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1、一个老公公,一个老公公,面孔红彤彤,面孔红彤彤,晴天早早起,晴天早早起,按时来上工。按时来上工。猜一猜:朗读课文:(1)给课文标好自然段;(2)圈出文中的生字,并给生字找几个朋友;(3)把课文读正确、读连贯。t t i yi y n n xuxu xi xi o o j j n hun hu n n qi qi ti ti n n y y n wn w i i太太 阳阳 学学 校校 金金 黄黄 秋秋 天天 因为因为xixi o do d o so s n n i mi m n n zhe ch zhe ch n n ch ch n n 小道小道 送送 给给 忙忙 着着 尝尝 尝尝xixi n
2、n ti ti n wn w n nun nu n yn y n n i yi y n sn s 香香 甜甜 温温 暖暖 应应 该该 颜颜 色色(1 1)“金黄金黄/的的/落叶落叶/忙着忙着/邀请邀请/小伙伴,小伙伴,请他们请他们尝尝尝尝/水果水果/的的/香甜。香甜。”(2 2)“阳光阳光/温暖着温暖着/小朋友小朋友/冻僵冻僵/的的/手和脸。手和脸。”(3 3)“春天,春天春天,春天/的的/太阳太阳/该画该画/什什 么么/颜色颜色/呢?呢?”读好句子再读课文,整体感知再读课文,整体感知“我我”分别画了四个什么样的太阳?分别画了四个什么样的太阳?“我”分别画了“绿绿的太阳”“金黄的太阳”“红红的
3、太阳”“彩色的太阳”。在太阳的照射下,在太阳的照射下,“我我”分别看到了怎样美好的情分别看到了怎样美好的情景?景?夏天有了绿绿的太阳,一片清凉,秋天有了金黄的太阳,果子熟了,冬天有了红红的太阳,小朋友不再冷了,春天有了彩色的太阳,看到了到处的花花草草,到处很美丽。太太 阳阳 校校 金金 秋秋因因 为为生字我会认猜谜语:一个人他姓王,腰里别着两块糖。一半绿,一半红,一半喜水,一半怕水。大口。金秋因第二课时太 阳校金秋因 为读一读,记一记高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖再读课文,整体感知再读课文,整体感知为什么会有为什么会有“画绿绿的太阳画绿绿的太阳”这个心愿?这个心愿?想让人
4、们不再受炎热的折磨,能够舒舒服服,清清爽爽地过夏天。除了高山、田野、街 道、校园,还有哪些地方也会一片清凉?绿绿的太阳照着(),()一片清凉。再读课文,整体感知再读课文,整体感知 我我”为什么要画金黄的太阳?为什么要画金黄的太阳?因为在人们心目中,秋天就是金色的,它象征着成熟,象征着丰收。作者希望农民伯伯能有个好收成,整个秋天都瓜果飘香。“金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。”阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。火红的太阳这时最希望有个什么样的太阳?再读课文,整体感知再读课文,整体感知春天的太阳是什么样的?为什么?春天的太阳是什么样的?为什么?春天万物复苏,花开了,红的,绿的,粉的,黄的,各色都有。草冒芽了,绿绿的,嫩嫩的到处欣欣向荣,到处五彩斑斓。所以春天是彩色的。作者要画出一个彩色的太阳。你觉得春天怎样?你能用学过的词语,古诗或歌曲来赞美春天吗?我也来画:我想画个()的太阳,送给(),希望()。作业:你还喜欢什么颜色的太阳?用你的彩笔把它画下来。