2023-2024学年人教部编版七年级上册生物第一单元生物和生物圈教案第一节　 生物与环境的关系.doc

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1、生物与环境的关系(第一课时) 教学设计 课题 生物与环境的关系设计理念本节教学体现了人与生物圈的关系。注重生物学基本观点的教育，通过实例分析帮助学生认识到生物与环境是一个整体，不可分割。通过生活中实际例子的分析，唤醒学生的环保意识，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的有机结合。教材版本人教版 七年级 上册 第二章 第一节 生物与环境的关系一、教学分析1教材分析本节内容生物与环境的关系是第二章的第一节，是继第一章认识生物之后，通过帮助学生理解生物与环境之间的关系，从而为学习后两节打下基础，理解人与生物圈的关系。本节包括生物圈、环境、生态因素、非生物因素、生物因素等概念，还有

2、非生物因素对生物的影响、生物因素对生物的影响、生物对环境的适应和影响等内容。2学情分析本节课内容接近生活，容易唤起学生对已有知识的回忆。同时刚升到七年级的学生，注意力较难集中，活泼好动，学生的回答可能五花八门。分析图片、归纳总结能力较差，学习方法的引导尤为重要。 二、教学重难点根据以上分析，确定本节课的重难点是：1生态因素对生物的影响。2生物与环境相互影响。三、教学目标通过师生互动、生生互动的过程，让学生逐步弄清和说出：1生物圈、环境、生物因素的概念。2举例说明生态因素对生物的影响。3举例说明生物对环境的适应和影响。 通过合作交流、探讨的过程，让学生认同生物与环境相互作用、相互影响的观点。通过

3、分析图片资料，让学生学会归纳与简单分类，并初步掌握分析图片的能力。充分借助图片、多媒体等资源以及学生自主学习，交流互动，合作提高，培养学生识别、分析、归纳综合的能力。感悟到人类与环境的关系，树立环保意识。四、教学方法及学法指导根据教学分析和所确定的教学目标，本节课拟采用设问法、图片资料分析法，力求引导学生合作交流，收集资料，归纳总结。 五、教学准备准备相关图片（约30张）制作PPT。六、教学过程复习复习巩固生物的基本特征。（为后面的归纳分类做好准备。）导入新课引导学生以珍惜动物大熊猫为素材，思考生物与环境之间的关系。再以水生植物和沙漠植物交换生活环境，认识到生物与环境是一个整体不可分割，同时唤

4、起同学们对祖国的自豪感和环保意识。（问题串层层推进。）1、环境中的生态因素（约18min）观察影响小麦生活的图片，组织学生讨论、交流（约3min），从而归纳出非生物因素和生物因素对生物的影响。（分析图片资料，让学生学会归纳与简单分类，并初步掌握分析图片的能力。）通过图片更直观地加深生态因素对生物的影响，并引导学生举出实际例子。（引导、鼓励学生举出实例，适当评价。）（非生物因素约6min，生物因素约7min。）小结环境中的生态因素，引出生物与环境的关系。环境非生物因素生物因素生物与环境的关系 （环环相扣，问题推进。）2、生物对环境的适应（约8min）通过观察沙漠中的骆驼和骆驼刺、北极生活的海豹等

5、极端环境中的生物图片，理解生物对环境的适应具有普遍性。思考雷鸟的例子，认识到生物对环境的适应也具有相对性。让学生列举保护色、警戒色、拟态等实例。（给个别知识面较广的学生展示机会，注重基本知识与拔高相结合。）小结并引出生物对环境的影响。3、生物对环境的影响 （约5min）引导学生分析蚯蚓生活的图片。（理解生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。）观看人类活动的图片。（从破坏和保护两方面引导学生总结，认同生物与环境相互依赖、相互影响的关系，从而达到“保护环境，人人有责”的情感态度与价值目标。）4、总结总结本节课重要知识点。（留时间做笔记）5、课堂练习与提高 附后页（从易到难，难易结合，含概每个知

6、识点。）6、布置作业课后作业P18七、教学实录八、板书设计第一节 生物与环境的关系一、环境的概念二、 非生物因素 ：阳光、水 、温度、土壤等生态因素 生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等 三、生物对环境的适应和影响课堂练习与提高1、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ） A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草2、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） A. 阳光、温度 B. 空气、温度 C. 水分、土壤 D. 花粉、病毒3、“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语中所指的生物之间的关系是（ ） A.捕食 B.合作 C.共生 D.寄生4、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 （ ） A互利共生 B种内斗争 C竞争关系 D寄生关系5、把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（ ） A捕食 B竞争 C斗争 D合作6、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼惠崇春江晚景中的 诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（ ） A.阳光B.江水 C.温度 D.空气7、在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 （ ） A森林可保持水土 B旗形树的树冠像一面旗帜 C千里之堤，溃于蚁穴 D蚯蚓疏松土壤4