2022届老教材新高考政治人教版一轮教学案-必修3第一单元文化与生活单元综合创新系列.docx

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1、单元综合创新系列必修3 第一单元【备选导图】【情境回放】 美丽中国,我是行动者你知道吗?地球在过去三十年间,生物种类减少了35%;以地球七十亿人来算,每天全世界浪费的水近200亿千克;空气污染每年导致近700万人死亡2020年6月5日世界环境日主题聚焦自然和生物多样性,具体为“关爱自然,刻不容缓”。世界环境日,我们是不是应该做些什么呢?【逻辑推理】环境保护,人人有责,人人行动。从文化与生活的角度,分析当代青少年如何在实际行动中提高个人的文化素养,做时代新人。提示:文化是人类社会实践的产物,立足于社会实践,在实践中感悟保护环境的重要性,增强个人的环保意识。人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生

2、活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。要积极参加健康有益的文化活动,努力学习科学文化知识,培养健全人格。文化对人的影响来自特定的文化环境,保护环境人人有责,人人行动,当代青少年要共同努力,一起营造保护环境的良好氛围。【语言表达】为响应国家环保政策,纪念六五世界环境日,宣传当前环境保护的严峻形势,提高学生的环境保护意识,某校开展了“环境保护,利在千秋”的演讲活动。假如你是该校学生,请写一篇演讲稿。要求:(1)综合运用所学知识,但其中一个要点或多个要点必须从文化与生活的角度;(2)学科术语规范,条理清晰,字数300左右。提示:经济发展与环境保护是不矛盾的,发展经济的目

3、的是满足人民对美好生活的需要,保护环境,促进可持续发展,为子孙后代留下美好空间;加强环境保护,有效利用资源能源、减少污染、防止突发环境事件,可以确保生命安全;积极参加世界环境日主题活动是一个人文化素养的重要表现,可以增强人的环保意识,培养健全人格,丰富精神世界,促进人的全面发展。【实践操作】美丽中国,我们都是行动者、建设者、参与者。该校团委积极组织世界环境日系列主题活动。前期活动如何动员?主题活动有哪些主要内容?活动结束如何做好总结教育工作?围绕这些问题,请你搜集有关资料,设计2020年世界环境日活动方案框架。要求:注意程序合理、方案科学、切实可行等。提示:前期活动:展示世界环境日的来历,了解其简单寓意;醒目位置悬挂保护环境的条幅、标语;张贴环保倡议书,动员全体积极参与;举办环境日征文活动。主题活动:设立宣传点,发放环保袋以及环保宣传材料,开展环保法律法规、政策咨询活动;组织垃圾回收、空调26度、设置校园环保提示牌等活动。活动总结:总结经验,为以后的活动开展做思想准备,让更多的人参与环保;将活动中剪辑照片张贴宣传,优秀参赛作品上传网络媒体,扩大宣传和榜样效应。关闭Word文档返回原板块