浙教版科学七年级下册教案 第1章 第5节 第2课时 植物的无性生殖.docx

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1、第二课时植物的无性生殖教学目标【知识与技能】(1)知道植物的无性生殖方式。(2)知道分根、压条、杆插、嫁接等营养繁殖方法及其应用。【过程与方法】通过多媒体播放图片、视频，使学生掌握植物的无性生殖方式。【情感态度与价值观】通过学习植物的无性生殖方式，理解植物与人类的关系，增进关心社会、热爱生命的情 感。教学重难点【重点】营养繁殖。【难点】托插的操作技能。教学过程知识点植物的无性生殖【自主学习】阅读教材第2932页的有关内容，完成下列填空：1 .蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦群等植物不开花，不产生种子，它们是用 抱子进行繁 殖的。2 .被子植物用 营养器官(根、茎、叶)进行繁殖的方式叫做营养繁殖。人们常

2、用的营 养繁殖方法有以下四种：(1)夹竹桃、腊梅 等植物丛生的茎下各自都有根,可以直接把它们分开，成为独立 的植株。这种繁殖方法叫做 分根。桑、夹竹桃等植物可以把树上较长的枝条弯下来埋在土里,待埋在土里的枝条 上长出根后再与母体截断，长出新的植株。这种繁殖方法叫做压条，(3)月季、柳树、速丘等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些 枝段就会生根发芽，长成新的植株。这种生殖方法叫做杆插。(4)橘、江等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层(茎中具有分生能力的组织)紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植物。这种繁殖方法 叫做嫁接。3 .营养繁殖能保持亲本的优良性状

3、，繁殖速度较快，所以被广泛地应用于花卉和 果树的栽培中。注意：植物组织培养也属于植物的无性生殖。【合作探究】1 .家里长得特别茂盛的盆花到了春天往往要分盆，这属于哪一种营养繁殖方法？答：分根。2 .插穗为什么只能带少量的叶？答：如果插穗带的叶较多，则会因为蒸腾作用而使植物体失水，不利于成活。而带少量 的叶，则可以最大限度地减少水分的散失，使插穗易于成活。【教师点拨】1 .有性生殖与无性生殖的判断，关键是看后代遗传物质是否和亲代完全一样，若一样 则为无性生殖，若不一样则为有性生殖。判断方法通常有两种：一是用概念来判断，有性生殖是指通过精子和卵细胞结合形成受 精卵来产生新个体的生殖方式；无性生殖是

4、指不需要精子和卵细胞结合，直接由一个母体产 生新个体的生殖方式。二是看后代的遗传物质是否来自不同的亲代，如果后代的遗传物质来 自于同一个亲代且不发生改变，则是无性生殖；如果后代的遗传物质来自不同的亲代，则是 有性生殖。2 .嫁接过程中，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接的方法可以分为 芽接和枝接：芽接是用芽作为接穗，枝接是用枝作为接穗。嫁接成败的关键是确保接穗与砧 木的形成层紧密结合在一起，只有这样，双方的形成层分裂出来的新细胞才能愈合，接穗才 能成活。一般来说，亲缘关系越近，嫁接的成功率越高。【跟进训练】1 .我们都吃过香蕉，可你见过香蕉的种子吗？当你切开香蕉时，里面的黑点就是香蕉 的种子，不过这些种子已经退化了，不能进行繁殖。人们常用香蕉地下茎上长出来的芽培育 幼苗，这种生殖方式属于（B ）A.有性生殖B.无性生殖C.分裂生殖D.抱子繁殖2 .柑橘果实较小，常为扁圆形，皮色橙红、朱红或橙黄，果皮薄而宽松，海绵层薄、 质韧，容易剥离，囊瓣7至11个。味甜或酸，种子呈尖细状，不耐贮藏。为了保证柑橘的 口感，果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，下列生殖方式与柑橘繁殖方式不一致的是A.植物的组织培养B.月季用枝条繁殖C.蚕豆用种子繁殖D.马铃薯用块茎繁殖练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。