关于G20峰会的作文7篇_2022关于G20峰会的作文-.docx

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1、关于G20峰会的作文7篇_2022关于G20峰会的作文?篇一：2022年任务驱动型优秀作文8篇 2022年任务驱动型优秀作文8篇 阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一 个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思索、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 良训胜千金 传家更有价（0591） 传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并

2、传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与保藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝合着祖先的财宝和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。 祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用赛过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必定使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美妙的道德品质和文化气息，使之更好

3、地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。 更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不行能永存，它会在肯定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代持续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。 况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，给予新的主动的正能量的内涵，成为新时期的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。 如今社会，珍惜“青花罐”式传家的

4、人愈来愈多，注意“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向原委何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该如何变更？在这般孜孜追求物质至上、轻易抛弃诗书的时代原委如何坚守？这也是为何小程的祖训弥足宝贵的地方，它可以在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲伤现象起到调剂作用。 财势兼备却没有道德底线，终会自取灭亡；财势并存却没有信念的支撑，也将无所作为、泯然众人；自觉高人一筹却没有人道主义精神，必将遭到社会唾弃?因此，良训的作用才更该受到重视，社会是由千万个家庭组成，又由家庭的道德文化涵养提高，才能使社会整体风气改善，所以

5、说，小程家式的良训才是永不贬值的最好传家宝！ 【举荐理由】 本文六段，遵从任务指令，紧扣材料含义，表明看法，详细阐述看法，言之有理，言之有物，言之有序，言之有法。 第1段，引述材料，概括比较，表明看法小程家的祖训更有价值。第2段，先对小程家在祖训做一概念界定，提出此乃“良训”，然后运用因果思维的“功能分析”角度阐述“良训”的传家之价值，言之有理。第3段，再次运用比较分析，进一步阐述“良训”的传承价值，分析在理。“更”字用得好。第4段，第三次运用比较法，进一步突出“良训”更有新的良性的价值。“况且”一词， 1 用得好。第5段，运用因果分析的“背景分析”角度，进一步阐述“良训”在新时代的传承之价值

6、，发人深省，突出其“更”。第6段，第四次运用比较法，重申“良训”才是永不贬值的最好传家宝。 在试题有限的文字提示空间，擅长运用因果分析与比较分析，对小程家祖训的传家之更有价值，做多层次多维度的深刻阐述，分析说理富有逻辑性，很具劝服力，体现了学生良好的思维品质与争论说理的实力，故评一类卷。（福州教化探讨院 李智明） 青花罐历史与情感的容器（0592） 中国的各氏族，各分支都会有传家之宝，为的是将家族的历史与对后世的嘱托一并传承下去，这个习俗持续至今。 小张家的青花罐无与伦比，它既见证了家族荣辱，时代变迁，又有本身的历史美感。小杜家的勋章则见证祖辈征战沙场的豪情，贵在爱国情怀。小程家则世代流传祖训

7、：“忠厚传家久，诗书继世长。”警诫后人要忠厚为人，知书达礼，意味深长。这些传家宝反映了中国人传世的思想，都很有意义，但我认为，青花罐的流传是美中至美。 多数传世文物在历史的无情淘洗下黯然失色，甚至支离破裂。正像无人住的老屋先倒，很多文物正是因为不见天日而变得脆弱异样。而作为家族的传家宝的物品，则会被细细擦拭赏玩，既不会被历史遗忘，也不会遭到人为损坏，比放在博物馆里任其风化的文物更有历史姿韵。所以将这些有历史故事的传家宝好好爱护起来，也从另一个角度上爱护了中国文化遗产，令人欣慰。 虽然表面上看，青花罐无非俗物一件，但他也能承载祖先对后辈的劝诫和期望。在家庭传承传家宝之时，长辈会含泪背出祖训，并追

8、忆先人往事，将历史与情感一并交诸晚辈。小小青花罐上映出多数先人往事，诉说无尽沧桑，其震撼之效果非他物能及。传家之思想，也应有形象之容器，这样的容器会讲故事，会激励后辈，也有勋章和祖训的功效。 青花罐之独特美感，在于其本身的历史之美。这种艺术之美是没有时间与空间界限的。“目遇之而成色”，任何时代与民族的人见到这样的文物都会为之吸引，称赞不已。这样的艺术美感结合在民族情感上，更加珍贵，只叫人沉醉其中 。 小程家的祖训被后人严守并代代相传，并非不及青花罐等文物，同样小杜家的勋章也呈现了独有的豪迈大气，这些传家宝，正如前文所述，都寄予了家国天下的民族情怀，是中国人传世的美德。而这些寄予深厚情感的传家宝

