竞聘德育主任优秀演讲稿.docx

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1、竞聘德育主任优秀演讲稿篇一：德育副主任竞选演讲稿 努力尝试 尝试一切 年8月参与工作， 敬重的各位领导，评委： 大家好。做个自我状况的介绍。本人凌云，09 担当过四年班主任，一年大队辅导员。在大队辅导员期间，很缺憾没有精彩的完成学校的德育工作。作为一个年轻人，本着熬炼、提高的目的，也为了弥补那段时间的缺憾，我参加了这次活动，走上了竞聘舞台。参加的过程本身也是一种熬炼，参加的经验本身也是一种财宝的积累，本人竞争的职位是学校德育副主任。希望通过竞聘进一步提高自己的实力。 首先我说说对德育的理解。凡事都要先做人，做人就是看德行，可见德育是多么的重要。小学阶段是养成教化的最佳年龄期，抓好这个阶段的教化

2、，对少年儿童良好思想品德和行为习惯的形成至关重要。所以，有必要在德育工作这方面做一些尝试。德育处的工作一忙，二累，三琐碎，但一个学校的德育工作是极为关键的工作。德育到位了，学生才能全面发展。德育干部不仅是一个管理者，而更应当是一个服务者。 作为一个年轻，有活力的老师，我自认为有些优点： 首先，教化信念坚决。自从我登上了三尺讲台，便树立了做一名优秀老师的志向，即使我有幸成为了学校的中层干部，我的志向任然坚决不移。实力范围内，肯定做到“管理、教学”两不误。 其次，思想比较活跃，接受新事物比较快，敢于尝试，有肯定的开拓精神。 然后，我也酷爱学校德育工作。除了工作第一年，每年我都很情愿当班主任，今年也

3、是一样，我任然希望自己能带一个班。我信任，一个人只要酷爱自己的事业，他就肯定能做出他心中的成果。 当然，我也有很多不足。 班主任阅历比较少，在这个学校，大部分老师都是我的前辈，班主任德育工作比我有阅历的多，我必需得向他们好好学习。 其次个，做事情比较喜爱拖，总觉的事情应当在它截至前一刻完成比较好。这种拖沓，自我劝慰的思想始终腐蚀着我。还好现在有所限制，须要多加磨练，提高效率，把处事的方式练得更得心应手一些。 另外，我的协调，沟通实力还有待进一步提升。凡事还是要经过一段时间的仔细思索再去做推断和沟通。 缺点不行怕，实力不足也没关系，用看法去弥补。 假如竞聘胜利，应当怎样去做？我并没有一个很具体，

4、周密的安排。我只想立足雨心，实事求是，假如实力足够，希望能在学校原有的基础上做一些简洁的改变，帮助好德育主任和学校各部门的工作，更好的服务老师和学生。假如没有胜利，我将一如既往的敬业乐群，踏实奉献，酷爱我的事业，不会踏入心迷宫！ 最终，我想引用前段时间很火的一部动画片结尾的一段话：来到新的环境，每个人都有无限的可能，或许和你想象的完全不一样，但是不阻碍你去做任何一个尝试，努力尝试，尝试一切。 感谢大家！ 篇二：德育主任竞聘演讲稿 给我舞台 我为德育献精彩 德育主任竞聘演讲稿 敬重的各位领导、敬爱的老师们： 大家好！今日，我竞聘德育主任一职。之所以参与这次竞聘，是因为在我心中充溢了感谢，这感谢来

5、源于同事们的宽容与理解，支持与帮助，来源于领导的信任与激励，引领与扶持。是大家让我从一个青涩的高校毕业生成长为一位成熟稳重的人民老师。是这份感谢激励着我不断努力向上，今日，我本着熬炼、提高的目的来到这里，展示自我，接受评判，希望靠自己的实力为OO的教化事业留下一抹亮色。 我叫刘锦凤，2022年参与工作，我当过班主任、担当过教研组长、担当过少先队、共青团工作，去年在校领导的支持与激励下由我详细负责学校的德育工作。一学期来，在团、校领导的指导下我坚持育人为本、德育为先的教化方针，教化学生学会做人、学会学习、学会做事、学会创建、学会健体，圆满而精彩地完成了学校各项德育任务。 一学期的德育工作，我积淀

