2023年10月自考00402学前教育史押题及答案1.docx

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1、1.杜威教学理论的核心内容是A、教育即生活 B、教育即生长 C、教育即经验的改造 D、从做中学2.法国柯夏“托儿所”基本模仿了A、福禄培尔幼儿园 B、维尔德斯平幼儿学校 C、麦克米伦姐妹创办的保育学校 D、奥柏林的“编织学校”3.中国最早的女子学校成立的时间和名称分别是A、1825年宁波女塾 B、1837年中国女学 C、1844年宁波女塾 D、1837年宁波女塾4.学前教育呈现自发、宽松、多样化特点的是（）A、斯巴达 B、雅典 C、古罗马 D、古印度5.陈鹤琴提出儿童哪项心理特点是儿童学问之“门经”,教育者完全可以利用?A、模仿心 B、好奇心 C、好动心 D、游戏心6.中国古代最早的专门慈幼机

2、构是A、邸舍 B、举子仓 C、予惠仓 D、京师育婴堂7.日本学前教育史上第一所国立幼儿园是A、东京女子师范附属幼儿园 B、新泻托儿所 C、东京托儿所 D、京都托儿所8.下列哪个词最适合描述雅典学前教育的特点？A、控制 B、残酷 C、吃苦耐劳 D、宽松9.中国第一个乡村幼儿园的创办者是A、蔡元培 B、陶行知 C、张雪门 D、陈鹤琴10.新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规是A、幼儿园工作规程 B、幼儿园管理条例 C、幼儿园教育指导纲要 D、3-6岁儿童学习与发展指南11.最早记载幼儿游戏的文献是（）A、韩非子外储说左上 B、礼记内则 C、周易蒙卦 D、孟子离娄上12.在学前教育史上,壬子-

3、癸丑学制确定了A、蒙养院制度 B、蒙养园制度 C、幼稚园制度 D、幼儿园制度13.以下属于加德纳提出的理论是A、自然教育论 B、心理发生认识论 C、儿童中心主义论 D、智能结构理论14.新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规是A、幼儿园教育纲要 B、幼儿园工作规程 C、幼儿园管理条例 D、幼儿园教育指导纲要(试行)15.洛杉矶托儿所将儿童教育分为哪三大类？A、兴趣教育、生活教育和卫生教育 B、幼稚教育、生活教育和游戏教育 C、幼稚教育、生活教育和卫生教育 D、幼稚教育、兴趣教育和卫生教育16.“习惯成自然”这句谚语,在西方渊源于A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、昆体良17.卢梭

4、认为教育的主要任务是进行感觉教育，并称之为“理性睡眠时期”的阶段是A、婴儿期 B、儿童期 C、少年期 D、青春期18.中国最早的公立学前教育机构是A、京师第一蒙养院 B、武昌蒙养院 C、湖南蒙养院 D、天津严氏蒙养院19.提出“小人之学”的教育家是A、王充 B、颜之推 C、朱熹 D、王守仁20.将美育实施的途径归为家庭美育、学校美育和社会美育,倡导对幼稚园的儿童进行美育的是A、蔡元培 B、张雪门 C、陈鹤琴 D、张宗麟21.克鲁普斯卡娅认为幼儿教育是与解放妇女和吸引她们参加国家政治活动以及参加生产建政紧密相关的，集中沦述了其幼儿教育的必要性的著作是A、女工 B、市立学校大纲 C、幼儿园教养员工

5、作指南 D、论儿童的学前教育22.按照福禄培尔的观点，把内心的精神开始在外部表现并“开始使用语言”的时期是A、婴儿期 B、幼儿期 C、少年期 D、青年期23.文艺复兴教育家们提出儿童是正在成长和发展的新人,反对A、原罪说 B、禁欲主义 C、性恶论 D、预成论24.把“扩大学前教育”定为英国内阁将要实行的四项教育政策之一的是A、教育白皮书 B、巴特勒法案 C、费舍教育法 D、普洛登报告书25.壬子-癸丑学制规定学前教育机构为A、蒙养园 B、蒙养院 C、幼稚园 D、幼儿园26.南京国民政府教育部于1932年正式公布了A、幼稚园课程标准 B、幼稚园规程 C、幼儿园设置办法 D、师范学校规程27.礼记

