2023届高考生物二轮复习专题2微专题(一)病毒.docx

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1、微专题(一)病毒病毒是所有生物中唯一一类没有细胞结构、没有独立代谢系统、专性寄生的特殊生物。这种特殊的生命形式也与人类健康息息相关，很多病毒一直在威胁着人类的健康，甚至对国家经济社会发展都造成很大的影响，如新冠病毒。关于“病毒”的考查是历年高考考查的重点，成为高考生物试题中的“常客”。试题类型多为信息给予型，其创新点在于打通多考点之间的关系来综合考查。近两年来针对“新冠病毒”的考查较多。命题点有：类型划分(宿主类型、核酸类型)，检测(核酸、蛋白质)，增殖。病毒的分类：根据寄主不同分动物病毒、植物病毒和细菌病毒；根据核酸种类分DNA病毒和RNA病毒。动物病毒：常见的RNA类动物病毒有脊髓灰质炎病

2、毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病毒、SARS病毒、新冠病毒等；常见的DNA类动物病毒有痘病毒、腺病毒、疱疹病毒、乙肝病毒等。植物病毒：常见的植物病毒主要是RNA病毒，如烟草花叶病毒、马铃薯X病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等。细菌病毒：噬菌体等。其他病毒(类病毒、朊病毒其成分为蛋白质，可导致疯牛病等)。病毒的代谢与增殖：因为病毒缺乏代谢所需要的酶和能量，所以不能独立地进行代谢；它缺乏复制核酸、合成蛋白质所需的原料、能量、酶、结构等，所以病毒不能独立代谢与繁殖，必须专一寄生在特定宿主细胞中，在病毒核酸的指导下，借助宿主细胞的酶、能量、物质和结构，来完

3、成自身核酸的复制和蛋白质的合成，再组装成子代病毒。比如噬菌体侵染细菌的过程：一般包括吸附注入复制合成组装释放等环节。其中，“注入”的只是病毒的DNA或RNA，蛋白质外壳残留在细胞的外面；“合成”过程中，是以病毒的DNA或RNA为模板进行遗传物质的复制，包括合成蛋白质的原料都来自宿主细胞。因此，要培养病毒，必须先培养宿主细胞。检测是否感染病毒的方法：免疫学检测和基因检测，免疫学检测主要包括抗体检测和抗原检测，应用抗原抗体杂交技术；基因检测，利用DNA分子杂交技术(从被测试者的血滴或口腔黏膜细胞或者培养的组织内提取DNA，用特定的一种酶将DNA样本切成特定的小片段，经PCR技术扩增，获得大量DNA

4、小片段，再用特别的“探针”去寻找目的基因)。现在针对新冠病毒的核酸检测就是利用RTPCR技术来进行检测是将RNA的逆转录(RT)和cDNA的聚合酶链式扩增反应(PCR)相结合的技术。1(2022湖北恩施市第一中学模拟预测)2020年，安徽某候鸟监测站检出一只死亡天鹅，其带有的H5N8基因序列与几年前埃及和俄罗斯发现的毒株基因相似性很高。下列叙述正确的是()A在候鸟迁徙过程中，沿线的居民都已经感染过此病毒B该病毒的遗传物质是单链，PCR时只需要设计一个引物C病毒出现变异会扩大其基因库，这是定向突变的结果D该病毒基因出现了基因序列差异，这很可能是一种可遗传变异答案D解析候鸟迁徙过程途经多个生态系统

5、，候鸟所带病毒一般不传染给人，有向家禽扩散的风险，需加强监测，做好防控，A错误；RNA病毒需先逆转录得到单链DNA，再合成出双链DNA，PCR时仍需设计成对引物，B错误；突变具有不定向性，C错误；该病毒基因出现了基因序列差异，表明遗传物质发生了改变，属于可遗传变异，D正确。2(2022江苏省如皋中学高三三模)图为流感病毒的结构模式图。下列相关叙述正确的是()A流感病毒与T2噬菌体具有相同的物质组成B流感病毒必须依赖于活细胞完成各项生命活动C流感病毒属于RNA病毒，其增殖过程与HIV相同D接种流感疫苗的保护期主要取决于记忆细胞的寿命答案B解析流感病毒为RNA病毒，物质组成为RNA和蛋白质，T2噬