6、了不少阅历。但我知道，要成为一名优秀的德育工作者还需倍加努力。假如我有幸竞聘胜利，我肯定不辜负大家的期望，不断开创学校德育工作的新局面。详细从以下四个方面着手： 一、以德育教化三元化和教化队伍专业化为策略，创新德育措施 （一）实现德育教化资源的三元化。二十六团偏居一隅，学生在相对封闭的环境下成长，基本上是学校、家庭简洁的两点一线式的受教化。社会教化要与学校教化、家庭教化三者并立，才能促进少年儿童健康成长。一是坚持以学校教化为主渠道，家庭教化和社会教化为辅的“一主两翼”方法，实现德育教化资源三元化。二是在农闲时间对学生家长集中开展有针对的培训，以家长素养的提高，促进家庭平安和谐，为学生成长供应一

7、个良好的家庭环境。三是让学生走出学校参加社会主题实践活动，真正起到社会教化“润物细无声”的作用。 （二）实现德育教化队伍专业化。班主任是学校德育教化的主力军，是班集体的组织者、领导者、教化者，是联系班级各任课老师的纽带，是沟通学校教化、家庭教化、社会教化的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力气，是学生全面发展的引路人。班主任思想品德优劣，业务水平和工作实力凹凸，对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教化教学质量起着举足轻重的作用。我会同校领导一起主动的探究，努力打造一支师德高尚、理念超前、业务精良、素养过硬的班主任队伍，为学校德育教化打下坚实的基础。 二、以三大教化为抓手 大力开展

8、德育教化 （一）、大力开展爱国主义教化，培育学生爱国情怀。 我会充分利用传统节日、有教化意义的纪念日等，组织师学观看开学第一课、开展民族团结教化月、爱国教化影片进课堂等活动，深化开展以爱国主义为核心的教化，着力提高学生的爱国情感的民族精神。 （二）、开展法制教化，培育学生法律意识。我会以“六五”普法为契机在全校深化开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣扬教化，使全校师生学习法律、遵遵守法律律、崇尚法律。 （三）、开展学生心理健康教化，培育学生健全人格。“冰冻三尺，非一日之寒”， 开展学生心理健康教化，培育学生健全人格，并非能短期奏效，更不会朝夕即获胜利。在教化过程中，我会面对一

9、百零一分之一百零一的学生，把爱的种子撒向每一个学生，使全部的学生都沐浴在爱的阳光雨露中。既爱“金凤凰”，也爱“丑小鸭”， 使每个学生都能够在集体中找到自己的位置，提高自信念，维护自己的人格，发挥自己的潜能，促进自身的全面发展。总之，我会用自己一颗火热的心，和全体老师一起为学生的远航指明方向。 三、以校内文化建设为契机 打造书香型学校 我会主动开展“温馨教室、文化校内”为主题的班级文化建设等活动，加强校内班级文化建设，把校内文化建设引向深化。在做好校内物质文化建设的基础上，凸显精神文化，通过开展每周一诗、每年一次校内文化艺术节等活动，呈现 师生魅力、陶冶师生情操、净化学生心灵；通过开展师生共吟经

10、典、同读名著等活动，进一步弘扬中华民族的优秀传统文化，营造儒雅、清正、书香气息浓郁的校内文化氛围。 四、尽心尽责 力争成为学校的多面手 首先我会接着在教学上不断探究，努力成为一名优秀老师；其次立足本职，当好参谋助手，为学校发展献计献策。第三我将和全校老师一起扬帆起航，为团教化事业奋力拼搏。 阿基米德说过：“给我一个支撑点，我可以撬起整个地球。”在这里我只想说：“给我一个舞台，我定会为二十六团中学德育工作之精彩添绚丽一笔。”无论竞聘结果如何，我都会正确对待，绝不“因一时之得意而自夸其能”，也不“因一时之失意而自堕其志”。无论在什么岗位，我都会尽职尽责，为团的教化事业献出自己的一份力气。 感谢大家