6、内则提出孩子在应答大人的招呼时的基本要求为A、男鞶革,女鞶丝 B、口不出恶言 C、男刚女柔 D、男唯女俞28.在思想品德教育上提出“自然后果法”的是A、卢梭 B、福禄培尔 C、杜威 D、蒙台梭利29.以下属于私立蒙养院的是（）A、武昌蒙养院 B、京师第一蒙养院 C、江苏旅宁第一女学附设幼稚园 D、天津严氏蒙养院30.采用“中心制”编制课程的幼稚园是A、上海崇德女子中学附属幼稚园 B、南京鼓楼幼稚园 C、南京高等师范附属小学幼稚园 D、北平平民幼稚园31.陶行知提出普及幼稚园的出发点是A、儿童成长特点 B、儿童人格陶冶的需要 C、社会发展的需要 D、承认幼年生活教育的重要性32.上海崇德女子中学

7、附属幼稚园属于A、日本式幼稚园 B、宗教式幼稚园 C、普通式幼稚园 D、苏联式幼稚园33.以赵寄石为首的南京师范大学开展了幼儿园教育研究实验,这一实验采用的是A、分科教学 B、活动区活动课程 C、综合教育课程 D、园本课程34.赤泽钟美夫妇于新泻创立了日本学前教育史上第一所私立托儿所的时间是A、1871年 B、1876年 C、1890年 D、1896年35.加德纳认为，一般在神学家和心理学家中有突出的表现的智能是（）。A、语言智能 B、自我认识智能 C、人际关系智能 D、逻辑一数学智能36.主张“明人伦”作为儿童教育目的的是A、王充 B、颜之推 C、朱熹 D、王守仁37.父亲是一家之长,握有生

8、杀大权,母亲在家管理家务,每个家庭实施“农夫加军人”的教育。这一时期是A、罗马王政时期 B、罗马共和国早期 C、罗马共和国后期 D、罗马帝国时期38.王充主张小儿禀性的善恶在于A、优生 B、教化成性 C、胎教 D、身心统一39.幼训一书根据多年教育实践写成,其作者是A、王筠 B、崔学古 C、颜之推 D、朱熹40.南京燕子矶幼稚园门匾:“谁说非学校,就算非学校;彼且为婴儿,与之为婴儿。”该门匾的书写者是A、张宗麟 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、张雪门41.以下属于法国学前教育机构的是A、维尔德斯平幼儿学校 B、奥柏林“编织学校” C、野外保育学校 D、贫穷儿童劳动学校42.斯巴达学前教育的最大特点

9、是A、自主化 B、多样化 C、军事化 D、家庭化43.民国时期南京高等师范附属小学幼稚园属于哪种类型的幼稚园?A、教会式幼稚园 B、普通式幼稚园 C、日本式幼稚园 D、小学式幼稚园44.下列属于初步识字教育的蒙养教材是A、小学韵语 B、小儿语 C、弟子规 D、千字文45.诗句“年来心似秋光浅,却忆西山一片红”的作者是A、张宗麟 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、张雪门46.2006年,被确立为全国园本教研项目实验点的城市是A、南京 B、上海 C、北京 D、南昌47.南京鼓楼幼儿园实验活动中最主要的是A、行动习惯的培养 B、技能训练 C、课程实验 D、生活历的安排48.奏定蒙养院章程及家庭教育法章程的

10、颁行标志者学前教育制度的建立,其领行时间是A、1901年 B、1902 年 C、1903 年 D、1904 年49.1938年,前苏联教育人民委员部制定了第一部幼儿园规程,直接参与的教育家是A、别茨考伊 B、洛万诺夫 C、克鲁普斯卡娅 D、乌索娃50.崔学古根据自己多年教育实践,总结蒙养教育若干原则和方法,写成的专著是A、说文释例 B、教童子法 C、幼训 D、说文句读51.我国第一所公办幼稚师范学校的名称是A、南通幼雅园传习所 B、香山慈幼院 C、江西省立实验幼稚师范 D、国立幼雅师范学校52.从齐家治国这个目的出发,古人儿童早期教育的目的就是A、不为力事 B、正本慎始 C、忠孝仁义 D、光宗

