SJ苏教版教学课件四年级数学下册第七单元三角形平行四边形和梯形第5课时等腰三角形和等边三角形.ppt

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1、小学数学教学同步课件 前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法问题问题 1 1：细心地发掘概念和公式：细心地发掘概念和公式很多孩子对数学概念和公式不够重视，很多孩子对数学概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在对概念的理解只是停留在文字表面，文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对

2、数学公式的一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？又怎能够在题目中熟练应用呢？建议：观察特例更细心一点，建议：观察特例更细心一点，更深入一点，更深入一点，了解它在题目中的常见考点，了解它在题目中的常见考点，更熟练一点，更熟练一点，无论它以无论它以什么面目出现，什么面目出现，我们都能够应用自如。我们都能够应用自如。问题问题 2 2：总结相似的类型题目：总结相似的类型题目当你会总结题目，当你会总结题目，对所做的题目会分类，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，知道自己能够解决

3、哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到才能真正的做到“任它千变万化，任它千变万化，我自岿然不动我自岿然不动”。建议：建议：“总结归纳总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。是将题目越做越少的最好办法。问题问题 3 3：收集自己的典型错误和不会的题目：收集自己的典型错误和不会的题目建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，是因为，一旦你做了这件事，一旦你做了这件事，你就会发现，你就会发现，过去你过去你认为

4、自己有很多的小毛病，认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问题都不懂，题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。现在发现原来就这几个关键点没有解决。建议：做题就像挖金矿，建议：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、只有发掘、冶炼，冶炼，才会有收获。才会有收获。问题问题 4 4：就不懂的问题，：就不懂的问题，积极提问、积极提问、讨论讨论发现了不懂的问题，发现了不懂的问题，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，积极向他人请教。讨

5、论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与经过与同学讨论，同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。这样有利于大家相互学习。建议：建议：“勤学勤学”是基础，是基础，“好问好问”是关键。是关键。问题问题 5 5：注重考试实战经验的培养：注重考试实战经验的培养考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，上课老师提问什么都会，上课老师提问什么都

6、会，课下做题也都会，课下做题也都会，可一可一到考试，到考试，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，但同时也需要经历大量的考试来锻炼。但同时也需要经历大量的考试来锻炼。每次考试，每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，久而久之，会逐步适应考试的节奏。对于做题会逐步适应考试的节奏。对于做题速度慢的问题，速度慢的问题，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高逐步提高效率。另外，效率。另外，在实际考试中，在

7、实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。建议：把建议：把“做作业做作业”当成考试，当成考试，把把“考试考试”当成做作业。当成做作业。前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法记：记：即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上记，要抓住要点记。记，要抓住要点记。我们

8、可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。我们可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。串串：即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如圆、我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如圆、圆柱和圆锥思维导图。圆柱和圆锥思维导图

9、。练练：即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方式。即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方式。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。前言前言小学数学复习技巧小学数学复习技巧 第 5 课时 等腰三角形和等边三角形第 七 单元 三角形、平行四边形和梯形腰底腰腰腰腰腰腰腰腰腰底底底底顶角顶角底角底角底角底角你能说说这三个三角形你能说说这三个三角形各是什么三角形吗？各是什么三角形吗？884696446884696446从下面

10、每个三角形三条边的长从下面每个三角形三条边的长度中，看看这三个三角形有什度中，看看这三个三角形有什么共同的特点？么共同的特点？两条边相等两条边相等的三角的三角形是等腰三角形。形是等腰三角形。腰腰腰腰顶角顶角底角底角底角底角两个底角有什么关系？两个底角有什么关系？底角相等底角相等.底底顶角顶角底角底角底角底角腰腰腰腰底底顶角顶角腰腰腰腰底角底角底角底角底底等腰三角形的两条边相等，等腰三角形的两条边相等，两个底角也相等。两个底角也相等。等腰三角形的一个底角是等腰三角形的一个底角是35度，度，求顶角的度数。求顶角的度数。350等边三角形的三条边相等，等边三角形的三条边相等，三个内角也相等，都是三个内

11、角也相等，都是60度。度。算出下面三角形中算出下面三角形中3 3的度数。的度数。1 1、1=261=26,2=28,2=28；2 2、1=651=65，2=652=65；3 3、1=901=90，2=452=45；3=1263=1263=503=503=453=45钝角三角形钝角三角形锐角三角形锐角三角形直角三角形直角三角形一个等腰三角形的顶角一个等腰三角形的顶角是是8080，它的一个底角，它的一个底角是多少度？是多少度？80(180-80)(180-80)2=502=50一个等腰三角形的底角一个等腰三角形的底角是是8080，它的一个顶角，它的一个顶角是多少度？是多少度？8080180-80-