9、中，青花罐又贵在神与形的结合，呈现了无可取代的艺术美感，所以更胜一筹。 历史的变迁永不停止，如苏子所言：“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”经验历史沧桑的不仅是人物和情感，更有天地间无尽之物。千一百零一年后，当生命一一消逝，这些物却充当着历史容器，静静诉说着荣辱兴衰，此乃无尽之处也。 形神兼备，乃青花罐独有之美感也。 【举荐理由】 这是本次考试中写祖训之外的胜利之作。文章亦在“在多维度的比较中说理论证”与“呼应他说”上落实到位。文章分别从“中国文化遗产、承载祖先对后辈的劝诫和期望、震撼之效果与形神兼备”等方面阐述了青花罐作为传家宝的独特优势；又同时揭示了三者“都寄予了家国天下的民族情怀，是

10、中国人传世的美德”的共同内涵，并在同中指出“而这些寄予深厚情感的传家宝中，青花罐又贵在神与形的结合”，这就在同异的比较中既呼应他说，又劝服他说，让人心悦诚服。（厦门教科院 陈岩立） 祖训传家 难能珍贵（0593） 2 对于传家宝的理解，每个人的看法各有不同。小张认为，有年头有故事的青花罐是传家宝；小杜说，爷爷留下的勋章是传家宝；而小程家，将“忠厚传家久，诗书继世长”这一祖训奉为传家宝。家族祖训流传千年，是一家精神、品行之体现，我更为赞同小程这一难能珍贵的“传家宝”。 祖训，是一家所奉行的为人处世的道理，中华文明沿袭千年的过程中，这无疑是这条闪耀的长河里最绚烂的星星之一。小程家的祖训所体现的不仅

11、有“忠厚”这一美妙的品质，还注意于“诗书”教化的作用。不但要固守自身品德，还在于学习学问，向外界拓宽、充溢自己的思想。其中所体现的有“仁义”的思想，并应了“腹有诗书气自华”这句话。传承的祖训，影响每一代子弟的成长，培育他们成为一个“仁义与才智”兼有的人才。信任小程在此熏陶之下，也能成为一个身具忠厚、腹有诗书的人。 小程家的祖训是千年前先祖为后代子弟所定下的行为规范守则。不仅是一种规范，也饱含了先人的期望与寄予。一家有祖训则满家馨香，若家家有祖训则足以构建一个“去泽流芳”“未污昭质”的和谐社会。 小张家的“宝”，不仅有年头，更有故事，古董一般的存在，于常人而言，的确非常有价，但这价是物质的价，却

12、达不到小程家的祖训这般无价，此时的无价更胜有价之宝。而小杜家中的传家宝，是爷爷留下的勋章。勋章是小杜爷爷精神的象征，让人不禁为之肃然起敬，但这枚勋章是小杜爷爷所践行得之的精神凝合，有激励，有致敬，却达不到“祖训”流传千年，使每一位“程家”子弟践行，获得美妙品质的效果。祖训涵盖的是文化的博大精深，体现的是渊远流长，是先祖们才智的结晶，也是对后世子弟的号召。流传时间之长，影响之广，这种精神财宝是前两者所不能及的。 各家有各家的祖训，你我皆不例外。若是人人能够践行自家的“祖训”，则足以让这个社会有一个美妙的明天。这种精神上的号召响应会由家这个最小的社会单位，传递至一国。这也正是社会主义核心价值观所提

13、倡的。 物质上的财宝并不能永存，唯有精神上的财宝经验千万代的传承得以留存。因此，祖训传家，难能珍贵。 【举荐理由】 文章有比较，体现“更”，能完成写作“任务”：该文开宗明义地表明自己的看法，对“祖训”内容作了阐释，并以小见大地论述了“祖训”对构建和谐社会的作用，同时表达了自己对社会的美妙愿望。此外，作者还明确指出精神财宝与物质财宝的不同，更加确定了“祖训”的珍贵价值。文章体现了核心价值观，并于结尾再次呼应标题。文章还有很多待提高之处，不一一列举。（宁德老师进修学院 金钧） 唯有精神永存（0594） 青花罐承载着深厚的历史积淀，暗藏着漂亮的故事，它从遥远的时间中走来，传递着中国人的器物精神，不愧