11、耀祖53.德国历史上最早的幼儿保育和教育设施是A、巴乌利美保育所 B、柏林托儿所 C、弗利托娜幼儿学校 D、福禄培尔幼儿园54.卢梭认为主要任务是进行体育教育的阶段是A、婴儿期 B、儿童期 C、少年期 D、青年期55.世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构的创立者是A、蒙台梭利 B、福禄培尔 C、麦克米伦姐妹 D、欧文56.夸美纽斯提出“一切都有赖于开端”，这一思想出自A、大教学论 B、母育学校 C、世界图解 D、语言初阶57.“恩物”的设计者是A、巴乌利美侯爵夫人 B、弗利托娜 C、福禄培尔 D、别劳夫人58.西方教育史上提出“胎教”第一人是教育家A、昆体良 B、苏格拉底 C、柏拉图 D

12、、亚里士多德59.巴乌利美保育所的重点是放在（）。A、教授正确的德语 B、保护孩子们的健康 C、社会道德方面的训练 D、生活规律的教养60.卢梭的自然主义教育理论主要体现在A、新爱伊洛丝 B、社会契约论 C、爱弥儿 D、忏悔录61.俄国最早的学前教育杂志叫A、幼儿园 B、家庭和学校 C、幼儿教育 D、学前教育62.集封建思想意识的熏陶与军事体育训练于一体的特殊形式的家庭教育是A、骑士教育 B、武士教育 C、农夫加军人教育 D、绅士教育63.儿童完全由社会公育思想的提出者是A、梁启超 B、孙中山 C、谭嗣同 D、康有为64.1915年，美国“芝加哥大学教授夫人团体”自发地以集体经营的形式开设了美

13、国第一所（）。A、德语幼儿园 B、慈善幼儿园 C、保育学校 D、日托所65.提出“小人之学”教育观点的是（）A、王筠 B、颜之推 C、朱熹 D、王守仁66.中国幼儿教育史上男大学生做幼儿教师的第一人是（）A、张雪门 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、张宗麟67.幼儿教育呈现一种自发、宽松状态的是A、古埃及 B、古希伯来 C、古印度 D、古希腊68.认为习惯对儿童良好品德的形成是最为重要的,“习惯成自然”即渊源于A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、昆体良69.皮亚杰认为通过象征性“语言”，让儿童记忆或背诵诗词文章或数理公式,这是儿童游戏的高端的是（）。A、练习型游戏 B、规则性游戏 C、象征

14、性游戏 D、构造性游戏70.大教学论用相当多的篇幅探讨学前教育问题,这一专著的作者是A、维吉乌斯 B、伊拉斯谟斯 C、夸美纽斯 D、卢梭71.“与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。”提出这一主张的教育家是A、蔡元培 B、陶行知 C、张雪门 D、陈鹤琴72.1933年，美国政府为失业人员和劳工子女提供免费的学前教育机会，批准建立了（）A、保育学校 B、母育中心 C、日托所 D、儿童之家73.下列哪篇文章是司马光对礼记内则的进一步诠释？A、涑水家仪 B、贾子新书 C、育婴家秘 D、广嗣纪要74.为迎接新世纪的到来,针对苏联学前教育的一些主要特点或缺点,苏联曾制定学前教育构想,该构想制定

15、的时间是A、1988年 B、1989年 C、1990年 D、1991年75.以下属于英国学前教育机构的是A、新兰纳克性格陶冶馆 B、奥柏林“编织学校” C、柯夏的“托儿所” D、巴乌利美保育所76.实行军事化管理，认为儿童就是国家财富的是A、斯巴达 B、雅典 C、古罗马 D、古印度77.西方教育史上提出“胎教”的第一人是A、柏拉图 B、亚里斯多德 C、昆体良 D、苏格拉底78.1952年,教育部颁发的为我国幼儿教育正规化发展提供了纲领性依据的文件是A、幼儿园暂行规程(草案)和关于改革学制的决定 B、幼儿园暂行教学纲要(草案)和关于改革学制的决定 C、关于改革学制的决定 D、幼儿园暂行规程(草案

16、)和幼儿园暂行教学纲要(草案)79.弗利托娜幼儿学校采取“游戏式教学”,而且上课时间不得超过A、15分钟 B、20分钟 C、25分钟 D、30分钟80.恽代英从哪个角度阐述了儿童公育的教育价值?A、唯物史观 B、教育本身的特点 C、儿童身心特点 D、教育普及的需求81.被誉为法国近代学前教育的开端的是A、奥柏林创设的“编织学校” B、帕斯特莱夫人创办的妇女会托儿所 C、柯夏开办的“模范托儿所” D、维尔德斯平创办的幼儿学校82.朱熹规定“小人之学”和“大人之学”的内容时依据的原则是A、量力而行，约其课程 B、按部就班，循序渐进 C、趋向鼓舞，中心喜悦 D、每日功夫，考德洗礼83.陶行知亲笔为幼

