【初中英语】2022－2023学年下学期英语备课组说课式备课-七下集体备课Unit7.pptx

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1、 尤溪五中尤溪五中2022-20232022-2023学年第二学期学年第二学期 七年级英语集体备课（三）七年级英语集体备课（三）Unit7TheBirthdayParty主讲人主讲人：学情分析：我们的教学对象是乡村学校七年级的学生，他们已经能够根据自己的意愿进行简单的英语交流，在小学时已经接触了过去式的用法，这些语言的积累都有助于接下来教学的开展，七年级的学生思维比较活跃，积极性也较高，我们应该充分利用这些因素，通过创设较真实的语言环境让学生通过角色朗读，编对话等形式，让学生充分感知，积极体验，并鼓励他们大胆开口说英语。教法：教法：根据课标要求，结合教材和学生的特点，本话题采用情境教学法和任务

2、型教学法，通过课前用预习、课中训练、课后巩固来学习。在教学过程中运用多媒体教学，如PPT课件、希沃白板等。学法：学法：本话题结合学生的学段特点，应用情境，鼓励学生在课堂上积极发挥其主观能动性，采用观察、比较、归纳、总结、讨论等方法，积极参与课堂活动，及时复习、巩固、掌握知识点。教学设计分析：Topic 1学习 的课题“生日”正是学生喜欢谈论的话题，并且是有话可说的话题。本着这样的原则，本话题的设计从问出身日期、出生地开始谈起，进而学习月份单词和年月日的表达谈了礼物的形状、长、宽、作用，引入be动词过去式的表达。体现话题的层层深入及知识点和句型的环环相扣。教学的设计本着由简至难，由浅入深的原则，

3、呈现词句段的知识顺序，符合的学生的认知规律，尽可能的呈现任务来巩固所学的知识，并且根据教学实际重新整合教材。目标目标：1.能熟练地询问和表达出生日期和出生地，说出12个月份单词。2.能正确运用Be动词的过去式，能就物品的形状、长、宽作用进行交流。3.训练学生通过标题预测课文的能力。阅读时认真观察图片或者名字会为把握文章大意提供帮助。4.能和同学们合作学习，学会感恩、热爱生活。教学难点：教学难点：年月日的正确表达和be动词过去式不同句式的正确使用。教学重点教学重点：1.年月日的正确表达和be动词过去式的正确使用。2.基数词变成序数词。3.物品长、宽和作用的交流。【重点短语】1.duringthe

4、summerholidays在暑假期间13.thedayaftertomorrow后天2.betweenand在两者之间14.Chinasnationalteam中国国家队3.cheersb.on为某人加油15.playbaseball打棒球4.preferdoingsth.更喜欢做某事16.atleast至少5.quiteabit/alot很多17.Whatashame!多羞愧！6.plantodosth.计划做某事18.begoodat善于做某事7.haveaskatingclub举办滑雪俱乐部19.takepartin参加8.goskating/skiing/bicycling/clim

5、bing/hiking去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足20.allovertheworld全世界9.arrivein/at到达21.begoodfor对有益 【重点单词】1.am,is过去式was2.are过去式were3.作者writer4.聚会party5.害怕afraid6.生日birthday7.日期date8.庆祝celebrate9.一月January10.二月Febuary11.三月March12.四月April13.五月May14.六月June15.七月July16.八月August17.九月September18.十月October19.十一月November20.十二月Dec

6、ember21.老鼠mouse/mice22.千thousand23.正方形square24.椭圆oval25.园圈circle26.第一first/1st27.第二second/2nd28.第三third/3rd29.第五fifth/5th30.第八eighth/8th31.第九ninth/9th32.第十二twelfth/12th33.第二十twentieth/20th【重点短语】1.duringthesummerholidays在暑假期间13.thedayaftertomorrow后天2.betweenand在两者之间14.Chinasnationalteam中国国家队3.cheersb

7、.on为某人加油15.playbaseball打棒球4.preferdoingsth.更喜欢做某事16.atleast至少5.quiteabit/alot很多17.Whatashame!多羞愧！6.plantodosth.计划做某事18.begoodat善于做某事7.haveaskatingclub举办滑雪俱乐部19.takepartin参加8.goskating/skiing/bicycling/climbing/hiking去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足20.allovertheworld全世界9.arrivein/at到达21.begoodfor对有益 【重点短语】1.beborn出生2

8、.plantodosth.计划做某事3.haveabirthdayparty举办生日聚会4.usesth.todosth.=usesth.fordoingsth.用某物做某事5.buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物6.whatshape什么形状7.howlong/wide多长/宽8.theshapeof.的形状9.abigfanof.的超级粉丝10.havealook看一下11.belike像12.cookabigdinner做一顿大餐【重点句型】1.Whatsyourfavoritesport?=Whatsportdoyoulikebest?你最喜爱的运动是什么?2.

