第6课《散步》导学案 统编版语文七年级上册.docx

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1、散步【学习目标】1.了解作家作品，概括文章内容，积累精彩语句。2.理解并学习用以小见大的写作手法来表现中心的方法。3.把握文章主旨，体会文中浓浓的亲情。【重难点】重点：理解并学习用以小见大的写作手法来表现中心的方法。难点：把握文章主旨，体会文中浓浓的亲情。知识链接 1.莫怀戚(19512014) ，重庆人，作家。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。作品有系列小说集大律师现实录，小说经典关系透支时代诗礼人家等。其中诗礼人家曾获四川文学奖。2.创作背景：本文写于1985年。作者写作本文时，他的父亲去世不久，照料父亲多年的母亲似乎一下子失掉了生活目标，身体状况变得很复杂。做医生的弟弟私下说，

2、母亲处在丧偶综合征中，需谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴，故有了一家祖孙三代散步的经历。一、定向自学（5分钟）1给下列加线字词注音。分歧（ ） 霎时（ ） 粼粼（ ） 嫩芽（ ） 拆散（ ） 咕咕（ ） 2.写出词语意思分歧： 霎时: 粼粼: 各得其所：3.划分文章层次。 4. 这篇文章向我们讲述了一个什么故事？ 二、 合作研学（10分钟）1.跳读课文，体会“我”、妻子、母亲、儿子四个人物形象，感受人物身上体现出来的人性美。（1）请同学找出有关儿子的段落或语句，并进行品析。 (2) 请同学在文中找出有关母亲的段落或语句。 (3) 请同学在文中找出有关“我”的段落或语句。 (4) 请同学在文中

3、找出有关妻子的段落或语句。 2. 齐读最后一段，品析下面的句子（1） 我蹲下来 ，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。 （2） 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 3. 为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？ 4. 文中有两个写景片段，请同学们找出来品味赏析。（1） （2） 三、 展示激学（10分钟）四、 精讲领学（10分钟）1. 文中有很多对称句，请同学们找出来品味赏析。 2. 文中有些词“大词小用”，请同学们找出来品味赏析。 五、 反馈固学（3分钟）1. 本文的主旨是什么？ 学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司