14、是传家宝；勋章见证了那段光辉岁月里的铁戈兵戎，传递着满腔热血、忠心报国的信念，不愧为传家宝。这些器物，在肯定程度上，都是精神传承的载体，因此它们才有价值。 然而，将留意力放在物品上多于放在精神传承上，则会舍本逐末。这样的传家宝终究不能发挥其真正的作用，反而会使后代子孙沉溺于对传家宝的世俗价值中不行自拔。因此，依我之见，祖训是最好的精神载体，历史洪流浪花滔滔，唯精神万世永存。 季老先生季羡林曾在八十述怀一书中有感而发：“若说人生的意义，那就是对人类精神和学问的承上启下。”人类社会的发展，之所以如此神速，正是因为学问和精神的可传递性，犹如滚雪球一般。祖训以文字为载体，将先辈对后辈的殷殷期盼传承下来

15、，借此勉励后代不断奋斗，不断学习。这样的精神传递，促使一个家族的兴盛，正如河南的康一百零一万庄园，兴盛了十几代，而其祖训是“留有 3 余，不尽之财以还一百零一姓；留有余，不尽之巧以还造化。”这样的“留有余”犹如警钟般时刻回响在后辈心中，自然后辈会不自觉地培育起良好的观念，从而使家族世代兴盛。 精神的传递不仅能使家族兴盛，更能使国家浸浴在先贤道德光辉下，光辉恩泽国土上的每一个人。先生之风，山高水长；贤人之范，愈久弥珍。先贤仰视星空，留下多数珍贵的精神财宝，我们取其精华，去其糟粕，用其激励自己不断进取。 余光中曾在写给孩子的信中谈到对孩子的期盼：“不要成为一个媚俗的人。”“要懂得学习观赏悲剧。”这

16、些话在今日看来，仍是闪耀着才智的光线。节日也是一个很好的传播精神的载体，而当今社会却将其片面地作为节日经济的跳板，这不行不说是我们国人的悲伤，当精神的流传不再，社会的发展也将止步不前。 祖训作为精神的载体，是非常宝贵的传家宝。它虽是短短一句凝练的话，却体现了刺眼的闪光才智！ 【举荐理由】 作者执行任务指令，开篇指出青花罐、勋章作为传家宝的价值所在。经思索、权衡，选择“祖训”作为传家宝，其中理由的分析和重要性的论述入情入理，特别到位，“更”字体现得很充分。通篇语言简洁，富有文采，是难得的应试好作文。（莆田老师进修学院 张爱兰） 祖训传家更无价（0595） 伏尔泰曾说：“观念自由高于肉体自由。”从

17、世俗层面而言，物质和精神的继承都具必要性，但对于具有传承意义的传家宝来说，精神上的继承更有价值。 传家宝是青花罐的小张重视历史文物所涵盖的文化底蕴，历史凝合而成的古物的确承载了考古的价值和文物本身的经济价值。但古物的精神价值比较隐晦，没有普遍和干脆性的作用。 相较而言，小杜祖辈的几枚勋章所承载的文化价值更具现实性一些，看到勋章便能联想到祖辈的功勋、荣誉和事迹，能给人以精神上的力气。但这种功绩性的记忆承载可能过于局限，对于平凡的后辈或许可望不行及。 就这一点来说，小程家的祖训会更具优势。祖训完全以精神和观念的形式而存在，它不依托物质，因此继承更加干脆，对精神的传承作用也没有太多障碍，更具普遍性和

18、干脆现实性。 小程家的祖训，强调“忠厚”、“诗书”，从内容上看，还是比较全面和主动的。忠厚谓品性为人，是家族道德；诗书重文化修养，造书香门第。德才兼备，忠厚文静，这祖训所传递的信息明白而又意义深厚；忠厚与诗书，这祖训的要求并不苛刻且促人向上，可谓传家之宝。 从影响个人的时间性而言，祖训的观念更能影响人的一生。它作为世世代代行为的准则，对人一生道路的选择、日常的作为、性格的形成具有重要的影响和规范意义。它督促着人恪守美德、诗书育人，相较于青花罐和勋章而言，它对个体人生的价值更具时间长度。 而这美妙的道德精神素养在现下更显出其重要性。我们看到的地铁吐痰男也好，青岛的天价虾也罢，这不都是因道德精神的

