【地理】防灾减灾教学设计 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册.docx

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1、地理必修第一册 第6章 第3节 教学设计第6章自然灾害第3节防灾减灾目录一、学习目标二、必备知识三、情景探究探究一：防灾减灾手段 探究二：自救与互救 1 / 10学科网（北京）股份有限公司第6章自然灾害第3节防灾减灾一、学习目标1举例说出防灾减灾的主要手段。2知道常见自然灾害的灾前、灾中与灾后自救与互救措施。3熟悉不同场合、不同地点、不同情况下紧急避险的方式和疏散逃生的方法。二、必备知识（一）防灾减灾手段1指导方针：以防为主，防抗救相结合。2主要内容(1)灾害监测我国灾害监测系统组成：人造卫星、气象站、水文站、地震台、地质环境监测站等。作用：对自然灾害的孕育、发生、发展和致灾全过程进行动态监测

2、。(2)灾害防御(3)灾害救援与救助行动：根据应急预案，调动救援物资和人员。目的：稳定社会秩序，救治伤员，展开心理援助。(4)灾后恢复3. 我国的7小时救灾圈为了提高应急能力，我国在北京、天津、哈尔滨、沈阳、合肥、郑州、武汉、长沙、南宁、成都和西安等地建立中央救灾物资储备库。遇灾时若采用空运救援，从距灾区最近的基地出发，最多7小时就可到达受灾地点。4. 将防灾救灾的内容与其手段连线。（二）自救与互救1概念2灾前准备(1)对可以较准确预测的灾害，做好灾前准备，对保护生命和财产安全至关重要。(2)对于突发的，较难准确预测的灾害，做好灾前准备，能够在一定程度上减少人员伤亡和财产损失。3灾中救助(1)

3、灾害发生：按照预先设计好的逃生路线进行撤离。(2)如不能逃脱或被掩埋，要尽可能地进行自我保护，并寻找合适的时机和方法进行自救或向他人求救。4灾后自我保护：自然灾害过后，还需要提高警惕，防患于未然。5. 判断下列说法的正误。在地震多发区应及时关注天气预报。()遇到泥石流应快速顺着山坡向下跑。()地震过后立即回家看房内财物损失情况。()三、情景探究探究一：防灾减灾手段地震预警系统地震预报目前仍是世界公认的科学难题，在国内外都处于探索阶段，而地震预警就显示出重要的价值。地震发生时，纵波传播速度快于横波。这个时间差给地震预警留下了空间。地震预警系统的工作原理：利用深入地下的探测仪探测纵波，传给计算机，

4、即刻计算该次地震的震级、烈度、震源等，并抢在横波到达前，通过传播速度远快于地震波的电磁波(如电视、广播、短信等)发出警报。地震预警系统其实就是在和地震波赛跑，多跑赢一秒，就能多获得一秒的应对时间。我国在地震预警方面有过多次成功案例。例如，2013年四川芦山地震发生时，地震预警系统提前28秒为成都发出了地震预警信息；2017年四川九寨沟地震时，成都提前71秒收到地震预警信息。然而，受地震台网密度等因素限制，我国目前尚难做到对每次地震的精确预警。问题1(综合思维)地震预警是否是地震预报？提示：地震预警只是说明可能要发生地震，但不代表地震一定发生。而预报则说明一定会发生，因此地震预警不代表地震预报。

5、问题2(综合思维)地震预警的基本原理是什么？提示：利用纵波速度快于横波，电波速度(电视、广播、短信等)快于地震波速度来进行预警。归纳提升1防灾减灾的手段2非工程性防御措施与工程性防御措施(1)非工程性防御措施(2)工程性防御措施探究二：自救与互救在山区旅行时，面对突如其来的滑坡灾害，个人应该怎么办呢？请看下面逃生示意图，谨记图中的方法，就很可能化险为夷。问题1（综合思维）图中提到的方法是属于自然灾害发生前、发生时还是发生后的逃生方法？提示：发生时。问题2（地理实践力）个人在滑坡、泥石流等突发性自然灾害发生前如何做才有可能在灾害来临时保护好自己和他人？提示：增强防范灾害的意识，平时多掌握一些自救

6、与互救的知识、技能，并进行一定的防灾避灾疏散演练，就会在关键时刻为挽救生命提供更多可能。问题3（综合思维）对个人和家庭而言，防灾减灾的主要任务是什么？提示：自救与互救。归纳提升1地震中的自救与互救地震是最难以预知且最具破坏性的自然灾害之一，掌握相关自救与互救知识，可以减少自己及周围人在地震中的伤亡。具体如下：2洪水中的自救与互救洪水一般与连降暴雨有关，具有可预报性和一定的滞后性，因此做好防洪准备，洪水中的自救与互救非常重要。(1)防洪准备(2)洪水应急(3)洪水中的救助3滑坡、泥石流中的自救(1)发生时间：滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后。(2)注意地区：暴雨过后的山区、半山区的村庄。(3)自救措施在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着滚石方向往山下跑；要特别注意保护好头部。可根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。 10 / 10学科网（北京）股份有限公司