科教版(2023版)小学科学六年级上册全册教学课件【精品课件】.pptx

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1、科教版科教版(2023(2023版版)小学科学六年级上册小学科学六年级上册目录点击目录跳转至对应课程1.6 1.6 观察水中的观察水中的微小生物微小生物1.3 1.3 观察身边微观察身边微小的物体小的物体1.1 1.1 放大镜放大镜1.2 1.2 怎样放得更大怎样放得更大1.4 1.4 观察洋葱观察洋葱表皮细胞表皮细胞1.5 1.5 观察更多的观察更多的生物细胞生物细胞1.7 1.7 微生物与健康微生物与健康2.1 2.1 我们的地球模型我们的地球模型2.2 2.2 昼夜交替现象昼夜交替现象3.1 3.1 紧密联系的紧密联系的工具和技术工具和技术2.5 2.5 影长的四季变化影长的四季变化2.

2、3 2.3 人类认识地球人类认识地球运动的历史运动的历史2.4 2.4 谁先迎来黎明谁先迎来黎明2.6 2.6 地球的公转地球的公转与四季变化与四季变化2.7 2.7 昼夜和四季变昼夜和四季变化对生物的影响化对生物的影响3.2 3.2 斜面斜面3.3 3.3 不简单的杠杆不简单的杠杆3.4 3.4 改变运输的车轮改变运输的车轮4.3 4.3 电和磁电和磁3.7 3.7 信息的交流传播信息的交流传播3.5 3.5 灵活巧妙的剪刀灵活巧妙的剪刀3.6 3.6 推动社会发展的印刷术推动社会发展的印刷术4.1 4.1 各种形式的能量各种形式的能量4.2 4.2 调查家中使调查家中使用的能量用的能量4.

3、5 4.5 电磁铁电磁铁4.6 4.6 神奇的小电动机神奇的小电动机4.7 4.7 能量从哪里来能量从哪里来4.4 4.4 电能和磁能电能和磁能1.1 1.1 放大镜放大镜科教版科教版(2023(2023版版)小学科学六年级上册小学科学六年级上册返回首页123学习目标学习目标放大镜是凸透镜，能把物体的像放大，使我们看到物体的更放大镜是凸透镜，能把物体的像放大，使我们看到物体的更多细节多细节能正确使用放大镜观察物体，并能发现放大镜的结构特点，能正确使用放大镜观察物体，并能发现放大镜的结构特点，体验放大镜的功能体验放大镜的功能了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜了解人类对微小世界的

4、好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力，认识到发明放大镜是人类的一大进步的动力，认识到发明放大镜是人类的一大进步,它被运用在它被运用在诸多领域。诸多领域。增强用放大镜观察身边世界的兴趣，并提高对放大镜的结构、增强用放大镜观察身边世界的兴趣，并提高对放大镜的结构、功能及其关系进行科学探究的兴趣功能及其关系进行科学探究的兴趣4怎样能看清楚这朵花的花蕊？温故知新温故知新我们怎我们怎样能仔样能仔细观察细观察这些小这些小动物？动物？温故知新温故知新放大镜放大镜放大放大镜还镜还能用能用来干来干什么什么？地质研究考古研究生物研究你还记得放大镜的使用方法吗？放大镜的使用方法有两种：放大镜的使用方法有两种：1.

5、“镜动 物不动”被观察的物体不动，人眼和观察对象之间距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直到图像大而清晰。2.“物动 镜不动”把放大镜移至眼前，移动物体，直到看到的图像大而清晰。放大镜的日常保养。放大镜的玻璃硬度不高放大镜的玻璃硬度不高,小沙石、钥匙、硬币等常见的小沙石、钥匙、硬币等常见的尖硬物体，都有可能在它表面留下划痕。因此尖硬物体，都有可能在它表面留下划痕。因此,我们在使用我们在使用放大镜时放大镜时,应尽量避免镜面与这些尖硬物体接触。当镜面有应尽量避免镜面与这些尖硬物体接触。当镜面有灰尘时灰尘时,可以用擦眼镜片的软布轻轻擦拭。使用结束后可以用擦眼镜片的软布轻轻擦拭。使用结束后,

6、应应将放大镜用软布包裹将放大镜用软布包裹,放入专门的盒子里放入专门的盒子里,防止损伤。防止损伤。科学观察科学观察科学观察科学观察放大镜有什么样的特点使它具有放大功能呢？仔细看一看摸一摸镜片其他的镜片是不是也具有放大功能呢？其他的镜片是不是也具有放大功能呢？玻璃片近视镜片1 1观察比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片，观察比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片，把观察结果记录下来。把观察结果记录下来。玻璃片近视镜片放大镜片这三种镜片有什么不同呢？这三种镜片有什么不同呢？玻璃片近视镜片放大镜片提示用手摸一摸，并用它们来观察一下物体。用手摸一摸，并用它们来观察一下物体。放大镜的镜片放大镜的镜片