19、缺失而出现的令人伤心的现象吗？而在此时祖训的出现不正如一泓清泉能使人们心中重新变得澄澈，纯净吗？ 在传家的意义上，青花罐和勋章显示出物质继承的局限性：一是继承者可能局限，二是继承体可能破坏或遗失。但祖训拥有人人可知、可继承的价值优势，它不存在物质保存和继承的脆弱性和不公允性。它可以传到家族的每个人的心中，长许久久，其生命力也是前两者所望尘莫及的。 从更长远的角度考虑，祖训是具有敏捷性的信条，它的意义具有主观色调和可塑性，在不同的时期可以被给予更多不同的内涵。它有条件符合时代的变迁，能随着时代的变迁而被给予其新的内涵，使之更符合时代的须要，从而更具许久价值。而青花罐和勋章的固定性不具敏捷的文化内

20、涵，比较刻板和单一。 4 所以祖训不具有干脆的经济价值，但它是一种精神上的财宝，足以创建更多更深意义的价值。 因此，祖训传家更无价。 【举荐理由】 从总体上看，文章能针对作文材料中的“你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思索、权衡与选择”这一要求去写，不是对表面问题泛泛而论，而能就详细问题阐明事理，较好地解答“什么样的传家宝更有价值”此任务指令。 文章开篇即点出作为传家宝应当具有的精神意义，对传家宝这一概念确定自己的标准。然后依据此标准，对三种传家宝进行比较权衡，在对差异的分析中，得出“小程家的祖训会更具优势”这一看法，表明自己的价值选择。 接着，又从“内容”“影响

21、个人的时间性”“现下的重要性”“传家的长远意义”等几个方面阐述选择的依据。既能立足于传家的这一层面去阐明事理，又能在当下语境下去思索、评判、甄别传家宝的价值。最终顺理成章地得出祖训的价值所在。 整篇文章完成任务指令的意识明确，层次感强，留意对因果逻辑关系的揭示。当然，在比较三者区分时，稍显有点简洁，个别表达存在语焉不详；另外几个层次须要合并，不然存在交叉重叠，在层次的支配上，可以更科学合理些，比如由传家的意义再推及到社会意义。（晋江养正中学） 勋里千钧史，章上家国魂（0596） 饱经风霜的青花罐，价值在历史的花纹里；流传一百零一世的祖训，价值在才智的字句里。然而就我看来，最具价值的传家宝是那几

22、枚小小勋章，它们承载着家史、国史，家魂、国魂。 爷爷的勋章之所以成为小杜家的传家宝，一个直观且重要的缘由是与勋章的基本功用亲密相关褒扬优秀。勋章里或许有爷爷鲜血点染，又或许由爷爷的汗水铸成，无论内容是什么，它都凝聚着上老一辈的奋斗、奉献和牺牲的历史，是一段让整个家族都引以为豪的记忆，其为国建功的精神也是值得家族传承的家风。因而，其被视为“传家宝”无可争议。 诚然，青花罐较之于勋章，所承载的家族符号更为悠久而跌宕，不过，勋章的意义已越过了家族的边界，上升至民族、国家之高度。所谓的“我与共和国同成长”，勋章的颁发，与重大历史事务休戚相关，这勋章，也可能见证着国家的创立与发展。这样一来，勋章的价值不

23、再归于一家一姓，而归于千千万万正经验着创建历史的人。这价值，莫非还小吗？ 自不待言的是，勋章的价值绝不止于对历史的复述，而更多的在于对将来的镜鉴与激励。 和家训一样，勋章承载着深厚的精神意义。不行否认，家训中出现的忠厚、敏学的高尚家风确对家族成员的人生大有裨益，但以实体形式存在的勋章，好像更具激励作用。勋章象征荣誉，给人以剧烈的骄傲感，在这种剧烈的骄傲感下，人的主动心态得以激发，这时，勋章里的奋斗、奉献、牺牲的崇高品质会自然地融入这种心态从而被接纳。同时，勋章源于真实的历史事务，它不是那种被龙飞凤舞地写下并高高裱起的艺术品。奋斗、奉献和牺牲从何处来，到何处去？从历史的事务中来，到将来的事务中去

24、，到为国立功的事务中去。在忠实记录下，人对于何谓崇高、何谓家魂，了如指掌，这样一来，家风才不会流于空谈。 而当“魂”的意义由微小上升至宏大时，勋章又胜其它二者一筹：其剧烈的社会效能得以显露。青花罐显示的是家族的文化传承，而“家训”的内容似乎更关注于修身和齐家，在个人与社会高度结合的当代，囿于家庭的小圈子似有不妥。勋章记录的是个人对国家、对社会的责任，从这里发散开来，使原本限于家庭的美德有了社会性、民族性的意义。 勋里勋外，家史国魂。价值之大，非青花罐可比，也非一个祖训能敌！ 【举荐理由】 5 篇二：2022年G20杭州峰会习近平讲话稿全文 各位同事： 我宣布，二十国集团领导人杭州峰会开幕！ 很