17、儿园书写门匾“谁说非学校,就算非学校;彼且为婴儿,与之为婴儿”该幼儿园是A、北京香山慈幼院 B、南京鼓楼幼稚园 C、南京燕子矶幼稚园 D、北平平民幼稚园84.对美国初期学前教育的发展作出了杰出贡献,开办了美国第一所英语幼儿园的是A、玛格丽特舒尔茨 B、伊丽莎白皮博迪 C、玛利曼 D、苏珊伯罗85.西欧中世纪专为封建王室儿童实施的教育是A、宫廷早期教育 B、骑士早期教育 C、农夫加军人教育 D、绅士教育86.儿童从小就在家庭里或犹太会堂中接受严格的教育,学前教育完全是为了民族的救亡和传统的继承服务的是A、古埃及 B、古希伯来 C、古印度 D、古中国87.王阳明主张儿童教育的目的是（）A、修身养性

18、 B、明人伦 C、身心统一 D、立身扬名88.西欧中世纪宫庭儿童早期教育方法多采用A、熏陶法 B、记诵法 C、问答法 D、练习法89.在小儿出生三日或足月时举行,在盆中煎上拌有香料的热水,在里面放进果、枣、彩钱、葱蒜等物,这种慈幼礼仪叫A、试儿 B、洗儿会 C、命名仪式 D、试周90.被人们称之为“幼儿教育之父”的教育家是（）A、卢梭 B、福禄培尔 C、蒙台梭利 D、加德纳91.中国第一所乡村幼儿园的名称是A、上海劳工幼儿园 B、上海大场农村托儿所 C、北平平民幼稚园 D、南京燕子矶幼稚园92.张雪门提出幼稚师范生的实习需整有组织有系统地进行，实习可以分为四个连续的阶段，即A、参观、见习、试教

19、和辅导 B、见习、观课、施教和辅导 C、参观、见习.试教和上课 D、观摩、试教、辅导和上课93.康有为学前教育思想主要集中体现在A、大同书 B、教育政策私议 C、幼稚园的社会 D、幼稚教育新论94.20世纪上半叶英国保育学校针对幼儿的年龄是A、3岁以下 B、4岁以下 C、5岁以下 D、6岁以下95.通过棋艺、拼图等表现出来的游戏叫A、娱乐游戏 B、戏弄游戏 C、生活游戏 D、智力游戏96.1991年,日本文部省制定了战后第三次学前教育振兴计划,将保育的重点放在A、3岁幼儿 B、4岁幼儿 C、5岁幼儿 D、6岁幼儿97.下列不属于颜之推所主张的教育孩子的观点的是A、父母威严而有慈 B、对子女一视

20、同仁 C、无教而有爱 D、与善人居98.厦门集美幼稚园属于（）A、日本式幼稚园 B、宗教式幼稚园 C、普通式幼稚园 D、教会式幼稚园99.下列夸美纽斯撰写的学前教育专著是A、爱弥儿 B、幼儿教育论 C、儿童教育论 D、母育学校100.学前教育以维系种姓压迫和培养宗教意识的国家是A、古埃及 B、古希伯来 C、古印度 D、古中国101.加德纳提出的多元智能结构可划定为A、六种智能 B、七种智能 C、八种智能 D、九种智能102.认为教育是有阶级性的教育家是A、蒙台梭利 B、福禄培尔 C、克鲁普斯卡娅 D、卢梭103.法国官方第一次正式使用“母育学校”的教育文献是A、初等教育法 B、基佐法案 C、哈

21、比教育法 D、费里教育法104.皮亚杰认为反复地拍打拴在绳上的气球让幼儿重复着进行练习活动,这种游戏类型是A、练习型游戏 B、规则性游戏 C、象征性游戏 D、构造性游戏105.18世纪后半期，俄国为了解决弃婴和孤儿的收容问题，创办一些儿童慈善教育机构,其中最具代表性的人物是A、别茨考伊 B、乌索娃 C、洛万诺夫 D、乌申斯基106.英国保育学校的创办人是A、欧文 B、维尔德斯平 C、麦克米伦姐妹 D、苏珊艾萨克斯107.西方教育史上最早论述学前教育的思想家是A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、昆体良108.“试儿”是中国古代较为通行的慈幼礼仪。以下哪个词的意思不是“试儿”A、试晬 B

