部编版一年级上语文7《青蛙写诗》优课课件.pptx

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1、n你了解青蛙吗？你了解青蛙吗？n你能给大家介绍一下吗？你能给大家介绍一下吗？qnqn后鼻音后鼻音青蛙青蛙写诗写诗xi shxi sh7 7偏旁：秃宝盖偏旁：秃宝盖诗歌诗歌诗人诗人第第1 1课时课时第第2 2课时课时下 雨了，雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”xi y ley dinr x l l sh l lqn w shu w yo xi sh l 想象一下，小青蛙生活在荷塘里，它每天能看到什么呢？荷叶、荷塘、蜻蜓、水波第1课时雨点儿y dinr 四点底n你觉得雨声怎么样？雨点儿淅沥沥，沙啦啦。想象一下，看着轻轻飘落的小雨点儿，小青蛙在想什么？雨点儿落在荷叶上，

2、激起了一颗颗圆滚滚的水球，真可爱。雨点儿洒在荷花上，荷花姑娘更漂亮啦！雨点儿打在水里，荡起了一圈又一圈的波n下雨了，青蛙想干什么呢？读一读下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”12345轻声词带后鼻音的词n青蛙的诗写成了吗？读一读后面四节，把读音读正确。写 诗 点 要 过 给 当 串 们 以 成我会读xishdin youidnchun menych

3、n写字古诗雨点需要 过马路 送给当心一串人们以前 完成写诗点要过 给当串们以成青蛙过河u将下列汉字的音节补充完整。sh_d_un _nchchuin诗 点 过 串 成小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”n再读一读，圈出来帮忙的好朋友。下个雨们menyxi下雨个人雨水他们横平；竖直；一点长。横短；竖中分；点均匀。第2课时n青蛙要写诗，都有谁来帮忙？它们帮了青蛙什么忙？小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”小逗号，小句号。省略号n你觉

4、得小蝌蚪、水泡泡和水珠能来当逗号、句号和省略号吗？逗号就和小蝌蚪一样，圆圆、黑黑的身子，还有一个小尾巴。水泡泡和句号长得像，都是圆的，中间是空心的。省略号是六个小小的圆点，荷叶上的一串小水珠，也是圆圆的小小的，又紧紧地连在一起。串串：表示连在一起的东西。n通过“串”字，你能联想到什么？鞭炮糖葫芦灯笼u照样子，写一写。（不会写的字用拼音代替）（1）我要写诗啦！_要_啦！（2）我们可以当省略号。_可以_。（3）我要给你当个小逗号。我要给妈妈_。我上学我自己上学倒一杯水青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”n朗读24小节，注意标点符号间的停顿。逗号：停半拍的时间。句号：停一拍的时

5、间。省略号：表示还有很多的话要说，所以停顿 的时间也更长。小窍门：n你会以怎样的心情来帮青蛙的忙？请你带着这样的心情读一读。“我要给你当个小逗号。”“我能当个小句号。”“我们可以当省略号。”我要我能我们可以读轻声n这三句话在说法上有什么异同？同样的事可以用不同的词来表达，这三个词都表示它们很乐意帮助青蛙写诗。小蝌蚪，是逗号，看到逗号停一停；水泡泡，是句号，默默数到数字2。不管逗号和句号，停顿一定不能忘！课中操n想象一下，小青蛙写的诗中的“呱呱”包含着什么意思？小青蛙可能在歌颂淅沥沥的小雨，也可能在歌颂朋友之间的情谊，还可能在赞美池塘美丽的景色。青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，

6、呱呱呱”下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”n请你带着喜悦的心情再读一读全文。荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”游过来 给你 当 一串 我们 可以 写成写 诗 点 要 过 给 当 串 们 以 成再读字词（你们）（他们）（以前）（以后）个们人字头单人旁撇捺要舒展；竖在竖中线上。点的起笔低于撇；第四画的竖收笔高于第二画的竖。u选择合适的标点填空。，。！？1.谁的尾巴最好看2.秋天多么美啊3.秋天来了 天气凉了，。！？青蛙写诗当逗号当句号当省略号板书设计热爱大自然青蛙写诗主题概括 本文运用拟人的手法，生动地描绘了青蛙在雨天用“呱呱”的叫声来写诗的情景，借“蝌蚪、水泡泡、水珠”来介绍逗号、句号、省略号，表现了青蛙对生活、对大自然的热爱之情。1.1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。2.2.默写生字词。默写生字词。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容