11、！ 篇三：学校德育主任岗位竞聘演讲稿 学校德育主任岗位竞聘演讲稿 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 首先感谢各位领导、同事们的信任和支持，给我这个机会参与竞职演讲。我叫李伟，中共党员，高校文化，历任年纪主任、教务副主任等职务。2022年9月起先以副主任身份主持学校德育工作。 今日，我竞聘的职位是学校德育主任。 下面，请允许我就过去一年的工作实绩及就任后的工作设想向大家作简要汇报：学校德育工作繁重而繁琐，在过去的一年里，我自加压力，树目标，理思路，抓细微环节，重成效，德育整体工作进展顺当，圆满而精彩地完成了学校下达的各项任务。详细工作如下： 一、 强化养成教化、注意教化细微环节 德育工作的目

12、的是促使教化对象习惯养成，我带领德育处各位同事指导各年级留意学生生活细微环节教化，如：仪容仪表、言谈举止等等。通过各项活动为载体，将习惯养成教化渗透到日常生活，收到良好成效。 二、 工作评比透亮，营造竞争氛围 班主任工作成败干脆影响学校德育工作成败，因此，正确引导大力激发班主任工作热忱是学校德育处的重要工作之一。德育处先后制定各种班主任工作考核制度，分阶段总结评比，本着公允、公正、公开的原则表彰先进，营造良性竞争氛围。 三、 发挥典型作用，促进整体进展 主动发觉工作成果突出的年级和个人，树模范、开讲座，发挥带动和辐射作用，以年级带动年级，个人熏陶个人，促进学校德育整体工作再上新台阶。 四、落实

13、文化建设，借助文化渗透 德育处主办了多期实中德育，介绍优秀班主任先进管理阅历、刊登国内名校的德育策略、表彰校内涌现的好人好事，让实中德育成为德育工作的一块阵地，为德育服务潜移默化，润物无声。 若我能当选学校德育主任，我将加倍努力、殚精竭虑、全力以赴、不负众望！ 任期内的工作总目标：坚固树立质量意识，在校长室的领导下，仔细地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成果。 任期内重点工作：班主任队伍出特色，学校文化见实效 班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辐射作用，每个年级支配一至两名骨干班主任老师，开展结对子活动。并通过实行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相

14、互借鉴。激励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作阅历和班级管理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效。 学校文化建设：接着抓好学校文化建设，营造更加和谐的育人环境，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥。 任期内的专题工作：培育良好习惯，塑造美妙人生。 下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。 将如何开展： 一、以年级文化为依托，进行养成教化： 强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内策划，组内管理，组内

15、实施，组内评价。德育处每学期制定总目标，将目标的详细实施过程、方法等下方给各年级，各年级组依据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教化目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教化目标通知家长：孩子在这一年龄段应当养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培育，家长应怎样协作。做到学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考察测验（视察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培育目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家长委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培育孩子的目标上达到统一，方法上达

16、到一样。 二、以评价手册为协助，加强学生质量监控： 德育处将依据我校详细状况，制度学生综合评价手册对学生初中三年的德育状况进行跟踪记录。同时，将此状况作为评定年级及班主任的重要指标。制定的评价手册，将更突出学生的年龄、心里特点，更突出人文性，使之不仅成为教化的一种方式，更是孩子成长踪迹的记录。（详细的内容将在操作过程中进一步思索） 三、全程全员全方位参加，对学生健康成长负责： 集中力气做好学生德育教化工作，以年级为单位、班主任为基层，单位负责人协同各任课老师，本着“为孩子一生负责，为孩子将来奠基”的看法，集思广益，集中精力，团结协作，使学校德育工作再上新台阶。 这就是我参与此次竞聘的主要动机，若不能当选，我依旧会一如既往，忠于职守，在本职岗位上接着为试验中学的明天而努力奋斗！ 感谢！ 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页