12、80=20180-80-80=20下面的三角形下面的三角形3 3条边的长条边的长度相等度相等,是什么三角形？是什么三角形？三条边相等的三角形三条边相等的三角形是等边三角形。是等边三角形。7cm7cm7cm算出下面三角形中算出下面三角形中3 3的度数。的度数。1 1、1=261=26,2=28,2=28；2 2、1=651=65，2=652=65；3 3、1=901=90，2=452=45；3=1263=1263=503=503=453=45不等边三角形不等边三角形等腰三角形等腰三角形等腰三角形等腰三角形等腰三角形的两条边相等，等腰三角形的两条边相等，两个底角也相等。两个底角也相等。一个等腰三角

13、形的顶角是一个等腰三角形的顶角是70度，度，它的一个底角是多少度？它的一个底角是多少度？700（180-70）2=55等腰直角三角形等腰直角三角形等腰锐角三角形等腰锐角三角形等腰钝角三角形等腰钝角三角形下列几组小棒中，哪几组小棒能拼成下列几组小棒中，哪几组小棒能拼成两条边相等的三角形？两条边相等的三角形？（1 1）3 3厘米、厘米、8 8厘米、厘米、8 8厘米厘米（2 2）5 5厘米、厘米、5 5厘米、厘米、1212厘米厘米（3 3）7 7厘米、厘米、3 3厘米、厘米、6 6厘米厘米（4 4）1010厘米、厘米、5 5厘米、厘米、1010厘米厘米说一说 填一填1.（）的图形叫做三角形，三角形具

14、有（）性。三角形有（）个顶点，（）条边，（）个角，（）条高。说一说 填一填1.（由三条线段首尾相连围成 ）的图形叫做三角形，三角形具有（）性。三角形有（）个顶点，（）条边，（）个角，（）条高。说一说 填一填1.（由三条线段首尾相连所围成 ）的图形叫做三角形，三角形具有（稳定 ）性。三角形有（）个顶点，（）条边，（）个角，（）条高。说一说 填一填1.（由三条线段首尾相连围成 ）的图形叫做三角形，三角形具有（稳定 ）性。三角形有（3 ）个顶点，（）条边，（）个角，（）条高。说一说 填一填1.（由三条线段首尾相连围成 ）的图形叫做三角形，三角形具有（稳定 ）性。三角形有（3 ）个顶点，（3 ）条边，

15、（）个角，（）条高。说一说 填一填1.（由三条线段首尾相连围成 ）的图形叫做三角形，三角形具有（稳定 ）性。三角形有（3 ）个顶点，（3 ）条边，（3 ）个角，（）条高。说一说 填一填1.（由三条线段首尾相连围成 ）的图形叫做三角形，三角形具有（稳定 ）性。三角形有（3 ）个顶点，（3 ）条边，（3 ）个角，（3 ）条高。说一说 填一填2.三角形按角的不同可以分成（）、（）、（）。说一说 填一填2.三角形按角的不同可以分成（锐角三角形）、（直角三角形）、（钝角三角形）。说一说 填一填3.（）的三角形是等腰三角形，两个底角（）。（）的三角形是等边三角形，每个角都是（）度，它又是一个（）。说一说

16、填一填3.（两条边相等）的三角形是等腰三角形，两个底角（相等）。（）的三角形是等边三角形，每个角都是（）度，它又是一个（）。说一说 填一填3.（两条边相等）的三角形是等腰三角形，两个底角（相等）。（三条边都相等）的三角形是等边三角形，每个角都是（60）度，它又是一个（锐角三角形）。说一说 填一填4.（1）一个三角形的内角和是（）度。（2）用两块完全一样的三角形拼成一个三角形，这个三角形的内角和是（）度。（3）把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）度。说一说 填一填4.（1）一个三角形的内角和是（180）度。（2）用两块完全一样的三角形拼成一个三角形，这个三角形的内角和是（）度。（3）把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）度。说一说 填一填4.（1）一个三角形的内角和是（180）度。（2）用两块完全一样的三角形拼成一个三角形，这个三角形的内角和是（180）度。（3）把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）度。说一说 填一填4.（1）一个三角形的内角和是（180）度。（2）用两块完全一样的三角形拼成一个三角形，这个三角形的内角和是（180）度。（3）把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（180）度。播放完毕