7、玻璃片玻璃片近视眼镜的镜片近视眼镜的镜片能否放大物体特点1.几种物体的比较能不能不能中间厚中间厚边缘薄边缘薄四周和边缘四周和边缘薄厚均匀薄厚均匀四周厚四周厚中间薄中间薄放大镜片放大镜的镜片有什么特点？放大镜的镜片有什么特点？放大镜，镜片是透明的，具有中间厚，四周薄的特点。放大镜片 像放大镜这样，透过镜片能看到镜片后边的物体的镜片叫做透镜。像放大镜这样，中间厚，四周薄的透镜，叫做凸透镜。放大镜中间厚度和边缘厚度的差叫作放大镜的凸度。提示2 2放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同?请记录下来请记录下来。放大放大_倍倍放大放大_倍倍放大放大_倍倍镜片侧面特点（用简图表

8、示）2.观察不同放大倍数的放大镜5 510102020我们通过视频对照来验证一下我们的实验结论不同放大倍数的镜片有什么不同不同放大倍数的镜片有什么不同?不同放大倍数的放大镜，中央的厚度与边缘的厚度的差不同。镜片的放大倍数跟什么有关镜片的放大倍数跟什么有关?镜片的放大倍数跟镜片镜片的放大倍数跟镜片中央的厚度与边缘的厚度的差有关。放大镜中央的厚度与边缘的厚度的差越大，放大镜的放大的倍数越大。也 也就是放大镜的凸度越大，放大镜放大的倍数越大。提示自制放大镜。1.1.选什选什么材料么材料?集气瓶圆筒玻璃杯圆底烧瓶烧杯塑料薄膜铁丝水自制放大镜。集气瓶圆筒玻璃杯圆底烧瓶烧杯塑料薄膜铁丝水2.2.如何如何制

9、作制作?1.选择一个干净的圆底烧瓶。2.选取适量的清水。3.将清水注满圆底烧瓶。方法自制放大镜。3.3.如何验如何验证放大效证放大效果果?1.将打开的课本立于桌面一侧。2.观测者站于另一侧。3.将注满水的圆底烧瓶置于观 测者与书本中间。4.保持视线与圆底烧瓶及书本 平行。5.前后移动圆底烧瓶，观察是 否能看到书中清晰且放大 的文字。方法课堂达标课堂达标1.下列说法正确的是（）A.放大镜不能放大 B.近视镜能放大物体 C.放大镜是凸透镜 D.以上都不对2.放大镜放大的倍数和（）有关 A.放大镜的大小 B.放大镜的凸度 C.放大镜中间的厚度 D.镜子颜色CB课堂达标课堂达标3.放大镜的镜片有什么特

10、点（）A.是平的 B.中间厚，四周薄 C.中间薄，四周厚 D.以上都不对4.不同放大倍数的放大镜的镜片（）A.大小不同 B.厚度不同 C.凸度不同 D.颜色不同B BC C课堂达标课堂达标5.放大镜放大的倍数越大，看到的范围就（）A.越大 B.越小 C.没有变化 D.说不清6.放大镜能把（）放大，显现人眼看不清的（）之处。使我们获得更多的（）。B B物体的图像细微信息 总总 结结放大镜的使用方法及保养放大镜的特点放大镜的放大倍数与凸度的关系如何自制一个放大镜并检验它是否具有放大作用1.2 1.2 怎样放得更大怎样放得更大科教版科教版(2023(2023版版)小学科学六年级上册小学科学六年级上册

11、返回首页学习目标学习目标两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放的更大。这样的组两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放的更大。这样的组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。显微镜是人合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。1 1乐于参与自制显微镜的活动。体会科学家对科学的执着追求乐于参与自制显微镜的活动。体会科学家对科学的执着追求和不懈的探索精神。认识到人类发明显微镜是一个了不起的和不懈的探索精神。认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。进步。3 3认识到科学的不断发展会促进技

12、术的不断改进，而技术的改认识到科学的不断发展会促进技术的不断改进，而技术的改进又会促进科学研究的发展进又会促进科学研究的发展4 4能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。在观察过程中，能能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。在观察过程中，能通过调节两个凸透镜之间的距离找到大而清晰的图像。通过调节两个凸透镜之间的距离找到大而清晰的图像。2 2温故知新温故知新 放大镜的特点是什么，怎样使用放大镜放大镜的特点是什么，怎样使用放大镜观察物体？观察物体？放大镜的特点是凸透镜，放大镜的特点是凸透镜，中央厚，边缘薄。中央厚，边缘薄。把放大镜在物体和人眼之间上把放大镜在物体和人眼之间上下来回移动，或者把物体放到下来

13、回移动，或者把物体放到放大镜下面上下移动，直到看放大镜下面上下移动，直到看到清晰放大的图像。到清晰放大的图像。温故知新温故知新 不同倍数的放大镜，有什么不同，放不同倍数的放大镜，有什么不同，放大的图像又有什么不同？大的图像又有什么不同？不同倍数的放大镜，不同倍数的放大镜，凸度凸度不同。不同。凸度凸度越越大，放大的倍数越大，放大的图像越大，大，放大的倍数越大，放大的图像越大，越清晰。越清晰。一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体的图像放得更大呢物体的图像放得更大呢?我们把两个凸透镜组合起来，看看能否把物体的我们把两个凸透镜组合起来，看看能否把物体的图