9、Whichsportdoyouprefer?=Whichsportdoyoulikebetter?你更喜欢什么运动?Ipreferskating.=Ilikeskatingbetter.我更喜欢滑雪.3.Doyouskatemuch?=Doyouoftenskate?你常滑雪吗?4.Shespendsatleasthalfanhourinthegymeveryday.每天她至少花半小时在体育馆.5.Sheplaysbaseballprettywellandsheisalsogoodatjumping.她棒球打得相当好而且擅长于跳.6.Whatkindofsportsdoyoulike?=Whi

10、chsportdoyoulike?你喜欢哪种运动?7.Wouldyouliketocomeandcheeruson?你愿意来为我们加油吗？8.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?当你长大后做什么？9.Thereisgoingtobeaschoolsportsmeetnextmonth.下月有一场运动会。【重点句型】1.Whenwereyou/washe/sheborn?I/He/Shewasbornin.2.Wherewereyou/washe/sheborn?I/He/Shewasbornin.3.Whatsthedatetoday?ItsMay8th.4.Wh

11、atstheshapeof/Whatshapeis?-Itsasquare/5.Howlongisit?Itscentimeterslong.6.Howwideisit?Itscmwide.7.Whatdoweuseitfor?Weuseittolistentomusic.8.MayIhavealook?我能看一下吗?9.Imafraidyoucant.恐怕你不行学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着

12、一定的难度。【要点详解】1.1).beborn用于询问出生于什么时候或什么地方,常用一般过去时。2).was是is的过去式,与第一人称I、第三人称he/she/it或单数人名连用。were是are的过去式,与第二人称you和复数人称we/you/they连用。2.in+天的时间，on几月几日/星期几/节日等具体某一天3.“Imafraid句子”表示“我恐怕/我担心”,常用于委婉拒绝别人的邀请或请求。4.like(1)prep.像常用短语:belike像;looklike看起来像 (2)v.喜欢常用短语:likedoingsth./liketodosth.喜欢做某事5.buysth.forsb.

13、buysb.sth.为某人买某物注意:it/them代物时只能用于buyit/themforsb.而不用于buysb.sth.。【语法梳理】序数词1.定义:表示事物的顺序,序数词前必须加the/this/that/ones等限定词。2.基数词变序数词口诀:基变序,有规律,末尾加上-th；一二三,特殊记,结尾各加t,d,d；八去t,九除e,-ve要用-f替；以y结尾变ie,后跟-th莫忘记；若想表示几十几,只变个位就可以。过去式Be：was/were学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，

14、但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的难度。【写作题目】假如你叫Fangfang,你的英国朋友Joe给你发来邮件,在邮件中,他向你询问在中国你是如何过生日的。请你用英语给Joe写一封邮件。要求:行文通顺,文中不得出现真实姓名和学校名称;词数90左右,开头和结尾已给出,不计入总词数。学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的难度。DearJoe,I

15、mhappytogetyouremail.YouwanttoknowhowIcelebratemybirthdayinChina.Nowletmetellyou.学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的难度。MybirthdayisMarch2nd.Everyyear,Ihaveawonderfulbirthday.Whenitcomestomybirthday,Iamso happy that

16、I get up early.My mother is an officeworker.Although she is busy all the time,she alwayscooksabowlofnoodleswithtwoeggsandsomeshrimp.学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的难度。Eatingthenoodlesmeanslivingalonglife.Afterhav

17、ingbreakfast,myparentswillgototheshoptoletmechooseapresentIlike.Lastyear,myfatherboughtmeamodelplaneandIlikeitverymuch.Beforewegohomeintheevening,wewillgotoarestaurantforabigdinner.学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定

18、的难度。My parents will order some delicious food and achocolatecakewithcolorfulcandlesonit.ThenIwillmakeawishtohaveahappylifelikethisforever.This is my way to celebrate my birthday.Itsalwaysthehappiesttimeinmylifeeveryyear.Yours，Fangfang【课后分层作业】1.默写U7T1的单词、词组、重点句（A、B组全默写，C组默写白体或汉译英）。2.完成课后练习（A、B组全做，C组完