22、、试周 C、洗儿 D、抓周109.19世纪后半期,福禄培尔幼儿园运动推行到世界各国,最早推广福禄培尔幼儿园的国家是A、英国 B、法国 C、美国 D、日本110.把自己的孩子作为研究对象,写出了3本著名儿童心理发展著作的教育家是A、皮亚杰 B、福禄培尔 C、杜威 D、加德纳111.意大利人文主义教育家维吉乌斯撰写了A、幼儿教育论 B、儿童教育论 C、母育学校 D、大教学论112.清代最早的慈幼机构的名称是A、京师慈幼局 B、京师育婴堂 C、举子仓 D、及幼堂113.民间时期上海崇德女子中学附属幼稚园属于哪种类型的幼稚园？（）A、教会式幼稚园 B、小学式幼稚园 C、日本式幼稚园 D、普通式幼稚园1

23、14.美国心理学家加德纳认为,一般在政治家、思想家、教师和社会工作者身上有突出的表现的智能是A、语言智能 B、自我认识智能 C、人际关系智能 D、自然观察智能115.对幼儿教育提出“教化成性”观点的是A、颜之推 B、王充 C、朱熹 D、王守仁116.伊拉斯谟斯于1529年写成的代表作是A、儿童教育论 B、幼儿教育论 C、大教学论 D、母育学校117.主张儿童教育目的“明人伦”的教育家是A、王充 B、颜之推 C、朱熹 D、王守仁118.以长子一鸣为研究对象，运用观察和实验的方法研究儿童心理发展，最终写成儿童心理研究一书的著名儿童教育家是A、蔡元培 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、张雪门119.学前教

24、育因种姓不同而不一样的是（）A、古埃及 B、古希伯来 C、古印度 D、古中国120.中国最早的公立学前教育机构是A、京师第一蒙养院 B、湖南蒙养院 C、武昌蒙养院 D、天津严氏蒙养院121.倡导幼稚园“行为课程”的幼儿教育专家是A、陶行知 B、蔡元培 C、张雪门 D、陈鹤琴122.张宗麟指出幼儿教育第一义为A、谋求儿童之健康 B、养成几种儿童生活上必须之习惯 C、养成儿童欣赏之初基 D、养成儿童能自己发表之能力123.主张通过游戏和故事让儿童学习的尼德兰人文主义教育家是（）A、维吉乌斯 B、伊拉斯谟斯 C、夸美纽斯 D、卢梭124.下列属于王筠的蒙学教育著作是A、文字蒙求 B、幼训 C、蒙童须

25、知 D、小学125.以下属于英国传教士在中国创办的学前教育机构是A、宁波女塾 B、英华女塾 C、上海崇德女子中学附属幼稚园 D、山东登州蒙养学堂126.幼儿园教师专业标准中的基本理念是以A、幼儿为本 B、师德为本 C、能力为本 D、学习为本127.下列不属于“习礼”的内容是（）。A、澄心肃虑，审其仪节，度其容止 B、整容定气，清朗其声音，均审其节调 C、从容而不失之迂缓 D、修谨而不失之拘局128.提出自然主义教育理论的专著是A、新爱伊洛丝 B、忏悔录 C、爱弥儿 D、社会契约论129.在中国学前教育史上，确立“幼稚园”制度的学制是（）A、癸卯学制 B、壬子癸丑学制 C、壬戌学制 D、1951

26、年关于改革学制的决定130.南京鼓楼幼稚园的创办者是（）A、张雪门 B、陈鹤琴 C、陶行知 D、张宗麟131.1860年,美国第一所英语幼儿园创办于A、波士顿 B、纽约 C、华盛顿 D、费城132.别茨考伊认为通过教育可以培养具有良好的道德和行为的（）。A、“新型的人” B、“自然人” C、“完全的人” D、“幸福的人”133.由爱国华侨陈嘉庚创办的幼稚师范学校是A、国立幼稚师范专科学校 B、江西省立实验幼稚师范学校 C、集美幼稚师范学校 D、北平幼稚师范学校134.主张儿童教育要“尚自然”、“展个性”的教育家是A、蔡元培 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、张雪门135.巴乌利美侯爵夫人为救济贫民,