14、像放得更大。图像放得更大。用一个放大镜观察书上的文字，在图像清晰的情用一个放大镜观察书上的文字，在图像清晰的情况下，看看能放多大况下，看看能放多大 。1如何调节凸透镜之间最佳距离如何调节凸透镜之间最佳距离 如何调节凸透镜之间最佳距离如何调节凸透镜之间最佳距离 在第一个放大镜下面，增加一个放大镜，并和第在第一个放大镜下面，增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行。一个放大镜相互平行。2如何调节凸透镜之间最佳距离如何调节凸透镜之间最佳距离 上下移动第二个放大镜，直到能看到清晰的图像，上下移动第二个放大镜，直到能看到清晰的图像，看能不能使课本上的文字放大。看能不能使课本上的文字放大。2如何调节凸透镜

15、之间最佳距离如何调节凸透镜之间最佳距离 保持两个放大镜之间的距离，反复移进和移出第保持两个放大镜之间的距离，反复移进和移出第二个放大镜，比较看到的图像。二个放大镜，比较看到的图像。3如何调节凸透镜之间最佳距离如何调节凸透镜之间最佳距离 保持两个放大镜之间的距离，反复移进和移出第保持两个放大镜之间的距离，反复移进和移出第二个放大镜，比较看到的图像。二个放大镜，比较看到的图像。3一个十倍放大镜放大的像两个组合放大镜放大的像两个组合放大镜放大的像两个组合放大镜放大的像两个组合放大镜放大的像如何调节凸透镜之间最佳距离如何调节凸透镜之间最佳距离当图像放大到最当图像放大到最清晰的时候，我清晰的时候，我们测

16、量并记录下们测量并记录下两个放大镜间的两个放大镜间的距离。距离。提示 实验中，用两只手拿着放大镜很不稳定，有什实验中，用两只手拿着放大镜很不稳定，有什么办法解决吗？么办法解决吗？如何调节凸透镜之间最佳距离如何调节凸透镜之间最佳距离 为了观察的方便，我们可以用纸为了观察的方便，我们可以用纸筒把实验中的两个放大镜（凸透镜）筒把实验中的两个放大镜（凸透镜）固定起来，两个放大镜之间的距离就固定起来，两个放大镜之间的距离就是我们实验中观察到最大清晰图像时是我们实验中观察到最大清晰图像时的两个放大镜的距离。的两个放大镜的距离。提示 用组合凸透镜来观察下面几种物体用组合凸透镜来观察下面几种物体:餐巾纸撕下餐

17、巾纸撕下来的一角、蚜虫、一段头发。并把观察结果记录下来。来的一角、蚜虫、一段头发。并把观察结果记录下来。4肉眼看到的蚜虫 组合凸透镜下的蚜虫肉眼观察到的肉眼观察到的组合凸透镜观察到的组合凸透镜观察到的餐巾纸餐巾纸蚜虫头发薄薄的，半透明状薄薄的，半透明状洁白无瑕，一尘不染，洁白无瑕，一尘不染，丝丝纤维缠缠绵绵，剪丝丝纤维缠缠绵绵，剪不断理还乱不断理还乱密密麻麻，看不清密密麻麻，看不清细节细节能较为清楚地看到蚜虫能较为清楚地看到蚜虫的肢体细节的肢体细节黑色的，细细长黑色的，细细长长，很柔软长，很柔软黑发变成了柠檬黄色，黑发变成了柠檬黄色，像一根黄色的细水管，像一根黄色的细水管，非常光滑非常光滑五倍

18、在上，十倍在下五倍在上，十倍在下十倍在上，五倍在下十倍在上，五倍在下1.1.怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大?组合时两个放大镜要上下平行摆放。组合时两个放大镜要上下平行摆放。组合时要调整位置，找到最佳距离，才能把物体的组合时要调整位置，找到最佳距离，才能把物体的图像放的更大、更清晰。图像放的更大、更清晰。两个放大倍数不同的放大镜组合时，小倍数的凸透两个放大倍数不同的放大镜组合时，小倍数的凸透镜在上面，放大效果好。镜在上面，放大效果好。2.2.观察实验室的显微镜，观察实验室的显微镜，有哪些部分组成，各部分有有哪些部分组成，各部分有什么作用？什么作用？目镜粗准焦

