【地理课件】常见天气系统说课课件 2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1.pptx

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1、常见天气系统说课内容说教材说学情教学重难点得出确定教学目标设计说教法学法说教学过程板书设计教学反思说教材说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程板书设计教学反思章节联系承上启下说教材说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程板书设计教学反思具体内容课时分配关注的对象：自然环境的组成要素大气重点：天气系统的形成、结构和运动变化及其影响两个课时第一课时：锋与天气第二课时：低压、高压与天气说教材说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程板书设计教学反思课标分析p旧课标运用简易天气图，简要分析锋面天气系统的特点。p新课标运用示意图，分析锋面天气系统，并运用简易天气

2、图，解释常见天气现象的成因。说教材说学情说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程板书设计教学反思学情分析高二学生知识储备能力基础心理特征对大气环境已经有了初步的认识，但基础知识较薄弱，教学过程中需注重基础内容的巩固和兴趣的培养。具备一定读图和空间想象力，但对新知识的抽象思维可能欠缺，需要借助视频、图片、教师讲解建立知识联系。个性普遍突出，富有好奇心又活跃，对感兴趣的知识表现出高度的热情，并具有一定的团结协作能力,运用自主探究和角色扮演法。说教材说学情说教学重难点说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程板书设计教学反思教学重点教学难点冷锋、暖锋、准静止锋的形成过程及其对天气的影响。依据

3、：该部分内容比较复杂、抽象，学生较难理解。尤其是锋前、锋后区分较难，过境前、过境时、过境后所受冷暖锋控制和形成的天气状况不易理解。1.锋面系统的识别2.冷暖锋的形成过程及其对天气的影响3.简易天气图的判读说教材说学情说教学重难点说教学目标说教学目标说教法学法说教学过程板书设计教学反思教学目标通过观察动画，探究冷暖锋过境前后的天气变化情况；通过绘制示意图，从气温、气压、天气状况等多角度分析冷锋、暖锋的特点及对天气的影响；运用锋面系统的知识，分析我国常见的天气现象，理解地理要素间相互影响、相互制约的辩证关系，认识到必须尊重自然规律，树立正确的人地观念。综合思维人地协调观念区域认知、地理实践力说教材

4、说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教法学法说教学过程板书设计教学反思教学学法多媒体演示法启发式教学法自主学习法合作探究法角色扮演法说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思教学过程情景导入2min自主学习5min锋面学习24min合作探究5min课堂练习4min说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思情景导入设计意图：用最新的天气资讯创设情境导入新课，激发学生兴趣，使课堂的理论知识与实际生活相联系。注意分析天气预报的内容包含哪些天气要素，并思考多变的天气是如何形成的？说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法

5、说教学过程说教学过程板书设计教学反思自主学习设计意图：培养学生独立思考的习惯和自主学习能力，为学习新知识奠定基石。气团是什么？气团怎么分类？气团有什么特殊的物理性质？说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思播放模拟实验视频，简单描述你所观察到的现象。锋面学习实验探究如果把红色热水和蓝色冰水分别换成暖气团和冷气团的话，会出现什么现象？设计意图：课堂模拟实验视频既可以激发学生探究的兴趣，也可以深化学生对锋面的理解，让所学的知识可视化。说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思锋面学习锋的形成设计意图：结合所学知识和生活经

6、验进行地理学习迁移，培养学生分析问题的能力。锋面附近的天气如何？锋怎么分类？说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思锋面学习设计意图：充分利用动态教学资源，将天气过程形象化展示，化难为易，化抽象为具体，同时培养学生图文转化的能力。观看动画，并回答：冷锋是怎么形成的呢？锋面怎么移动？冷空气和暖空气是怎么运动的？天气过程如何？冷锋形成说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思锋面学习设计意图：举一反三，发挥学生学习的主动性，培养学生的合作与交流能力。观看动画，并回答：暖锋是怎么形成的呢？锋面怎么移动？冷空气和暖空气怎么运

7、动的？天气过程又是如何？暖锋形成说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思锋面学习设计意图：采用对比法对本节课易混淆的知识点进行对比总结，让学生比较深刻地认识到不同事物之间的异同、区别和联系，使知识更加系统。来找茬你能找出多少冷暖锋的异同点？说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思锋面学习设计意图：培养发现问题的意识，然后运用锋面知识加以解释，有利于培养区域认知素养，同时实现了对所学知识的迁移应用。具体影响材料二：中国天气网广西站讯今晚到明天（2016年3月8日），在强冷空气到来之前，全区的女性朋友们依然可以暖暖的享

8、受属于自己的节日。但到了后天，受强冷空气自北向南影响，全区将经历一次气温大跳水，各地平均气温下降912，请朋友们提前备好厚衣物说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思合作探究观看动画及材料，合作探究：准静止锋对天气有何影响？我国哪些地区哪个季节出现了哪些准静止锋？准静止锋设计意图：将生活中的地理现象与地理原理、地理知识结合起来，理解自然地理过程。说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思课堂练习设计意图：学以致用，进一步巩固知识点。天气预报和我们生活、生产息息相关，让学生感到学习地理知识终生受用，增强学习地理的兴趣。

9、争做天气预报员请学生上台播报北京的天气形势。（要求：用专业术语描述和分析。）说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思课外拓展设计意图：感兴趣的同学在课后登录相关网站自主学习，拓宽学生的知识面。p中国气象局http:/p中国气象影视信息网http:/说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程板书设计教学反思板书设计说教材说学情说教学重难点说教学目标说教法学法说教学过程说教学过程板书设计教学反思教学反思不足p课程加入了实验视频来模拟冷、暖气团相遇时的运动特点，没有在课堂上让学生自主操作实验。p课上对于生活中的实例没有详细说明，只是点到为止，不够全面。请老师批评指正