【★】2023-2024学年人教部编版初中7年级下册道德与法治部编版课时练第二单元 4.1 青春的情绪.docx

《【★】2023-2024学年人教部编版初中7年级下册道德与法治部编版课时练第二单元 4.1 青春的情绪.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【★】2023-2024学年人教部编版初中7年级下册道德与法治部编版课时练第二单元 4.1 青春的情绪.docx（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、4.1 青春的情绪一、单选题1早上出门时，妈妈叮嘱小雨“早晚温差大，穿上外套”，小雨火冒三丈，对妈妈吼起来。晚上回家，看见妈妈疲惫不堪，还硬撑着给自己做饭，小雨心里酸酸的，觉得妈妈好辛苦，自己太不懂事，但他不想说什么，只是默默地帮妈妈洗菜拿碗碟。小雨表现出的情绪特点有（）情绪反应强烈情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性ABCD2许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。这说明（）A人的情绪复杂多样，不可捉摸B情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定C青少年情绪经常处于失常状态D青少年情绪不稳，犯错误也无可厚非3随着网络时代来临，在社交平台与人交流

2、已经是我们生活的重要组成部分，在不能面对面的情况下，表情包开始成为表达情绪的“法宝”，以下是某社交软件的一组表情，对此认识正确的是（）人的情绪飘忽不定变幻无常各种各样的情绪丰富了我们的生活善于激发正面情绪感受能让生活更加绚烂多彩积极面对负面情绪同样是我们需要经历的ABCD4我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对这些因素解读正确的是（）经过充足准备，小静如愿以偿获得了党史竞赛一等奖，她十分开心心理预期小乐每天帮小雪补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁舆论氛围小东周末出去玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神自然环境小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快一个人生理

3、周期ABCD5当你看到下列四则新闻，你依次产生的情绪是（）“奋斗者号”载人潜水器突破万米海深，创造中国载人深潜新纪录陈祥榕等边英雄在边境冲突中誓死捍卫国土，英勇战斗，不幸牺牲H&M以新疆存在所谓“强迫劳动”等荒谬理由，造谣抵制新疆棉花某男子与一新冠肺炎确诊路人仅有15秒的近距离接触，即被感染A喜怒哀惧B喜哀怒惧C哀惧喜怒D喜惧怒哀6诗圣杜甫在安史之乱中曾写下两首表达不同情绪的诗句，“国破山河在，城春草木深。”和“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”两句诗歌表达的感情不同主要是因为（）A地点变化B季节变化C社会环境变化D个人的生理周期7著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。”这说明

4、（）A人们之间的情绪相互感染B负面情绪是成长中需要经历的C正面情绪能让生活更美好D笑声可以消除一切负面情绪8中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中，表现了“喜”的语句是（）A花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜B怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇C好雨知时节，当春乃发生D风声鹤唳，草木皆兵9下图中关于“情绪”的信息告诉我们（）A情绪可以充实人的体力和精力B情绪只有喜、怒、哀、惧四类C情绪是与生俱来的D情绪是复杂多样的10流传至今的很多诗词名句中，蕴含了作者丰富的情绪感受。下列诗句中，哪一句反映了人的情绪（）A梅花香自苦寒来B月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C欲穷千里目，更上一层楼D明月松间照，清泉石上流11学习

5、成绩一向优异的小元以为自己在期中考试中会像过去一样取得第一名，可由于发挥失常，只取得了第八名，因此他的情绪很失落。导致他情绪失落的因素是（）A个人的生理周期B对某件事的预期C周围的舆论氛围D自然环境的影响12“一个小丑进城，胜过一打医生。”这句话告诉我们（）A小丑的地位比医生高B人的情绪是多种多样的C城里名医太多，而小丑很少D积极的情绪能够促进身心的健康13“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是描写与朋友离别的诗句，但表达的情绪却是迥然不同，这说明：A情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的，B相同的事件引发相同的情绪，不同的事件引发不同的情绪C每个人