19、螺旋镜臂物镜载物台底座反光镜细准焦螺旋压片夹通光孔转换器载玻片目镜：眼睛观察粗准叫螺旋：大距离调节镜筒的高度细准焦螺旋：细微调节镜筒高度镜臂：挪动显微镜时，手握住的地方压片夹：压着载玻片的夹子 物镜：观察标本载玻片：承载标本反光镜：把明亮光线反射进视野底座：保证显微镜稳定转换器:调换物镜载物台：放载玻片3.3.我们组合的放大镜，相当于显微镜的哪一部分我们组合的放大镜，相当于显微镜的哪一部分？相当于显微镜的目镜和物镜的组合目镜物镜镜筒 通过刚才的学习，我们知道了显微镜最重要的结构就通过刚才的学习，我们知道了显微镜最重要的结构就是它的目镜和物镜，那么我们要给它添加上目镜和物镜之是它的目镜和物镜，那

20、么我们要给它添加上目镜和物镜之外的构造呢？比如准叫螺旋、载物台、反光镜、压片夹外的构造呢？比如准叫螺旋、载物台、反光镜、压片夹同学们思考一下，同桌之间的同学也可以互相讨论。同学们思考一下，同桌之间的同学也可以互相讨论。其他构造都是为了我们更方便和准确的观察其他构造都是为了我们更方便和准确的观察 词汇词汇科学科学光学显微镜光学显微镜 在在1717世纪，人们发现把两个凸透世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来，可以明显提高放大倍数。镜组合起来，可以明显提高放大倍数。这是因为一个凸透镜把另外一个凸透这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜。

21、的显微镜。用透镜组合而成的显微镜用透镜组合而成的显微镜叫作光学显微镜。叫作光学显微镜。光学显微镜能把物光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。体的图像放大一两千倍。词汇词汇科学科学电子显微镜电子显微镜 为了观察更小的物体，人们又研为了观察更小的物体，人们又研制出了制出了以电子束代替光束，用磁场代以电子束代替光束，用磁场代替透镜的电子显微镜替透镜的电子显微镜等更先进的观察等更先进的观察仪器。用电子显微镜可把物体的图像仪器。用电子显微镜可把物体的图像放大约放大约200200万倍。它万倍。它既可观察透明物既可观察透明物体也可观察不透明物体。体也可观察不透明物体。显微镜的发显微镜的发明，把人类带入了一个

22、崭新的微观世明，把人类带入了一个崭新的微观世界。界。课堂达标课堂达标1.1.放大镜的特点是（放大镜的特点是（）A.A.是凹透镜是凹透镜 B.B.中央厚边缘薄中央厚边缘薄 C.C.中央薄边缘厚中央薄边缘厚 D.D.平面镜平面镜2.2.把两个放大镜怎样组合起来看物体的图像效果好把两个放大镜怎样组合起来看物体的图像效果好 （）A.A.两个放大镜前后平行放置两个放大镜前后平行放置 B.B.两个放大镜错开一字排开放置两个放大镜错开一字排开放置 C.C.两个放大镜上下平行放置两个放大镜上下平行放置 D.D.怎样放都行怎样放都行 B BC C选一选课堂达标课堂达标3.3.两个不同倍数的放大镜组合的时候，怎样

23、组合效果好（两个不同倍数的放大镜组合的时候，怎样组合效果好（）A.A.大倍数的放到上面大倍数的放到上面 B.B.小倍数的放到下面小倍数的放到下面C.C.小倍数的放到上面小倍数的放到上面 D.D.哪个放大镜在上面没有关系哪个放大镜在上面没有关系4.4.两个放大镜组合时，它们之间的距离（两个放大镜组合时，它们之间的距离（）A.A.不用调整，组合在一起就可以不用调整，组合在一起就可以 B.B.要调整到最佳位置观察效果最好要调整到最佳位置观察效果最好C.C.没有确定值，可以远点也可以近点没有确定值，可以远点也可以近点 D.D.不好说不好说C CB B选一选 总总 结结怎样放的更大放大物放大物体的像体的

24、像结构结构放放的的更更大大显显微微镜镜距离：调整到能看距离：调整到能看到清晰放大的像到清晰放大的像位置：上下叠放位置：上下叠放手拿着不稳定：纸手拿着不稳定：纸筒固定筒固定作用作用发展历史发展历史1.3 1.3 观察身边微小的物体观察身边微小的物体科教版科教版(2023(2023版版)小学科学六年级上册小学科学六年级上册返回首页学习目标学习目标同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。及视野是不同的。1 1对探索微小世界产生浓厚的兴趣。能够主动与他人交流、分享自己对探索微小世界产生浓厚的兴趣。能够主动与他人交流

25、、分享自己的观察结果和想法，积极参与小组讨论。的观察结果和想法，积极参与小组讨论。3 3了解当前微小世界的研究成果给我们的生活带来的便利。体会到了解当前微小世界的研究成果给我们的生活带来的便利。体会到科学知识可以用于解决日常生活中的问题。科学知识可以用于解决日常生活中的问题。4 4能正确使用显微镜观察微小物体。能够利用放大镜、显微镜等工具能正确使用显微镜观察微小物体。能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自己的发现记自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自己的发现记录和描述出来。知道人类的很多发明可以在自然界中找到原型，能录和描述出来。知道人类的很多

