垃圾箱变身记教学设计.doc

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1、垃圾箱变身记教学设计教学目标：1.能说出垃圾箱的作用和垃圾分类的好处。2.发挥想象力为某一处设计一个美观、实用的分类垃圾箱。3.树立环境保护的意识，养成不乱丢垃圾的习惯。教学重难点：设计垃圾箱教学过程：一、活动准备阶段（出示一组垃圾散落的图片）看这么美的环境，因为一些随手丢弃的垃圾而变得美丽尽失，你们有好的解决办法吗？。 师：可以方便清洁工人定时清洁还可以保护环境卫生。今天我们就来学习设计垃圾箱。（出示课题。） 二、活动实施阶段 1.公共场所、城镇的街道等人员密集的场所，如果没有垃圾箱会成什么样？（学生回答后出示课件：公园、街道有散落的垃圾。） 2.置身于这样的环境你有什么感受？ 教师：如果这

2、些地方放置了垃圾箱，对这些地方的环境治理会有很大的帮助。那我们的生活环境中垃圾箱的使用状况又如何呢？谁来汇报一下课前的调查结果？ 3.汇报社会调查结果：学校和自己家附近、城镇的街道都在什么地方放置了垃圾箱？ 这些垃圾箱放的位置是否合理？你认为还有哪些地方需要放置垃圾箱？ 这些垃圾箱的外观设计是否合理，你有好的建议吗？ 师追问：垃圾分类收集有什么好处呢？ 4.实践操作 老师给大家带来了一些垃圾箱的图样，同学们来看一看这些垃圾箱外观上的特点。（出示课件：各式的垃圾箱。）边看边找这些垃圾箱的特点：适合主要街道的外观要正规，方便清理垃圾也好擦洗；适合公园的符合公园的整体风格，给人一种舒适的感觉；每一款

3、垃圾箱怎样使用？观察垃圾的入口设计及垃圾应怎样取出，垃圾箱整体的大小等；看有的垃圾箱上还有一句简短的广告词，即美化了垃圾箱又提示了人们不要乱丢垃圾. 下面我们就来设计一个垃圾箱 要求：想好为什么地方而设计 设计好垃圾的入口和出口，垃圾箱要方便好用易清洗。 也可以画简图 在垃圾箱上设计一句简单的广告词。 先同桌说一说自己的设计。在作业纸上设计完成一款垃圾箱。三、 总结交流阶段 1.展示同学们设计的图样，自己说一说。 2.通过今天设计垃圾箱的活动你有什么收获？或打算今后怎样做？ 四、拓展延伸阶段（出示垃圾减排标识）同学们不知你们知不知道，2011年4月15日在北京海淀举行了“垃圾减量日”启动仪式，把每周四定为垃圾减量日。希望我们同学积极参与、宣传，为我们美好的环境贡献力量。