25、兴奋同大家相聚杭州。首先，我谨对各位同事的到来，表示热情欢迎！ 去年，二十国集团领导人安塔利亚峰会开得很胜利。我也愿借此机会，再次感谢去年主席国土耳其的精彩工作和取得的主动成果。土方以“共同行动以实现包涵和稳健增长”作为峰会主题，从“包涵、落实、投资”三方面推动产生成果，中方始终主动评价土方在担当主席国期间开展的各项工作。 将来两天，我们将围绕杭州峰会主题，就加强宏观政策协调、创新增长方式，更高效的全球经济金融治理，强劲的国际贸易和投资，包涵和联动式发展，影响世界经济的其他突出问题等议题绽开探讨。 8年前，在国际金融危机最紧要关头，二十国集团临危受命，秉持同舟共济的伙伴精神，把正在滑向悬崖的世

26、界经济拉回到稳定和复苏轨道。8年后的今日，世界经济又走到一个关键当口。上一轮科技进步带来的增长动能渐渐衰减，新一轮科技和产业革命尚未形成势头。主要经济体先后进入老龄化社会，人口增长率下降，给各国经济社会带来压力。经济全球化出现波折，爱护主义、内顾倾向抬头，多边贸易体制受到冲击。金融监管改革虽有明显进展，但高杠杆、高泡沫等风险仍在积聚。在这些因素综合作用下，世界经济虽然总体保持复苏态势，但面临增长动力不足、需求不振、金融市场反复动荡、国际贸易和投资持续低迷等多重风险和挑战。 二十国集团聚集了世界主要经济体，国际社会对我们充溢期盼，对这次峰会寄予厚望。希望杭州峰会能够为世界经济开出一剂标本兼治、综

27、合施策的“药方”，让世界经济走上强劲、可持续、平衡、包涵增长之路。 第一，面对当前挑战，我们应当加强宏观经济政策协调，合力促进全球经济增长、维护金融稳定。二十国集团成员应当结合本国实际，实行更加全面的宏观经济政策，统筹兼顾财政、货币、结构性改革政策，努力扩大全球总需求，全面改善供应质量，巩固经济增长基础。应当接着加强政策协调，削减负面外溢效应。 其次，面对当前挑战，我们应当创新发展方式，挖掘增长动能。二十国集团应当调整政策思路，做到短期政策和中长期政策并重，需求侧管理和供应侧改革并重。今年，我们已经 就二十国集团创新增长蓝图达成共识，一样确定通过创新、结构性改革、新工业革命、数字经济等新方式，

28、为世界经济开拓新道路，拓展新边界。 第三，面对当前挑战，我们应当完善全球经济治理，夯实机制保障。二十国集团应当不断完善国际货币金融体系，优化国际金融机构治理结构，充分发挥国际货币基金组织特殊提款权作用。应当完善全球金融平安网，加强在金融监管、国际税收、反腐败领域合作，提高世界经济抗风险实力。今年，我们重启了二十国集团国际金融架构工作组，希望接着向前推动，不断提高有效性。 第四，面对当前挑战，我们应当建设开放型世界经济，接着推动贸易和投资自由化便利化。二十国集团应当恪守不实行新的爱护主义措施的承诺，加强投资政策协调合作，实行切实行动促进贸易增长。我们应当发挥基础设施互联互通的辐射效应和带动作用，

29、帮助发展中国家和中小企业深化参加全球价值链，推动全球经济进一步开放、沟通、融合。 第五，面对当前挑战，我们应当落实2030年可持续发展议程，促进包涵性发展。据有关统计，现在世界基尼系数已经达到0.7左右，超过了公认的0.6“危急线”，必需引起我们的高度关注。今年，我们把发展置于二十国集团议程的突出位置，共同制定落实2030年可持续发展议程行动安排。同时，我们还将通过支持非洲和最不发达国家工业化、提高能源可及性、发展普惠金融、激励青年创业等方式，削减全球发展不同等和不平衡，使各国人民共享世界经济增长成果。 各位同事！ 二十国集团承载着世界各国期盼，我们要努力把它建设好，为世界经济旺盛稳定把握好大