26、发明可以在自然界中找到原型，能说出工程师利用科学原理发明创造的实例。说出工程师利用科学原理发明创造的实例。2 2温故知新温故知新你还记得放大镜的使用方法吗？1.“镜动 物不动”被观察的物体不动，人眼和观察对象之间距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直到图像大而清晰。2.“物动 镜不动”把放大镜移至眼前，移动物体，直到看到的图像大而清晰。形态各异的昆虫 词汇词汇科学科学鳞片鳞片 蝴蝶等的翅膀上面布满了密密麻麻的鳞片。词汇词汇科学科学复眼复眼 这个大眼睛，是复眼。它有很 多个单眼组成的。每个单眼都是六 角形的。我们周围有许多微小的物我们周围有许多微小的物体，如有些昆虫极小，有些昆体，如有

27、些昆虫极小，有些昆虫的身体器官用人的肉眼都看虫的身体器官用人的肉眼都看不清。在放大镜和显微镜下，不清。在放大镜和显微镜下，昆虫的身体是怎样的呢昆虫的身体是怎样的呢?如果想要进一步看清细节，我们就要用到显微镜了！用放大镜观察蝴蝶、蝗虫、蚕用放大镜观察蝴蝶、蝗虫、蚕蛾、天牛的触角，把我们的发现画蛾、天牛的触角，把我们的发现画成图并用文字标注。成图并用文字标注。目镜粗准焦螺旋镜臂物镜载物台底座反光镜细准焦螺旋压片夹通光孔转换器载玻片如何使用如何使用显微镜？显微镜？显微镜的使用方法安放对光上片调焦观察通过视频完整地看一下 用用肉眼、放大镜和显微镜对比观察昆虫的翅、足用用肉眼、放大镜和显微镜对比观察昆虫

28、的翅、足或其他的某一个部分，把我们的发现画成图并用文字标或其他的某一个部分，把我们的发现画成图并用文字标注。注。注注意意 用显微镜观察时，镜筒要紧贴被观察物体，且与被观察物体保持垂直。蝴蝶蝴蝶 的观察记录的观察记录 姓名：日期：.观察方法观察方法肉眼观察肉眼观察放大镜观察放大镜观察显微镜观察显微镜观察示意图示意图我们的发我们的发现现图像大小图像大小范围大小范围大小翅翅很小很小翅的全部翅的全部只能看到整体只能看到整体的形状颜色等，的形状颜色等，看不清细节看不清细节看到翅膀发光，看到翅膀发光，上有不规则的上有不规则的网格状翅脉网格状翅脉较大较大很大很清晰很大很清晰布满了密密麻麻的布满了密密麻麻的鳞

29、片，而且数量很鳞片，而且数量很多，排布整齐多，排布整齐翅脉的一小部分翅脉的一小部分翅的全部翅的全部 蝴蝶蝴蝶_ _ 的观察记录的观察记录 姓名：姓名：_ _ 日期：日期：_观察方法观察方法肉眼观察肉眼观察放大镜观察放大镜观察显微镜观察显微镜观察示意图示意图我们的我们的发现发现图像大小图像大小范围大小范围大小足足能看清轮廓能看清轮廓很小很小全部全部还看不清细节还看不清细节变大变大全部全部足上有很多毛足上有很多毛很大很大一小部分一小部分光学显微镜 光学显微镜一般结构相对复杂，精密光学显微镜一般结构相对复杂，精密度高，操作稳定，放大倍数大且空间分辨率度高，操作稳定，放大倍数大且空间分辨率高。高。手持

30、显微镜结构相对简单，便于携带手持显微镜结构相对简单，便于携带和使用。和使用。手持显微镜手持式显微镜 将物镜垂直对准观察物体，用左眼从目镜往下看，调节调焦旋钮，找到物体清晰的图像，进行观察和记录。手持式显微镜的使用方法用手持式显微镜观察周围物体的微小结构显微镜下的花粉显微镜下的花粉显微镜下的灰尘显微镜下的灰尘1.1.我们在观察中发现了什么我们在观察中发现了什么?让你最惊奇的是什么让你最惊奇的是什么?以蝴蝶的翅膀为例，我们会发现用肉眼观察时，蝴蝶的翅膀图像较小，只能看到整体的形状、颜色等看不清细节；在放大镜下，蝴蝶的翅膀图像变大，能看到不规则的网格状翅脉;在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变得更大更清晰，

31、能看到上面布满了密密麻麻的鳞片。最惊奇的是鳞片的数量很多，排布整齐，每个鳞片的形状大致相同。2.2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和和视野视野（看到的范围大小）有什么不同？（看到的范围大小）有什么不同？观察工具的放大倍数越大，物体的图像就越大，视野却越小。肉眼下的叶片放大镜下的叶片显微镜下的叶片受昆虫启发的发明创造 科学研究表明，昆虫头上的触角就科学研究表明，昆虫头上的触角就是它们的是它们的“鼻子鼻子”，这个鼻子能分辨各，这个鼻子能分辨各种气味，有的比人的鼻子灵敏得多。人种气味，有的比人的鼻子灵敏得多。人类模仿苍蝇的触角，研制出类模