19、成单项选择和抄写重点句并会汉译英）。3.A、B组完成相关话题写作一篇。Level Level A A 1.Recitethenewwords,phrasesandfunctions.2.Doexercises.Finishtheexercisebook.3.Finishthewriting.Level BLevel B 1.Copythenewwords,phrasesandfunctions.2.Recitethenewwords,phrasesandfunctions.3.Doexercises.Finishtheexercisebook.Level Level C C 1.Copythe

20、newwords,phrasesandfunctions.2.Recitethenewwords,phrases.3.Doexercises.HomeworkThank You!Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.Nomatterhowsadyoumaybe,believe.Unit8TheBirthdayPartyTopic2CanyousinganEnglishsong?尤溪五中尤溪五中2022-20232022-2023学年第学年第二二学期学期七七年年级英语集体备级英语集体备课课能力目标能力目标：通过Topic

21、2学习，能够和同伴积极合作，共同完成任务；能够认真、规范地读出音标及单词；能够用所学表达法叙述现在和过去会做和不会做的事情，能交流物体的形状、尺寸、用途。知识目标：知识目标：(1)(1)能正确使用选择疑问句的提问和回答能正确使用选择疑问句的提问和回答;（2)2)能够谈论会做和不会做的事情能够谈论会做和不会做的事情;(3)(3)能就物体的形状、尺寸、用途进行交流。能就物体的形状、尺寸、用途进行交流。教教学难点：学难点：1.正确使用情态动词can引导的Or Questions。2.掌握并应用表示祝愿的表达方式。教学重点教学重点：1.掌握can/cant/could/couldnt表示个人能力的表达

22、法2.能够应用情态动词can引导的Or Questions学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的难度。【重点单词】1.钢琴piano2.迪斯科disco3.表演perform4.芭蕾ballet5.聪明的smart/clever6.以前ago7.单词word8.其他的else9.数数count【重点句型】1.Whatsyourfavoritesport?=Whatsportdoyoulikebe

23、st?你最喜爱的运动是什么?2.Whichsportdoyouprefer?=Whichsportdoyoulikebetter?你更喜欢什么运动?Ipreferskating.=Ilikeskatingbetter.我更喜欢滑雪.3.Doyouskatemuch?=Doyouoftenskate?你常滑雪吗?4.Shespendsatleasthalfanhourinthegymeveryday.每天她至少花半小时在体育馆.5.Sheplaysbaseballprettywellandsheisalsogoodatjumping.她棒球打得相当好而且擅长于跳.6.Whatkindofspor

24、tsdoyoulike?=Whichsportdoyoulike?你喜欢哪种运动?7.Wouldyouliketocomeandcheeruson?你愿意来为我们加油吗？8.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?当你长大后做什么？9.Thereisgoingtobeaschoolsportsmeetnextmonth.下月有一场运动会。【重点词组】1.玩得高兴haveagoodtime10.讲日语speakJapanese2.弹钢琴/吉他playthepiano/guitar11.一点儿也不notatall3.唱中文歌singChinesesongs12.照相tak

25、ephotos4.跳芭蕾舞performballet13.看英文书readEnglishbooks5确信besure14.做飞机模型makemodelplanes6.跳迪斯科dancetodisco15.在岁时attheageof7.在聚会上attheparty8.不再notanymore9.在某人的帮助下withoneshelp/withthehelpof学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的

26、难度。【重点句子】1.-DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?你想唱中文歌还是英文歌？-Chinesesongs.中文歌2.Whatelsecanyoudo?你还能会别的什么?3.Imsurewellhaveagoodtimeattheparty.我相信我们将会在聚会上过得愉快4Canyoudancetodiscoorplaythepiano?你会跳迪斯科还是会弹钢琴？5.Icantakephotos,butIcantmakemodelplanes.我会照相，但是我不会做飞机模型。6.Oneyearago,shecouldntperformball

27、etatall.一年前，她根本不会表演芭蕾7.Whenshewasfive,shecoulddancetodiscojustalittle.当她五岁时，她只会跳一点点迪斯科。8.Shecoulddrawpicturesverywellinthepast.她过去画画画得很好10.Shewantstobeagreatwriter她想成为一位伟大的作家。11.-CanyousinganEnglishsong?你会唱首英文歌吗-Yes,Ican/No,Icant.是的，我会/不，我不会【重点语法】1、情态动词can表示个人能力。1）谈论现在会做和不会做的事情的表达方式：IcanonlysingEngl

