根据算式补充条件.docx

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1、根据算式补充条件篇一：北师大六年级上册补充条件或问题练习 1、依据算式补充条件：甲仓存粮60吨，。乙仓存粮多少吨？ 11（1）60 （2）60 5511（3）60（1 ）（4）60（1 + ） 55 11（5）60（1 ） （6）60（1 + ） 55 112、依据条件和算式提问题：一批货320 ，其次次运走总数的 。 54 11（1）320（2）320541111（3）320（ ）（ 4）320（ ） 4545 1111（5）320（1 ） （6）1（ ） 5445 育才小学有男生120人。 女生有多少人？ 33（1）男生是女生的，（2）女生是男生的 ， 55 333）女生比男生多，（4）男

2、生比女生少 ， 55 33(5)男生占总数的， (6)女生占总数的553、六年级一班有男同学25名，女同学20名。（只列算式。） 男同学人数比女同学的多多少人？ 女同学人数比男同学的少多少人 男同学人数是女同学的一百零一分之几？ 女同学的人数是男同学的一百零一分之几？ 男同学比女同学多一百零一分之几？ 女同学比男同学少一百零一分之几？ 女同学比男同学少的人数是全班人数的一百零一分之几？ 4、列式计算。 11（1）、50吨增加它的20%是多少吨？ （2）60米比 80米少一百零一分之几？ （3） 比 多一百零一分之几？ 45 （4）、60米比（ ）米少25% （5）、（）米比80吨多25% （6

3、）、50元提价20%后又降价20%是多少元？ 111（7）甲数的20% ，假如甲数是60,乙数是多少？(8)、 与 的差除以它们的和。商是多少？ 345 2 (9)、一个数增加它的25%后是60。这个数是多少？(10)、80比一个数的25%，求这个数。 5 1(11)一个数的 是60，这个数的37.5%是多少？ 4 篇二：甲绳长30米,_.乙绳长多少米？(依据算式补充条件)30_ 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟识的基础学问入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维实力及对数学本质的理解实力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考实力、考素养”的

4、目标。试卷所涉及的学问内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了中学所学学问的全部重要内容，体现了“重点学问重点考查”的原则。 1回来教材，注意基础 试卷遵循了考查基础学问为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分学问点均有涉及，其中应用题与抗战成功73周年为背景，把爱国主义教化渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，全部这些题目的设计都回来教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的实力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要驾驭必需的数学思想与方法，否则在有限的时间内

5、，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对中学数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以学问为载体，立意于实力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇三：依据算式,补充适当的条件.五年级有学生l20人_,六年级有学 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟识的基础学问入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维实力及对数学本质的理解实力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考实力、考

6、素养”的目标。试卷所涉及的学问内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了中学所学学问的全部重要内容，体现了“重点学问重点考查”的原则。 1回来教材，注意基础 试卷遵循了考查基础学问为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分学问点均有涉及，其中应用题与抗战成功73周年为背景，把爱国主义教化渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，全部这些题目的设计都回来教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的实力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要驾驭必需的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对中学数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以学问为载体，立意于实力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页