32、仿苍蝇的触角，研制出“蝇式气味蝇式气味分析监视仪分析监视仪”，将它安装在宇宙飞船的，将它安装在宇宙飞船的密封舱里，不仅可以净化空气，而且在密封舱里，不仅可以净化空气，而且在有空气泄漏时能立即发出警报。同样，有空气泄漏时能立即发出警报。同样，这种仪器也可以安装在煤矿的矿井里，这种仪器也可以安装在煤矿的矿井里，监视瓦斯的浓度，当瓦斯的浓度超标时，监视瓦斯的浓度，当瓦斯的浓度超标时，它就会报警，以便及时排除险情。它就会报警，以便及时排除险情。蝇的眼睛由许多小眼睛组成，这样的复眼能看到周围360范围内的物体 根据苍蝇复眼的视觉原理，人类根据苍蝇复眼的视觉原理，人类研制出了研制出了“蝇眼照相机蝇眼照相机

33、“和和“蝇眼雷蝇眼雷达达”，还仿制出一种，还仿制出一种“蝇眼探测系统蝇眼探测系统”，用来探测高能宇宙射线，了解宇，用来探测高能宇宙射线，了解宇宙的起源和演变。宙的起源和演变。蝇的眼睛由许多小眼睛组成，这样的复眼能看到周围360范围内的物体 在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。这些鳞片会随是由许多小鳞片组成的。这些鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度，从而调阳光的照射方向自动变换角度，从而调节体温。科学家们受蝴蝶的启发，将人节体温。科学家们受蝴蝶的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式，随温度变化可调节

34、窗的开百叶窗样式，随温度变化可调节窗的开合，保持了人造卫星内部温度的恒定，合，保持了人造卫星内部温度的恒定，解决了航天事业中的一个大难题。解决了航天事业中的一个大难题。说一说，人类还有哪些发明也是受到自然界生物说一说，人类还有哪些发明也是受到自然界生物的启发的？的启发的？鱼鳔潜水艇蝙蝠雷达蛙眼电子蛙眼萤火虫人工冷光1.1.显微镜使用步骤正确的一项是（显微镜使用步骤正确的一项是（）安放安放 对光对光 上片上片 调焦调焦 观察观察 A.B.C.A.B.C.2.2.放大镜下，蝴蝶的触角形状是（放大镜下，蝴蝶的触角形状是（）A B C A B CB BA A课堂达标课堂达标选一选1.1.昆虫头上的昆虫

35、头上的_就是它们的鼻子。就是它们的鼻子。2.2.使用显微镜时，用使用显微镜时，用_眼从目镜往下看，同时眼从目镜往下看，同时_方向转动调节旋钮。方向转动调节旋钮。触角触角反反肉肉课堂达标课堂达标填 空 总总 结结观察身边的微小物体使用显使用显微镜微镜原型原型原理原理观察观察身边身边物体物体发明发明创造创造图像越大图像越大视野越小视野越小文字记录文字记录实验显实验显微镜微镜手持显手持显微镜微镜方方法法方方法法1.4 1.4 观察洋葱表皮细胞观察洋葱表皮细胞科教版科教版(2023(2023版版)小学科学六年级上册小学科学六年级上册返回首页学习目标学习目标洋葱表皮是由细胞构成的。洋葱表皮是由细胞构成的

36、。1 1认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要过程。发展观察生物认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要过程。发展观察生物细胞、研究生物标本的兴趣。细胞、研究生物标本的兴趣。3 3懂得工具的发明和进步，使人类的视野不断扩大和深入，发现了懂得工具的发明和进步，使人类的视野不断扩大和深入，发现了更多的自然奥秘。更多的自然奥秘。4 4学习制作洋葱表皮玻片标本。会使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用学习制作洋葱表皮玻片标本。会使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。能够对比洋葱表皮细胞与图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。能够对比洋葱表皮细胞与死亡的软木细胞，认识植物细胞的特点。

37、死亡的软木细胞，认识植物细胞的特点。2 2显微镜的发明，把人类带入了一显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。上节课我们个崭新的微观世界。上节课我们用显微镜观察周围微小物体，有用显微镜观察周围微小物体，有了许多惊奇的发现。了许多惊奇的发现。蝴蝶翅膀上布满了密密麻麻的鳞片，蝴蝶翅膀上布满了密密麻麻的鳞片，数量多，排布整齐，形状大致相同。数量多，排布整齐，形状大致相同。青苔看起来好像绿茸茸的青苔看起来好像绿茸茸的“地毯地毯”，在显微镜下看，简直就像是一片丛林。在显微镜下看，简直就像是一片丛林。温故知新温故知新 显微镜的发明使人显微镜的发明使人们能观察到更微小的物们能观察到更微小的物体体细胞细