27、帮助参与劳动的母亲抚育孩子,1802 年设立了A、幼儿学校 B、保育所 C、托儿所 D、幼儿园136.提出“思维五步骤”的教育家是（）A、杜威 B、福禄培尔 C、卢梭 D、蒙台梭利137.世界教育史上第一本学前教育专著母育学校的作者是A、维吉乌斯 B、伊拉斯谟斯 C、夸美纽斯 D、卢梭138.东京女子师范学校附属幼儿园创办的时间是A、1871年 B、1872年 C、1873年 D、1876年139.为发展儿童的认识能力和创造性，并训练手的活动技能，设计“恩物”进行游戏的是A、福禄培尔 B、弗利托娜 C、柯夏 D、卡尔诺140.下列属于宋代蒙学读物的是A、礼记 B、三字经 C、发蒙记 D、启蒙记

28、141.日本学前教育史上第一所私立托儿所的创立者是（）A、谷本富 B、赤泽钟美夫妇 C、中村五六 D、福泽谕吉142.以下属于皮亚杰提出的理论是A、自然教育论 B、心理发生认识论 C、儿童中心主义论 D、多元智能理论143.20世纪上半叶进步主义幼儿园运动促进了美国学前教育的发展,其中作出重大贡献的是A、皮亚杰 B、亨特 C、布莱恩 D、拉瓦特里144.中国历史上第一个将幼儿的保育和教育合为一体的慈幼机构是（）A、东汉邸舍 B、宋代慈幼局 C、清京师育婴堂 D、清代及幼堂145.把美育比作神经系统，认为对儿童实施美育首先要“引起他美的兴趣”的教育家是A、蔡元培 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、张雪

29、门146.20世纪80年代初，南京师范大学哪位教授带领开展了幼儿园综合教育课程的研究实验A、张宗麟 B、徐卓雅 C、顾荣芳 D、赵寄石147.古罗马共和时期“农夫加军人”的教育的目的是培养A、政治家 B、战士 C、思想家 D、雄辩家148.“孩子能自己拿着整瓶的牛奶瓶逐渐抬高瓶底而把奶喝完”，属于皮亚杰心理认知结构的（）A、感觉运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段149.家庭教育阶段即骑士养成的学前教育时期是（）。A、出生到5岁 B、出生到6岁 C、出生到7岁 D、5到7岁150.主张任何人都得过集体公共生活，首先提出优生优育问题的教育家是（）。A、苏格拉底 B、柏拉图

30、 C、亚里士多德 D、昆体良151.3-6岁儿童学习与发展指南鲜明地体现了怎样的教育理念?A、以人为本 B、育人为本 C、科学养育 D、以健康为本152.要求幼儿教师“要以父母般的感情对待儿童”的教育家是A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、昆体良153.日本学前教育史上第一所私立托儿所是由赤泽钟美夫妇创立于A、东京 B、深川 C、福冈 D、新泻154.美国最早创办的幼儿园是A、德语幼儿园 B、英语幼儿园 C、法语幼儿园 D、俄语幼儿园155.主张“严而有慈”“与善人居”“慎交游”等儿童教育思想的是A、颜之推 B、王充 C、朱熹 D、王守仁156.陶行知强调“教学做合一”的中心是（）。

31、A、“教”为中心 B、“做”为中心 C、“学”为中心 D、三者都为中心157.20世纪下半叶,美国实施学前教育“开端计划”的目标是实现A、智力开发 B、适应社会 C、教育均等 D、经济援助158.集美幼稚师范学校的创办者是A、陈鹤琴 B、陈嘉庚 C、陶行知 D、张雪门159.幼年孟子“嬉游为墓间之事”、“嬉戏为贾人炫卖之事”都被认为不当行为,只有孟子“嬉游乃设俎豆揖让进退”时,孟母才放心。从中说明中国古代幼儿的游戏遵循A、崇尚俭朴原则 B、崇尚正德原则 C、崇尚礼乐原则 D、崇尚趣味原则160.陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个连续的阶段进行研究？A、婴儿期、乳儿期、行走期和幼儿期