28、ishsongs.IcantsingChinesesongs2）谈论过去会做和不会做的事情的表达方式：Oneyearago,shecouldntperformballetatall.Whenshewasfive,shecoulddancetodiscojustalittle.2.2.选择疑问句选择疑问句-Canyoudancetodiscoorplaythepiano?-Icandancetodisco.学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在

29、语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的难度。【写作题目】假如你叫Kevin,请你根据你所在小组的表格中的内容写一篇作文。Mary12岁之前不会跳舞,在老师的帮助下,现在会跳一点了,最喜欢的是爵士舞Jackson13岁的时候不会骑自行车,但是经过练习,现在骑得很好Kevin提示词:jazz爵士舞practice练习【参考范文】Nomatterhowoldorhowyoungweare,wealwayshavetolearnalotofthings.Hereisareportaboutwhatwecouldntdointhepastandwhatwecandonow.Before12ye

30、arsold,Marycouldntdance.Withthehelpoftheteacher,nowshecandoitalittle.Andshelikesjazzbest.ForJackson,whenhewas13,hecouldntrideabikeatall.Afteralongtimespractice,hecanrideverywell.Playingtheguitarismyfavorite.However,fiveyearsagoIcouldnotplaytheguitarverywell.ButIlikeitsomuchthatIdontwanttogiveitup.La

31、stmonth,IpassedtheguitarexamofLevel10.Aslongaswecankeeptryingtodoonething,wearesurethatwecanmakeitasuccess.【课后分层作业】1.掌握表达能力的句式。2.默写U7T2的单词、词组、重点句（A、B组全默写，C组默写白体或汉译英）。3.完成课后练习（A、B组全做，C组完成单项选择和抄写重点句并会汉译英）。4.A、B组完成相关话题写作一篇。Level CLevel C 1.Recitesentensesaboutability.2.Reviseexercises.Level BLevel B 1.

32、Recitesentensesaboutability.2.Reviseexercises.3.Completetheexercisebook.Level Level A A 1.Recitesentensesaboutability.2.Reviseexercises.3.Completetheexercisebook.4.Finishthewriting.HomeworkUnit8TheBirthdayParty.Topic3Everyonehadagoodtime.尤溪五中尤溪五中2022-20232022-2023学年第二学期学年第二学期 七七年年级英语集体备级英语集体备课课情感目标情

33、感目标：通过Topic 3学习，能够和同伴积极合作，共同完成任务；能够认真、规范地读出音标及单词。能力目标：1.能够听懂谈论有关生日party的对话；2.能够熟练使用英语描述做过的事情；3.能够读懂一些有关生日party阅读材料，并完成阅读任务；4.能用英语描述一次活动或经历,正确运用一般过去时教学难点：教学难点：1.行为动词过去式的不规则变；2.正确运用一般过去时描述做过或发生的事。教学重点教学重点：1.行为动词过去式的变化规则；2.能用英语描述一次活动或经历,正确运用一般过去时。学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识

34、，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的难度。【重点单词】1.有魔力的magic2.他自己himself3.享受，欣赏enjoy4.问题matter5.可怜的,贫穷的poor6.跌倒;落下;秋季fall7.在昨天yesterday8.洗wash9.带来bring16.分钟minute10.忘记forget11.蜡烛candle12.吹，刮风blow-blew13.开始,出发start14.每人,人人everyone15.美味的,可口的delicious学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体

35、基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的难度。【重点词组】1.performmagictricks表演魔术2.performChinesekungfu表演中国功夫3.enjoyoneself=haveagoodtime玩得开心4.falldown摔倒5.hurtoneself伤到某人自己6.atonce/rightaway立刻/马上7.tellsb.todosth.叫某人做某事eback回来9.nexttime下一次10.eachofus我们每个人11

36、.make.byhand手工制作某物12.makeawish许愿13.blowout吹灭14.sitaround.坐在.周围15.lastnight昨天晚上16.lostthegame输了比赛【重点句型】1.Whatsyourfavoritesport?=Whatsportdoyoulikebest?你最喜爱的运动是什么?2.Whichsportdoyouprefer?=Whichsportdoyoulikebetter?你更喜欢什么运动?Ipreferskating.=Ilikeskatingbetter.我更喜欢滑雪.3.Doyouskatemuch?=Doyouoftenskate?你常