38、胞。你听说过细胞吗？你听说过细胞吗？关于细胞你知道些什么关于细胞你知道些什么？细胞是什么样子的？细胞是什么样子的？词汇词汇科学科学细胞说说你对细胞的了解。让我们用显微镜来观察洋葱表皮,看看它的细胞是怎样的。1内表皮外表皮紫色突出来的部分是它的外表皮，而凹下去的白色部分则是它的内表皮。先认识先认识洋葱洋葱 取一片洋葱，按照下面的方法和步骤制作成玻片标本。2洋葱镊子小刀载玻片盖玻片吸水纸滴管碘酒清水实验器材把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮；在内表皮上用小刀轻轻划一个指甲大小的“井”字；用镊子撕取“井”字中间的表皮。第一步：取片第一步：取片 制作洋葱表皮玻片标本。制作洋葱表皮玻片

39、标本。提示 不要用摸过洋葱的手揉眼睛。实验步骤第二步：滴水第二步：滴水在一块干净的载玻片中间滴一滴清水。在一块干净的载玻片中间滴一滴清水。用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。第三步：展平第三步：展平实验步骤第四步：盖片第四步：盖片用镊子夹取盖玻片(或另一个玻璃载片)盖到标本上面，放盖玻片时，先放一侧，再慢慢放下另一侧，注意不要有气泡。第五步：染色第五步：染色在盖玻片一侧的边缘滴一滴稀释的碘酒。第六步：吸水第六步：吸水在另一侧用吸水在另一侧用吸水纸吸引，重复纸吸引，重复2323次，让碘酒次

40、，让碘酒尽量渗进洋葱表尽量渗进洋葱表皮细胞。皮细胞。实验步骤用显微镜观察洋葱表皮细胞用显微镜观察洋葱表皮细胞1.1.轮流观察洋葱表皮细胞。轮流观察洋葱表皮细胞。2.2.边观察边记录。边观察边记录。3.3.用图文的形式记录在活动手册中。用图文的形式记录在活动手册中。用显微镜观察、记录洋葱表皮细胞。用显微镜观察、记录洋葱表皮细胞。安放安放对光对光观察观察调焦调焦上片上片左眼左眼注视目镜观注视目镜观察细胞，察细胞，右眼右眼睁睁开看着学习单画开看着学习单画图记录。图记录。科学观察科学观察科学观察科学观察显微镜的使用方法安放：右手握住显微镜的镜臂，左手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，

41、离桌子边缘大约 7 厘米。对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。上片：将要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，使标本恰好在载物台通光孔的中央。调焦：眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。用左眼从目镜往下看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，升到标本出现在视野里为止；再略微转动细准焦螺旋，直到看到清晰的图像。观察：慢慢移动玻片标本，用左眼观察标本的各个部分。注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。一边观察一边将观察到的图像画在学习单上。使用显微镜应注意哪些？1.先对光，再上片。2.先低倍

42、物镜，再高倍物镜。3.调焦镜筒先下降，再上升。4.双眼睁开，左眼看目镜。探索用用显显微微镜镜观观察察洋洋葱葱表表皮皮细细胞胞我们通过视频对照来验证一下我们的实验结论1.1.展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。洋葱表皮细胞的形状像一个个小房间，数量很多，排列很紧密，每个图形内都有小黑点等等。2.2.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点?细胞核细胞核细胞壁细胞壁细胞质细胞质 我们看到的一个个小房间似的结构就是洋葱表皮我们看到的一个个小房间似的结构就是洋葱表皮细胞，每个细胞都有细胞璧、细胞

43、核、细胞质等。细胞，每个细胞都有细胞璧、细胞核、细胞质等。3.3.我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特胡克观察到的细胡克观察到的细胞有什么相同与不同？胞有什么相同与不同？死亡软木细胞 洋葱表皮细胞没有细胞核没有细胞膜小格子状有细胞核有细胞膜长方形的格子状都有细胞壁 第一个发现细胞的人是英国科学家罗伯特 胡克，1663年他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它们命名为细胞。1.1.在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似（在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似（）的。）的。A.A.圆形圆形B.B.正方形正方形C.C.长方形长方形2

44、.2.下面六幅图是制作洋葱表皮玻片标本的基本过程，正确的顺序是（下面六幅图是制作洋葱表皮玻片标本的基本过程，正确的顺序是（）。）。A.A.B.B.C.C.CB课堂达标课堂达标选一选3.3.下图为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的是下图为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的是()()4.4.要观察到洋葱内表皮细胞，下列做法正确的是要观察到洋葱内表皮细胞，下列做法正确的是()()A.A.将洋葱切成薄薄的一片，放在裁玻片上，用显微镜观察将洋葱切成薄薄的一片，放在裁玻片上，用显微镜观察B.B.切出一小块洋葱，直接放在裁物台上，用显微镜观察切出一小块洋葱，直接放在裁物台上，用显微镜观察C.C.在洋葱内表皮上划出在