32、B、新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期 C、新生婴儿期、乳儿时期、幼儿时期和步儿时期 D、婴儿期、乳儿期、恋母期和幼儿期161.学前教育呈现“家庭化、自主化、多样化”显著特点的是A、斯巴达 B、雅典 C、古罗马 D、古印度162.“普及学前一年教育,基本普及学前二年教育有条件的地区普及学前三年教育。”这一目标的提出是在A、关于当前发展学前教育的若干意见 B、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) C、幼儿园工作规程 D、3-6岁儿童学习与发展指南163.克鲁普斯卡娅把社会幼儿教育事业与妇女解放和无产阶级的革命任务紧密联系起来，集中阐述她自己的教育思想的代表作是（）。A、

33、国民教育和民主主义 B、幼儿园教养员工作指南 C、论儿童的学前教育 D、要更加重视学前教育工作164.为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的教育家是（）。A、维吉乌斯 B、伊拉斯谟斯 C、卢梭 D、夸美纽斯165.张雪门课程理论的核心与特点是（）。A、行为课程 B、活动课裎 C、理论课程 D、实践课程166.以下属于老解放区单位所属托儿所的是A、洛杉矶托儿所 B、延安机关托儿所 C、长治的太行行署托儿所 D、党校三部托儿所167.抱定“要做事,不做官”志向的儿童教育家是A、张宗麟 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、张雪门168.江西省立实验幼稚师

34、范学校的创办者是A、张宗麟 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、张雪门169.克鲁普斯卡娅阐述培养幼儿成为全面发展的共产主义新人,而放在头等重要的是A、道德品质 B、智力 C、身体健康 D、游戏和玩具170.世界教育史上第一本学前教育专著是（）A、母育学校 B、儿童教育论 C、幼儿教育论 D、爱弥儿171.皮亚杰认为促进儿童理解社会生活的最有效的游戏活动是A、练习型游戏 B、象征性游戏 C、规则性游戏 D、构造性游戏172.在波士顿开办美国第一所英语幼儿园的是A、玛格丽特舒尔茨 B、伊丽莎白皮博迪 C、玛利曼 D、威廉哈里斯173.以下慈幼机构属于清代的是A、邸舍 B、举子仓 C、及幼堂 D、慈幼局1

35、74.在小儿一岁生日时,让小儿自己抓取摆在面前的器物,这种慈幼礼仪叫A、试晬 B、洗儿会 C、命名仪式 D、接子仪式175.卢梭认为主要任务是进行智力教育和劳动教育，并视为理智开发时期的阶段是（）A、婴儿期 B、儿童期 C、少年期 D、青年期176.张雪门提出“有系统组织的实习”的顺序是A、参观-见习-试教-辅导 B、参观-试教-见习-辅导 C、见习-参观-试教-辅导 D、见习-试教-参观-辅导177.中国最早的公立学前教育机构的名称是（）。A、京师第一蒙养院 B、湖南蒙养院 C、杭州女子学堂 D、武昌蒙养院178.模艺、拼图等属于A、智力游戏 B、生活游戏 C、体育游戏 D、戏弄游戏179.

36、伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的最主要因素是A、自然 B、训练 C、练习 D、均衡180.以下属于颜之推儿童教育思想的是A、优生 B、明人伦 C、在活动中学习 D、严而有慈181.奏定蒙养院章程及家庭教育法章程确定蒙养院保育教导儿童的年龄为A、3-4岁 B、3-5岁 C、3-6岁 D、3-7岁182.民国时期三种并存的幼稚园模式是A、日本式幼稚园、宗教式幼稚园、普通式幼稚园 B、小学式幼稚园教会式幼稚园、附属式幼稚园 C、附属式幼稚园、宗教式幼稚园、普通式幼稚园 D、日本式幼稚园、普通式幼稚园、机关式幼稚园183.在学前教育史上,壬戌学制确定了A、蒙养院制度 B、蒙养园制度 C、幼稚园制

37、度 D、幼儿园制度184.“把竹竿跨上当马骑，把小板凳排行当作火车开”，属于皮亚杰心理认知结构的A、感觉运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段185.昆体良在书中第一章就提出“当儿子刚一出生的时候,但愿做父亲的首先对他寄予最大的希望,这样才会一开始就精心地关怀他的成长”,这一专著是A、理想国 B、雄辩术原理 C、政治学 D、论雄辩家186.皮亚杰系统论述了儿童心理发展的四个阶段,学前教育时期属于A、感觉运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段187.改革开放以來，我国幼儿园主要收托形式是（）A、寄宿制幼儿园 B、幼儿学前班 C、混合班 D、全日制幼儿园