30、方向。 第一，与时俱进，发挥引领作用。二十国集团应当依据世界经济须要，进一步从危机应对向长效治理机制转型。面对重大突出问题，二十国集团有责任发挥领导作用，呈现战略视野，为世界经济指明方向，开拓路径。 其次，知行合一，实行务实行动。我们应当让二十国集团成为行动队，而不是清谈馆。今年，我们在可持续发展、绿色金融、提高能效、反腐败等诸多领域制定了行动安排，要把每一项行动落到实处。 第三，共建共享，打造合作平台。我们应当接着加强二十国集团机制建设，确保合作持续和深化。广纳良言，充分倾听世界各国特殊是发展中国家声音，使二十国集团工作更具包涵性，更好回应各国人民诉求。 第四，同舟共济，发扬伙伴精神。我们虽

31、然国情不同、发展阶段不同、面临的现实挑战不同，但推动经济增长的愿望相同，应对危机挑战的利益相同，实现共同发展的向往相同。只要我们坚持同舟共济的伙伴精神，就能够克服世界经济的惊涛骇浪，开拓将来增长的崭新航程。 各位同事！ 在杭州峰会筹备过程中，中方始终秉持开放、透亮、包涵的办会理念，同各成员保持亲密沟通和协调。我们还举办了各种形式的外围对话，倾听各方利益诉求。 我期盼在接下来两天的探讨中，我们能够集众智、聚合力，努力让杭州峰会实现促进世界经济增长、加强国际经济合作、推动二十国集团发展的目标。 让我们以杭州为新起点，引领世界经济的航船，从钱塘江畔再次扬帆启航，驶向更加广袤的大海！ 感谢大家。 篇三

32、：8篇2022年高考优秀作文及点评 8篇2022年高考优秀作文及点评 勿以点点沉浮论英雄 “爱其子，择师而教之。”今人之于古人，更为注意孩子的教化。然而，不少父母把重视化为对于点点成果的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，始终的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。父母的看法因一点点分数变更而“一一百零一零一八十度”大转弯，这是对待成果过于主观、生硬的行为。 分数的沉浮本就有多重缘由，孩子的驾驭、思维方式、老师出题的难度，甚至于个人的运气皆可变更成果的凹凸。仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否仔细学习是不客观的、表面的。高分学生的父母看不到孩子始终以来的勤奋

33、与不缀，低分学生的父母不能相识到孩子的实力与水平。单次成果的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”，难以相识到孩子的水平，终会致使孩子深陷那红色的分数中，不醒悟且不理智。 礼记有言“父之爱子，乃生而行之乎。”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可变更父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。孩子学习犹如苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战棘棘，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。 古人云，“爱其子

34、，则为计之深远。”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成果背后那点点浮沉的真正意义。 父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。” 成果那点点浮沉并不能干脆界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。只有看到孩子真正的实力，赐予刚好支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。 点评： 本文是考场中一篇精彩的议论文。 首先，作者能

35、精确地解读漫画的寓意。题目“点点浮沉”四字用词特别精妙，体现了该考生对漫画的全面评价。全文紧紧围围着“点点浮沉中的成果”所存在的问题绽开争论。文章思路清楚，从分析“只看分数浮沉”的错误观点给孩子造成的危害，进而能高屋建瓴地提出教化的本质应在于看“浮沉分数”背后的真正意义，体现了考生极强逻辑思维和思辨实力。再者，文章最为精妙之处，还在其语言文字的亦雅亦俗，畅达精确，严谨冷静的分析远 远超出了一般的考生，极富有劝服力。成语的运用顺手拈来，比方的句子生动形象，“父母之爱子，则为之计深远”等经典语句的引用，更能表现出该考生丰富的学问储备和比较深厚的文化底蕴，以及驾驭素材的综合实力。 一点进步，一种人生

36、 暮色暗淡，残阳如血。 北方的风凛冽地刮着，刮的人生疼。一个十八岁的少女坐在河边，手里拿着最终一次的模考卷，上面的分数令她心寒。她考差了，离自己幻想的学校还差了好多，然而更令她难过的是，她的父母非但没有劝慰她，反而将她痛骂了一顿。 女孩于残阳中站了起来，她撕碎了手里的试卷，回到了家。没有人知道那个夜晚女孩想了什么、想了多久。只是望见，从那以后，女孩仿佛在书桌旁生了根。 几个月后，女孩坐在高考考场上，答完了人生最重要的几份卷。或许是好事多磨，女孩虽然比最终一次模考分数多出了许多，但依旧未能考上幻想院校，只因几分。 女孩流着泪在田野上用劲奔跑，最终累到躺倒在地。盛夏，农村的夜空被点点繁星照亮，女孩