45、洋葱内表皮上划出“#”#”字，用镊子轻轻撕下内表皮做成玻片，字，用镊子轻轻撕下内表皮做成玻片，用显微镜观察用显微镜观察A AC C 课堂达标课堂达标选一选 总总 结结观察洋葱表皮细胞制作玻片标本观察观察洋葱洋葱表皮表皮细胞细胞细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡取片取片滴水滴水展平展平盖片盖片染色染色吸水吸水1.5 1.5 观察更多的生物细胞观察更多的生物细胞科教版科教版(2023(2023版版)小学科学六年级上册小学科学六年级上册返回首页学习目标学习目标自然界中的大多数生物体都是由细胞组成。生物细胞的形态多种自然界中的大多数生物体都是由细胞组成。生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不

46、同组织或器官的细胞也多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的。细胞是生物体最基本的结构和功能单位。是不同的。细胞是生物体最基本的结构和功能单位。1 1认识到细致观察和详尽记录的重要性。发展观察研究生物细胞的兴认识到细致观察和详尽记录的重要性。发展观察研究生物细胞的兴趣。趣。3 3懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。4 4观察几种植物、动物及人体的细胞。画图记录显微镜下的生物细胞观察几种植物、动物及人体的细胞。画图记录显微镜下的生物细胞。阅读资料，了解细胞对生物的作用。阅读资料，了解细胞对生物的作

47、用。2 2洋葱表皮洋葱表皮在显微镜下观察在显微镜下观察洋葱表皮洋葱表皮细胞细胞洋葱洋葱表皮表皮是由是由细胞细胞组成组成玉米根尖玉米根尖西红柿果皮西红柿果皮西红柿果肉西红柿果肉凤仙花凤仙花洋葱洋葱人体人体小白鼠小白鼠蛙蛙洋葱的其他部位，以及其他生物体洋葱的其他部位，以及其他生物体也由也由细胞细胞组成吗？组成吗？其其他他生生物物的的细细胞胞又又是是什什么么样样的呢？的呢？写上标本名称，也可以标明放大倍数。画图时观察它们的排列、外形、大小。观察多种生物细胞观察多种生物细胞 用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。用图和

48、简单的文字记录下来。叶绿体叶绿体叶肉叶肉细胞细胞叶表皮叶表皮的保卫的保卫细胞细胞气孔气孔观察更多的生物细胞-植物观察植物表皮气孔玻片10（目镜）40（物镜）叶表皮叶表皮的保卫的保卫细胞细胞叶绿体是植物叶绿体是植物进行光合作用进行光合作用很重要的部分很重要的部分气孔的作用气孔的作用植物进行呼植物进行呼吸吸叶绿体叶绿体叶肉叶肉细胞细胞叶表皮叶表皮的保卫的保卫细胞细胞气孔气孔同一生物不同器官的细胞形态结构不同叶绿体叶绿体叶肉叶肉细胞细胞叶表皮叶表皮的保卫的保卫细胞细胞气孔气孔根尖根尖细胞细胞10（目镜）40（物镜）根尖根尖细胞细胞观察更多的生物细胞-人体人体神经细胞人体骨骼细胞人体口腔上皮细胞人体血

49、液细胞口腔上皮细胞装片的制作方法口腔上皮细胞装片的制作方法 用凉开水漱口。用凉开水漱口。用牙签在口腔的腮壁处轻轻刮一下，用牙签在口腔的腮壁处轻轻刮一下，牙签上会附着一些上皮细胞。牙签上会附着一些上皮细胞。把它轻轻涂在滴有一滴清水的载玻片把它轻轻涂在滴有一滴清水的载玻片上，搅拌一下，使细胞分散开，再盖上上，搅拌一下，使细胞分散开，再盖上盖玻片。盖玻片。从盖玻片的一侧滴一滴碘酒染色，从从盖玻片的一侧滴一滴碘酒染色，从另一侧用吸水纸吸去多余的水，就做成另一侧用吸水纸吸去多余的水，就做成了口腔上皮细胞的临时装片。了口腔上皮细胞的临时装片。人体口腔上皮细胞口腔上皮细胞装片的制作方法口腔上皮细胞装片的制作

50、方法 用蘸有用蘸有75%75%酒精的脱脂棉，对将要取血的酒精的脱脂棉，对将要取血的部位部位(手指尖手指尖)进行消毒。进行消毒。用消毒的针尖刺破指尖的皮肤，挤出一滴用消毒的针尖刺破指尖的皮肤，挤出一滴血，滴在已消毒的载玻片上。血，滴在已消毒的载玻片上。另取一块载玻片作推片，将推片自血滴左另取一块载玻片作推片，将推片自血滴左侧向右移动，当血滴均匀地附着在两片之间侧向右移动，当血滴均匀地附着在两片之间后，再将推片向左平稳地推移后，再将推片向左平稳地推移(两片成两片成30-30-4545夹角夹角)，推出均匀的血膜，待血膜晾干，推出均匀的血膜，待血膜晾干后即可放在显微镜下观察。后即可放在显微镜下观察。如