38、188.在学前教育史上,确立了“幼稚园”制度的学制是A、癸卯学制 B、壬子一癸丑学制 C、壬戌学制 D、1951年关于改革学制的决定189.认为“儿童与成人不应有重要区别,从幼儿开始,儿童的身体和个性已经成人化了”。这种观点的理论基础是A、性恶论 B、性善论 C、预成论 D、生成论190.日本学前教育史上的笫一所国立幼儿园的创办时间是（）。A、1871 年 B、1872 年 C、1873 年 D、1876 年191.明确规定“幼儿园发展的重点首先是工厂地区、企业部门”的学制是A、癸卯学制 B、壬子-癸丑学制 C、壬戌学制 D、1951年关于改革学制的决定192.民国初年国家颁行教育方针的理论基

39、础和指导思想是A、军国民主义、实利主义、德育主义、世界观和美育主义并举 B、体育、智育、德育和美育四育并举 C、德、智、体、美、劳五育并举 D、全面发展儿童个性193.1873年,威廉哈里斯在圣路易市建立了美国第一所A、德语幼儿园 B、慈普幼儿园 C、公立幼儿园 D、保育学校194.中世纪西欧把孩子打扮成“小大人”,其理论基础是A、性恶论 B、性善论 C、预成论 D、生成论195.为了使苏联的幼儿教育事业科学有序地发展,1938年克鲁普斯卡娅拟定了A、国民教育和民主主义 B、幼儿园教养员工作指南 C、论儿童的学前教育 D、要更加重视学前教育工作196.1959年,苏联关于改革学前教育制度的决定

40、正式将学前教育机构命名为A、托儿所 B、幼儿园 C、托儿所-幼儿园 D、保育院197.古代家庭学前教育最主要的部分是A、道德教育 B、礼仪教育 C、生活能力教育 D、文化教育198.德国巴乌利美保育所的重点放在（）A、教授正确的德语 B、生活规律的教养 C、社会道德的训练 D、保护孩子的健康199.提出“开发教育方法”的教育家是A、欧文 B、维尔德斯平 C、苏珊艾萨克 D、格雷斯欧文200.英国保育学校的创办人是A、欧文 B、维尔德斯平 C、格雷斯欧文 D、麦克米伦姐妹201.智能结构202.简述民国时期三种幼稚园的办园模式及特点。203.集美幼儿师范学校204.述评陶行知普及学前教育的理论和

41、实践。205.简述卢梭教育年龄的分期。206.生活即教育207.王守仁的“明人伦208.文字蒙求209.试述蔡元培学前美育实施的途径。210.新兰纳克性格陶冶馆211.（论述题）试述颜之推的儿童教育思想。212.简述多元智能论的主要特点。213.母育学校214.简述老解放区对保教人员的培训内容。215.幼儿智力开发运动216.（论述题）试述皮亚杰的“发生认识论”并对其进行简要评价。217.简述大同书关于学前教育的主张。218.宫廷儿童早期教育219.简述日本学前教育振兴计划。220.学制令221.幼儿园教师专业标准222.“多元智能论”223.简述20世纪下半叶美国幼儿智力开发运动。224.1

42、932年幼稚园课程标准225.试论述皮亚杰心理发展阶段论的教育观。226.简述张宗麟批判民国幼儿教育弊端的主要观点。227.试评述陶行知生活教育的内容。228.斯巴达幼儿教育229.简述蒙台梭利的儿童观。230.简述颜之推的儿童教育思想。231.幼儿园教师专业标准232.述评加德纳多元智能论与传统认识理论的不同和优点。233.简述20世纪上半叶美国开端计划。234.简述老解放区托幼机构的主要形式。235.胎教236.“五步探究法”237.简述维尔德斯平的“开发教育方法”。238.拉瓦特里“儿童早年课程方案”239.简述王充的“教化成性”的观点。240.试分析陈鹤琴“活教育”理论形成的原因241.发生认识论242.试评述福禄培尔的“恩物”。243.奥柏林的“编织学校”244.试述加德纳的多元智能理论对幼儿教育发展的理论价值和现实意义。245.福禄培尔恩物246.“自然后果法”247.简述如何多层次、多规格地发展我国的学