11宇宙生命之谜 同步练习(无答案）.docx

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1、11宇宙生命之谜 同步练习(无答案）11.宇宙生命之谜 一、读拼音，写生字。 1.为了ji( )开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。 2.火星是一个非常干zo( )的星球，上面有一连串的暗环形山和暗的bn( )点。 3.火星上没有c( )场，也没有臭氧层，不能抵y( )紫外线和各种宇宙线的照射。 二、形近字组词。 陨( ) 燥( )幅( )班( )御( ) 损( ) 躁( )辐( )斑( )卸( ) 选择题。 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（） A因素（s） 提供（n） B培养（pi）倾注（qn） C辐射（f） 仍然（rn） D陨石（yn）土壤（rn） 2.下列

2、说法不正确的是（ ） A本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。 B阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读,反复读。 C阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，也需要细读。 D说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。 四、解释词语的意思。 猜测： 稀薄： 抵御： 沧海一粟： 五、判断下列句子的说明方法。 1.水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300400，不可能存在生命。 2.火星与地球有不少相似之处。 3.1971年，美国发射的“水手3号探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大

3、量的照片。 六、按要求改写句子。 1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被字句。） 2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句） 3.出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。） 七、根据课文内容填空。 课文讲了 （谁）小时候在私塾读书时，先生让学生背诵，却从来 ； （谁）不怕_，勇敢提问，最后先生给学生讲了 的故事。从课文中我明白了 的道理，以后在生活和学习上遇到了不懂的问题，我会_ 。 八、课外阅读我能行。 我的空中楼阁 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 世界上有很多已经很美的东西，还需要

4、一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！ 山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！ 有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而

5、密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！ 无需挂画，门外有幅巨画名叫自然。 1“黛”“痣我们不认识，请你试着给他们注音： ；你觉得“黛”是 的意思。 2.结合全文，说说“空中楼阁有哪些特点。 3.第三段画线句子生动形象，富有表现力。请作简要评析。 4树的美为什么“不逊于花”？请用文中的句子回答。 5读一读画曲线句子，说一说本文表现了作者什么情感？