37、睁着流着泪的眼睛，看着喧闹的夜空，仿佛自己的幻想跟那星星一样离她如此遥远。这时，女孩的父亲躺在了她的身边。“对不起，我还是没考上，你骂我吧。”“不，孩子，最终一次模考骂你是因为你的心根本不在学习上，然而后来我看到了你的努力和你的进步。有进步就是好的，虽然你的进步并未帮你达成目标，但那又怎样？只要能进步，在哪都能成就精彩。” 父亲的话好像一豆灯火，点亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方。几个月后，孩子听了父亲的话，背上行囊，去了一个二本的院校，接着着自己的人生。 那后来女孩大富大贵了吗？没有。毕业后，女孩搭上南下的火车，找了份工作，平平淡淡地活着。只不过，不管有多平淡，她都会把生活过好，努力让自

38、己进步。 再后来，她结了婚，生了小孩，成为了我的母亲。 或许是因为自己的经验，我妈妈从小到大都不太在意我的成果，所以在别人学奥数的时候，我基本上都在扔泥巴。但我妈妈也是有底线的，她不要求我每次都要考满分、90分，她只要求我每次进步，哪怕只有一点点。 上了中学后，由于我的爱好，我学了艺术，成为了艺术生。功课落下了不少，成果自然也不算优秀，妈妈也还是只有“进步”一个要求。她只是不想我也像她一样因为没有努力和进步而在迷雾中穿梭。 如今，我走在了妈妈曾经走过的路上，只求心安理得和争取进步，或许我的进步非常微小。使我赶不上我想要搭乘的那辆列车。不过，后面其实还有许多辆车在等我，因为我始终在努力进步，就像

39、小树始终在努力进步和成就一片繁茂；就像水滴始终在努力进步汇成一曲江河，奔向所幻想的远方。 一点进步，一种不一样的人生。 点评： 与一般考生作文写法不同，本文并不是一模一样地从漫画材料的描述分析起先，而是用了一个别出心裁的描写性开头，营造出一种肃穆的气氛来吸引读者。文章“有进步就是好的”这个立意却完全是从漫画材料中来，并对成果优劣与评价之间的关系进行了思索，符合题意，中心突出。文似看山不喜平，本文的转折点是她“成为了我的母亲”，叙事的时间跨度使文章产生了历史感，情感色调从悲伤苦闷渐渐转为平和豁达，内容和情感丰富充溢立体。母亲并没有把未实现的志向强加于女儿，对“我”的期盼与评价着眼于“是否有进步”

40、。在追求完备、施行“虎妈狼爸”教化方式的中国父母群体中，这位母亲的宽容心态显得那么别出心裁，她或许就是考生们笔下心心念念呼喊的那位“母亲”！ 这是一篇构思新奇、有创意、以情动人的散文，它不以强势的说理取胜，而是取材于自己熟识的生活，写独属于自己的思索和感受，这种真诚的书写恰恰能够引起读者的共鸣。 进步与退步 在第一幅漫画中，前一位小孩因考得101分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在其次幅图中，曾获101分的小孩因只得了101分而被惩处，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受嘉奖。两图比照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教化孩

41、子时，既要给孩子进步的激励，也应给孩子留有肯定的退步空间。 进步与退步，两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人实力发掘的过程，而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教化的过程中，对待进步与退步，教化者应秉持科学的看法，激励进步者是激励其不断砥砺自我的奋进状态，而激励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷，实现自我完善。正确地处理进步与退步，最终都将促使受教化者保持一个主动向上的状态。 家长应激励孩子前进的每一小步。漫画中的其次位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩，但其家长仍在他获得进步后予以激励，这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步，且61分别满

42、分还有很远距离，但这个激励是应有的。家长以激励的方式告知孩子“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”在自我的升华过程中，须要一个量的积累，一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的，但没有这一步步的积累便不行能到达优秀。因此，家长赐予小孩进步的激励，应从微小处动身，给孩子一个良好的指引，脚踏实地，滴水穿石。 家长应给孩子的退步保留肯定的空间。孩子的成长发展就犹如发掘一处金矿，不行能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败，而不细致推究其中的缘由所在，那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此，给孩子的退步 留一点空间，就如陈忠实在找寻中不断剥离过去的

43、束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的看法重建自我，上下求索。 进步和退步是相离相生的一对，家长在教化孩子时，不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退，才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退，成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。 点评： 这是一篇争论文。 许多考生都是从漫画的内容角度立意的，而这篇作文却能从寓意的角度立意。该文正确地指出，这幅漫画蕴含着进步与退步的关系，进步与退步两个看似截然相反的趋势，实则在

