 2） 根据自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己 3. 小结每一颗棋子的走法和吃法 4. 师举例，生推断 5. 同桌练一练 三、课堂总结 这节课你学会了什么呢？ 篇三：中国

9、跳棋的玩法及简介 中国跳棋的玩法及简介 一、简介 跳棋的嬉戏规则很简洁，棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，假如相邻位置上 有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以干脆“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满意就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占据，谁就取得成功。一玩就懂，一辈子都不会忘，所以几乎每个人从小到大都下过跳棋。跳棋在香港跳棋被称为“波子棋”。关于跳棋的第一本书早在一五三一年就已经在威尼斯出版。目前在跳棋基础上发展起来的国际跳棋在很多国家受到欢迎。国际跳棋联合会已经有五十多个会员国。 二、基本规则 嬉戏人数： 2 ， 3 ， 4 ， 6

10、 人 你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形 你的目标：你的 10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占据正对面的营区 入营：棋子进入目标营区 走子：只能一步走 棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上 跳子：可以连续跳 一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！ 空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以干脆跳到对称位置上！ 九、跳棋历史 跳棋1880年（维多利亚时代）在英国创立，英文名称：Halma，(希腊文“跳动”的意思)，最初的棋盘是正方形的，共有256格，起先时棋子分布在四个角落， 以最快跳到对角为目标，规则和现在的中国跳棋类同。不久就有人改成星形棋盘，由一间德国公司Ravensburger取得专利，称为Stern-Halma。上世纪三十年头起在美国起先流行，并改了Chinese Checkers（中国跳棋）的名字。当这种棋子传到中国时，称为波子棋，实质上跳棋并不是起源于中国。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页