6、菌体为DNA病毒，物质组成为DNA和蛋白质，两者物质组成不同，A错误；病毒不能独立地进行新陈代谢，必须依赖于活细胞完成各项生命活动，B正确；流感病毒属于RNA病毒，是自我复制型病毒，而HIV是逆转录病毒，增殖过程不同，C错误；接种流感疫苗主要是希望机体能产生更多的记忆细胞，保护期主要取决于记忆细胞的数量，D错误。3(2022天津河东区高三模拟)丙肝病毒(HCV)能以注入宿主细胞的 RNA 为模板直接翻译出蛋白质。索非布韦是一种尿嘧啶类似物，能抑制RNA 复制酶(NS5B)的活性，可用于丙肝治疗。下图为 HCV 在宿主细胞内增殖的示意图，下列叙述正确的是()ANS5B识别RNA 上的起始密码子后

7、才能启动过程BRNA与RNA 都可以作为HCV 的遗传物质C人体只有肝细胞中含有 HCV 受体蛋白基因DNS5B 可能无法区分参与到病毒RNA 合成过程中的索非布韦与尿嘧啶答案D解析过程表示RNA复制，而起始密码子是翻译的起点，A错误；由图可知，HCV的遗传物质是RNA，RNA 是与RNA 碱基互补配对的，不能作为遗传物质，B错误；人体所有细胞都含有HCV 受体蛋白基因，只有在肝细胞中该基因才表达，C错误；据题干信息可知，索非布韦是一种尿嘧啶类似物，因此NS5B 可能无法区分参与到病毒RNA 合成过程中的索非布韦与尿嘧啶，D正确。4新冠疫情正改变着你我的生活方式，接种新冠疫苗有效降低因新冠引起

8、的重症病例及死亡率。下列有关叙述正确的是()A新冠病毒可以通过空气传播是因为该病毒可以在体外增殖B新冠病毒侵入人体后可引起机体产生细胞免疫和体液免疫C在体液中，机体产生的相应抗体与新冠病毒特异性结合并直接将其降解D注射新冠疫苗加强针的目的是为了让体内的记忆B细胞迅速产生大量抗体答案B解析病毒必须寄生于活细胞中，在活细胞内才能增殖，故新冠病毒可以通过空气传播不是因为该病毒可以在体外增殖，A错误；新冠病毒有抗原特性，侵入人体后可引起机体产生细胞免疫和体液免疫，B正确；在体液中，机体产生的相应抗体与新冠病毒特异性结合形成沉淀，进而被其他免疫细胞吞噬消化，C错误；抗体是由浆细胞产生和分泌的，记忆B细胞

9、不能直接产生抗体，注射新冠疫苗加强针的目的是为了提高机体内抗体和记忆B细胞的数量，增强人体免疫力，D错误。5(2022江苏盐城高三三模)新冠病毒通过表面的S蛋白与靶细胞膜上的血管紧张素转化酶2(ACE2)结合实现入侵，血清中新增的新冠病毒特异性抗体IgM和IgG可作为病原学诊断标准。图1为病毒感染及发病流程，图2为相关抗体含量的变化曲线。请回答下列问题：(1)对易地流动人员实行集中隔离不少于14天的理论依据是_。目前新冠病毒的检测方法主要有核酸和抗体检测，与抗体检测相比，核酸检测的优点有_、_等。(2)分析图1和图2可知，检测_抗体呈阳性可作为近期感染的指标。若某人抗体检测阳性，核酸检测阴性，