44、某种程度上有相同的方向，进步是一个人实力发掘的过程，而退步是一个人缺陷暴露的过程；进步与退步是相离相生的一对。一篇高考作文，能有这样由表及里的思索深度，实犯难得。 作者不空谈进步与退步的关系，而是联系漫画所供应的材料。作者指出，家长教化孩子时，既要给进步的孩子以激励，也应给退步的孩子以空间，这种做法也是值得提倡的。 该文思路清楚，结构严谨。第一段引材料摆出自己的中心论点，是“起”的部分，其次段是对中心论点进一步阐述，是“承”之一；第三段讲应对进步的孩子以激励，是“承”之二；第四段是讲应给退步的孩子留有空间，是“承”之三；最终一段回扣中心，是“合”的部分。 这篇作文思想深刻，内容充溢，文体特征显

45、明，论证方法多样，语言流畅，书写美丽，是一篇优秀的高考作文。 文章第四段所举的陈忠实、王阳明、杨绛的例子不太恰当，人生遇到挫折，遭受厄运， 不等于退步起伏的波浪才更具力气 这一则漫画是一组奇妙的、富有深意的对比。先拿满分后拿101分的孩子先后收获了香吻和一个耳光，而先拿55分后拿61分的孩子则先后得了一个耳光和一个香吻。从这两个孩子的境遇上，我们看到了很多人有意无意抱有的一种心态：追求卓越、主动进取，否认失误和退步，哪怕这个“失误”仅仅两分。 努力进步当然是一件好事。正如漫画中的其次个孩子，他从不及格到达到及格，是一个值得确定的质变和成就。攀登虽艰辛，而山顶上“一览众山小”的壮阔是徘徊在山脚下

46、的人无法享受的。然而，从101分到101分就是应当受到指责的堕落吗？并不是。101分依旧是 一个令人艳羡的好成果，101分和101分同属于优秀水准。从101分到55分才是应当警醒的堕落。 依旧优秀的第一个孩子被对待的看法落差如此之大，连我亦不禁感到委屈。在竞争日益激烈的大背景下，很多人奉行苛求完备的极端精英教化，憧憬着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”，再到“提高一分，横扫千人”的高考标语，人人的神经成了一张绷紧的弓，生怕遭遇横飞而来的一记耳光。 可是，有一句亘古朴实的真理是“人无完人，金无足赤。”我们心心念念“直挂云帆济沧海”，却忘了挫折与起伏才是人生的常态。“长江后浪推前浪”的力气，就在这起伏

47、之间。宽大的大海永不会如一潭碧湖般文弱安静，清浅的水面可以保持平稳，但也失去了承载大舟的能量。 是的，起伏的波浪才是更具力气。没有后退，没有低谷，就没有前进的动力和空间，也就没有厚积薄发的震撼。就像生活在南极冰海的企鹅，想要跃到岸上，并不是在水面上舍命挣扎，而是猛地扎进深水，靠着一股冲劲儿再跃出水面，华丽地落在岸上。其次个孩子就像这只企鹅，在不及格的深潜后获得腾跃的力气。 而我们，当然应当给第一个孩子以激励和支持，不是必需得到满分才是优秀的孩子。他是潮起潮落的大海，是汹涌起伏能沉没一切的波浪。我也信任，他可以在这两分的差距中弥补自己的缺漏，下一次重得满分。 起伏的波浪更具力气，我信任在不完备中

48、，才能更好地突破自己，在退步中，重获前行的志气和动力。 点评： 这是一篇优秀的考场作文。该生的“规定动作”做得非常到位：紧扣漫画的关键内容与寓意绽开写作，符合题意；题好文一半，其所拟题目与其他考生相形，能给人眼前一亮的感觉，即题目有辨异性；起段三言两语，导入简洁，入题快；其次三段分别评述漫画中的分数及其产生此一现象的社会背景，假如说其次段是围绕“点”来绽开，那么第三段就是围绕“面”来绽开，第四段则是围绕“理”来绽开，角度斑斓，内容充溢，逻辑（台阶术）严密；第五六七段类比论证、比方论证，形象生动，文势壮又能以理服人。 该生的“自选动作”也同样做得非常到位。比如“立意高远”?作文以哲理立意，难度系数高，区分度自然也高；辩证思维亦颇具特色，论证扎实、理性、稳健；论述相当集中，从题目至结尾绝无蔓笔，析题切题扣题点题，一以贯之。特殊值得一提的是，本文所用的“古人说”妥当，所用的“波浪说”无可辩驳，所用的“企鹅说”新奇、生动、精当、有情趣。此外，该生的“