【课件】原子结构（第一课时）+课件高一上学期化学人教版（2019）必修第一册+.pptx

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1、第第一一节节：原子结构与元素周期律原子结构与元素周期律任务 1了解了解原子结构模型的演变过程原子结构模型的演变过程18031904191119131926-1935道尔顿汤姆孙卢瑟福玻尔薛定谔实心球模型枣糕模型葡萄干布丁模型玻尔模型电子云模型行星模型以上模型的以上模型的发展展过程程给你的启示你的启示是什么？是什么？知知识的的暂定性定性任务 2认识认识原子核的内部结构原子核的内部结构在原子中，在原子中，质子数、核子数、核电荷数和荷数和核核外外电子数之子数之间存存在着怎在着怎样的关系？的关系？为什么什么？质子数子数=核核电荷数荷数=核核外外电子数子数电量量原子的原子的质量主要由哪些微粒决定量主要由

2、哪些微粒决定？质量数（量数（Z）=质子数子数（N）+中子数中子数（A）相相对原子原子质量可以看作量可以看作等于等于质量数量数8171881011181012质量数质子数任务 3认识认识原子的核外结构原子的核外结构各各电子子层由内到外由内到外电子子层数数1234567字母代号离核远近 由_到_能量高低 由_到_电子层M层电子数粒子符号原子核核内质子数或核电荷数最最外外层电子数子数?次次外外层电子数子数?内内层电子子总数数?核核电荷数荷数元素元素名称名称元素元素符号符号各各电子子层的的电子数子数KLMNOP2氦He210氖Ne2818氩Ar28836氪Kr2818854氙Xe281818886氡R

3、n281832188归纳第第n层最多能最多能容容纳的的电子数？子数？最内最内层、次外、次外层、最外最外层最多能容最多能容纳的的电子数分子数分别是？是？任务 4比较比较氕、氘、氚的原子结构氕、氘、氚的原子结构它它们的原子的原子结构有何构有何异同？如何用符号表异同？如何用符号表征征这三种三种H原子？原子？它它们是同一元素是同一元素吗？氢元素的原子核氢元素的原子核原子名称原子名称原子符号原子符号质子数质子数(Z)中子数中子数(N)1_氕氕_1_氘氘_1_氚氚_01或或D2或或T把具有一定数目把具有一定数目把具有一定数目把具有一定数目_和一定数目和一定数目和一定数目和一定数目_的的的的一种一种一种一种

4、原子原子原子原子叫做叫做叫做叫做核素核素核素核素。_相同而相同而相同而相同而_不同的同一元素的不同的同一元素的不同的同一元素的不同的同一元素的不同不同不同不同原子原子原子原子互称互称互称互称为为为为同位素同位素同位素同位素。任务 4比较比较水与重水的性质水与重水的性质质质子数相同，核子数相同，核子数相同，核子数相同，核外外外外电电子数相同子数相同子数相同子数相同水水重水重水密度0.997g/mL（25）1.107g/mL（25）熔点03.813沸点100101.431同位素的化学性质同位素的化学性质几乎完全相同几乎完全相同但是物理性质略有差异但是物理性质略有差异任务 5感受感受核素的重要用途核

5、素的重要用途测定节珊瑚的生长方向测定节珊瑚的生长方向分泌蛋白的合成与运输分泌蛋白的合成与运输幽门螺杆菌可产生高活性的尿素酶。幽门螺杆菌可产生高活性的尿素酶。当病人服用当病人服用14C标记的尿素后，如患标记的尿素后，如患者的胃内存在者的胃内存在幽门螺杆菌幽门螺杆菌感染，胃中感染，胃中的尿素酶可将尿素分解为氨和的尿素酶可将尿素分解为氨和14C标标记的记的CO2，14C标记的标记的CO2通过血液通过血液经呼气排出，定时收集呼出的气体，经呼气排出，定时收集呼出的气体，通过分析呼气中通过分析呼气中14C标记的标记的CO2的含的含量即可判断患者量即可判断患者胃部胃部是否存在是否存在幽门螺幽门螺杆菌。杆菌。对文物进行年代测定对文物进行年代测定核聚变核聚变追踪放射性追踪放射性P发出射线，确定磷在植发出射线，确定磷在植物中的作用部位物中的作用部位利用探伤器检验金属制件内部缺陷利用探伤器检验金属制件内部缺陷（如隐蔽的裂纹、砂眼、杂质等）（如隐蔽的裂纹、砂眼、杂质等）人体疾病人体疾病诊断诊断