6、的经历、胸怀和境界不同，对同一事件也会产生不同的情绪D事件本身不能决定情绪，合理解释事件是解读情绪的关键14疫情期间，七年级学生小李听到家里长辈一直在谈论疫情，变得有些焦虑。通过观看新闻联播等官方报道后，他的心情得到了舒缓。影响小李情绪的因素是（）A个人的生理周期B对某件事情的预期C周围的舆论环境D自然环境15我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富多样高兴、悲伤、烦恼情绪的作用也非常神奇，下列关于情绪作用的说法正确的有（）情绪会影响我们的观念和行动情绪可能激励我们克服困难、努力向上情绪只会给我们的生活带来负面影响情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前ABCD二、分析说明题16材料一儒林外史中

7、的范进，多次赴考不第，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”材料二三国演义里的东吴名将周瑜，年少得志，文武双全，身体状况一向很好。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害。因诸葛亮识破他的用意，“三气周瑜”，使他怒不可過，吐血而亡，年仅36岁。材料三据我国史书记载，伍子胥过昭关时，陷入进退两难的境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。根据上述材料，请你回答：(1)材料一、二、三分别反映了什么情绪？(2)从上述材料中你得到哪些启示？17进入初中后，王梅的脾气越来越大：走路摔跤，生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦：无法完成作业，就摔课本、扔本子：妈妈

8、没给她买心仪的裙子，她会生气得大吵大闹：遇到考试失利又痛哭流涕，认为自己很笨，别入怎么劝都不听。班上同学给她取了个外号“脾气大王”。为此，王梅非常苦恼。(1)上述事例中的王梅表现出哪些青春期的情绪特点？(2)为什么王梅进入青春期会有这样的情绪表现？ (3)我们应该如何看待青春期的情绪？ 18材料一据我国史书记载，逃亡中的伍子胥过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑，一夜间须发全白。材料二三国演义中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对有才能的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了35岁年轻的性命。材料三儒林

9、外史中的范进，多次赴考不第，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜极而疯。(1)这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？(2)根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜有积极影响而无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗？为什么？请你再举两例来说明。19【疫情面前，善控情绪】材料一全国范围的新冠肺炎防控期，大中小学全面停课。世界其他国家和地区也出现确诊新冠肺炎患者，甚至有国家效仿中国全面停工停课。“停课不停学”成为中国现有学校状况。长期宅在家中线上学习，自己与家人心中体验都很特别。（1）你能说出自己宅在家中线上学习的情

10、绪反应吗？材料二当下中国正在全力以赴抗击新冠肺炎疫情，社会恐慌心理不可避免。同济大学附属东方医院的精神医学专家赵旭东对记者表示：“恐慌比病毒跑得快，毒性更大”。赵旭东指出，社会恐慌心理的直接受害人群除了患者和家属，还有医护人员；因此，对医护人员，尤其一线医护人员给予心理支持尤为重要。临床一线的医务人员长时间面对大量可能传染的病人，出现心理问题是正常的。对那些不愿休息的工作人员，应采取强制措施。医院方面为队员们增加了心理干预健康培训。“到了前线，你们就是相互的心理咨询师，一句话甚至可以达到心理干预和治疗的作用。”为了对这些医务工作者进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同

11、完成：（2）参与新冠肺炎医务工作者及其家属在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？（3）不良情绪对我们的学习和生活有哪些影响？参考答案：1-10BBDCB CCCDB 11-15BDCCC16(1)材料一的情绪是“过分高兴”，材料二的情绪是“过于生气”，材料三的情绪是“过度焦虑”。(2)人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。我们要学会合理地调节情绪，成为情绪的主人等。17(1)情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的表现性。(2)进入青春期，随着身体发育加快和生活经验

12、不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期情绪的特点。(3)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受，善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。青春期的情绪包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。18(1)材料一体现的情绪“极度焦虑”，结果是“一夜间须发全白”；材料二体现情绪是“过于生气”，结果是“断送了年轻的性命”；材料三体现情绪是“过分高兴”，结果喜极而疯。(2)不正确，因为在喜怒哀惧中，不管哪一种情绪对人的身体和生活都有积极影响和消极影响，关键是要把握好度，合理调控自己的情绪。举例：“怒可激发人的斗志”“化悲愤为动力”等合理即可。19（1）如：烦躁无趣，焦急、不踏实，反应强烈，波动较大。（2）如：紧张、焦虑、恐惧、缺乏安全感。（3）不良情绪很容易使人患各种疾病；判断和分析能力会下降；容易失去理智，缺乏自制力；影响个人正常水平的发挥；容易降低学习和工作的效率。