10、可能的原因是_。(3)血清抗体检测常采用下图所示的试纸条，添加后的待检血样通过毛细作用沿试纸条向前移动，红色标记的新冠病毒抗原可随之移动，最终根据T线和C线的颜色对检测结果作出分析。据题中信息推测，试纸条上新冠病毒抗原的成分最可能是_。血清抗体检测过程中反复发生_的特异性结合；若检测结果为阳性，则这种结合发生_次。若_，则检测为阳性，说明血样中含有新冠病毒特异性抗体；若_，则检测为阴性，说明血样中不含有新冠病毒特异性抗体。(4)新冠病毒的预防主要是接种疫苗，灭活病毒疫苗是一种常见的疫苗，灭活病毒疫苗制备前期需用细胞膜上具有_的细胞培养新冠病毒。两次接种需间隔一段时间，若时间过短，接种效果不理想

11、的原因是疫苗会与_结合，导致不能产生足够多的新抗体和记忆细胞。答案(1)感染病毒潜伏期约2周早期诊断准确性高(2)IgM感染过新冠病毒已康复或成功接种新冠疫苗(3)(病毒的)S蛋白抗原抗体3T线与C线都变红色T线不变色，C线变红色(4)血管紧张素转化酶2(ACE2)上次免疫存留抗体解析(1)新冠病毒感染潜伏期约2周，在此期间病毒的表达量很低，很难检测到，因此对易地流动人员实行集中隔离不少于14天；抗体检测是利用抗原抗体杂交的原理检测病毒的有无，若病毒表达量低则误差较大，而核酸检测是检测病毒的RNA，通过RNA逆转录形成的DNA，再对其进行荧光定量PCR，检测荧光含量，由于PCR可以对核酸进行扩

12、增，因此即使病毒含量少也能检测出来，适用于病毒早期的检测，且准确率高于抗体检测。(2)结合图2可知，IgM抗体分泌时间早，持续时间短，IgG抗体分泌时间相对较晚，持续时间长，所以IgM抗体阳性可提示近期感染，因此检测IgM抗体呈阳性可作为近期感染的指标；若感染过新冠病毒已康复或成功接种新冠疫苗，体内都可能存在新冠病毒的抗体，使得抗体检测呈阳性，而此时体内可能没有新冠病毒，因此核酸检测呈阴性。(3)新冠病毒通过表面的S蛋白与靶细胞膜上的血管紧张素转化酶2(ACE2)结合实现入侵，因此试纸条上新冠病毒抗原的成分最可能是(病毒的)S蛋白。血清抗体检测方法的灵敏度高，其原理是抗原抗体的特异性结合。根据

13、题干信息和图分析，在标记垫、T线与C线上共发生3次抗体和抗原的特异性结合。若待测血样中有新冠病毒特异性抗体，则可以形成标记垫特异性抗原抗体复合物，与固定在T线上的抗原结合，T线变红色，而游离的标记垫抗原可与C线上固定的抗新冠病毒抗原的抗体结合，C线变红；若待测血样中无新冠病毒特异性抗体，则无法形成标记特异性抗原抗体复合物，无法与固定在T线上的抗原结合，则T线不变色，而游离的标记垫抗原可与C线上固定的抗新冠病毒抗原的抗体结合，C线变红。(4)新冠病毒通过表面的S蛋白与靶细胞膜上的血管紧张素转化酶2 (ACE2) 结合实现入侵，故灭活病毒疫苗制备前期需用细胞膜上具有血管紧张素转化酶2(ACE2)的细胞培养新冠病毒；注射疫苗会刺激机体产生抗体和记忆细胞，抗体和抗原能特异性结合。两次接种疫苗可提高免疫效果，但两次接种需间隔一段时间，若时间过短，疫苗(抗原)会与上次免疫存留的抗体结合，导致不能产生足够多的新抗体和记忆细胞，影响疫苗效果。