37、滑雪吗?4.Shespendsatleasthalfanhourinthegymeveryday.每天她至少花半小时在体育馆.5.Sheplaysbaseballprettywellandsheisalsogoodatjumping.她棒球打得相当好而且擅长于跳.6.Whatkindofsportsdoyoulike?=Whichsportdoyoulike?你喜欢哪种运动?7.Wouldyouliketocomeandcheeruson?你愿意来为我们加油吗？8.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?当你长大后做什么？9.Thereisgoingtobeascho

38、olsportsmeetnextmonth.下月有一场运动会。【重点句型】1.Howwaskangkangsbirthdayparty?康康的生日聚会怎么样？2.Thisway,please.请往这边走。3.Dontbesolatenexttime.下次不要再迟到了。4.Iwontdothatagain.对不起，我不会再那样做了。5.Whatswrong/up/thematter?怎么了？学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一

39、般现在时和一般过去时存在着一定的难度。【考点详解】1.enjoyv.享受;喜欢enjoyoneselfhaveagoodtimehavefun玩得高兴/开心注意:oneself为反身代词,意为“某人自己”;himself用作男性的反身代词,译作“他自己”“他本人”“他亲自”其他反身代词:myself、yourself、herself、itself、yourselves、ourselves、themselves。enjoydoingsth.喜欢做某事(enjoy后要接动名词,而不接不定式。)2.forget意为“忘记”;过去式为forgot。(1)forgettodosth.忘记要做某事(还没做

40、)(2)forgetdoingsth.3.falln.秋天v.跌倒;落下(1)过去式fell;句中fall意为“跌倒”(2)falldown摔倒;倒塌（3）fallfrom.从掉落下来,后面一定要有宾语;（4）falloff意为“跌落,从掉下来”,off表示两个事物之间的“脱离”。后面可以跟掉落的地点,也可以不跟。4、byhand手工,亲手“by名词”意为“通过方式”,强调制作方式,此时“hand”不用复数,也没有其他限定词。5.blowv.吹;刮风,其过去式为blew。注意:当宾语是名词时,可以放在短语的中间或后面;当宾语是代词时,只能放在短语的中间。学情分析:我班有37名学生，男生21人，

41、女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的难度。【写作题目】李林今天特别开心,因为他参加了一次非常有趣的采摘活动。请参考下面的信息,帮他写一篇50词左右的日记,记录他今天的活动及感受。时间:周六地点:开心农场交通方式:校车活动内容:8:00a.m.乘车出发9:00a.m.采摘草莓12:10p.m.吃午餐2:00p.m.爬山5:00p.m.回家活动感受:有点累,但是很开心学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过

42、两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的难度。要求:1.书写规范,语句通顺,包括表格中的全部信息;2.开头已给出,不计入总词数;3.使用正确的时态。参考词汇:pick采摘;strawberry草莓;goclimbing爬山;tired疲劳的学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存

43、在着一定的难度。学情分析:我班有37名学生，男生21人，女生16人，总体基础较差。经过两年多的学习，能够掌握一定的时态、语法知识，对一般现在时和一般过去时有所了解，但对它在语境中灵活的运用还存在困难，特别是在语篇中灵活运用一般现在时和一般过去时存在着一定的难度。March19,SaturdayFineTodayisSaturday.OurteachertookustoHappyFarm.We went there on the school bus at 8:00 in themorning.Whenwegotthere,wewenttopickstrawberriesat9:00.These

44、 strawberries were big and red.They tastedgood.At12:10p.m.,wehadlunchtogether.At2:00intheafternoon,wewentclimbing.Wewenthomeat5:00p.m.Today,Ifelttired,butIwasveryhappy.【课后分层作业】1.掌握动词的过去式。2.默写U7T3的单词、词组、重点句（A、B组全默写，C组默写白体或汉译英）。3.完成课后练习（A、B组全做，C组完成单项选择和抄写重点句并会汉译英）。4.A、B组完成相关话题写作一篇。Level CLevel C 1.Rec

45、itesentensesaboutpastexperiences.2.Reviseexercises.Level BLevel B 1.Recitesentensesaboutpastexperiences.2.Reviseexercises.3.Completetheexercisebook.Level Level A A 1.Recitesentensesaboutpastexperiences.2.Reviseexercises.3.Completetheexercisebook.4.Finishthewriting.HomeworkThank You!Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.Nomatterhowsadyoumaybe,believe.