历史随堂演练：专题5 第4课走向整体的世界.pdf

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1、1 专题五专题五 第第 4 课课 1(2017陕西延安实验中学)在 1900 年的巴黎世博会上，璀璨耀眼的展览场馆和高耸入云的建筑物成为新亮点。为此提供物质基础的是(B)A电力与蒸汽 B电力与钢铁 C蒸汽与煤炭 D煤炭与钢铁【解析】1900 年巴黎世博会上主要展出的是第二次工业革命的工业成果，这也是此次世博会的物质基础，蒸汽、煤炭属于第一次工业革命成果，电力与钢铁属于第二次工业革命的成果，故 A、C、D 项不符合题意。故选 B。2(2016福建三明期末)有人评价某种经济现象既有“能节制生产，毋使有羡不足”的优点，又有“独占一业，莫之与竞，则生产技术之改良进步将中止”的缺点。材料描述的经济现象是

2、(D)A手工工场 B机器工厂 C股份公司 D垄断组织【解析】根据材料“能节制生产，毋使有羡不足”“独占一业，莫之与竞，则生产技术之改良进步将中止”，可了解到，这种经济现象指垄断，垄断产生于第二次工业革命。19世纪晚期，主要资本主义国家都出现了垄断组织，尤其是美国和德国，垄断组织的出现，在一定程度上促进了生产力的发展。故选 D。3(2017四川德阳期末)19 世纪中期，居住在偏远地区的农民能放心使用复杂的机械，因为他们知道，用电报告知所损坏的机械上任何部件的号码，便可很快获得新的部件并自己完成更换。这主要得益于(D)A新信息技术的出现 B新交通工具的发明 C农业机械化的普及 D标准化生产的形成【

3、解析】此题考查美国的标准化生产。美国机器的标准化生产，有利于机器的普及，使得偏远地区的农民都能放心使用机器，因为损坏的部件自己都能更换，故选 D 项。通信技术的革新主要是在 19 世纪后半期的第二次工业革命，且通信再发达，没有零部件，也是空谈，故 A 项错；新式交通工具与材料中的“号码”和“自己更换”没有关系，B 项错误；C 项“农业机械化的普及”是更方便使用机器的结果，而不是原因。4(2016浙江嘉兴期末)第二次工业革命推动了世界一体化的进程。其主要内容有(D)自由主义原则的确立 物资和物种交流 人口迁徙与种族融合 各种文化的交流与撞击 A B 2 C D【解析】本题考查第二次工业革命的影响

4、。考查第二次工业革命推动了世界一体化的进程的主要内容。考查学生抓住关键信息、对基础知识的识记、运用能力。抓住题干“第二次工业革命推动了世界一体化的进程”，结合所学可知，第二次工业革命推动了世界一体化的进程主要内容有物资和物种交流；人口迁徙与种族融合；各种文化的交流与撞击，故正确。自由主义原则的确立是第一次工业革命的影响，故错误。故 D 项正确。5(2016福建省“四地六校”联考)美国工业技术发展概括一文说：“在上世纪结束进入本世纪时，一个兴旺但不一定富有的城市家庭，不用走出家门就可以发现许多迹象证明工业化对它的生活的影响。”这段话说明第二次工业革命(C)A开启了工业化的新进程 B提高了人民的生活水平 C对社会的影响十分广泛 D使人们的生活更加便捷【解析】据材料“在上世纪结束进入本世纪时，一个兴旺但不一定富有的城市家庭，不用走出家门就可以发现许多迹象证明工业化对它的生活的影响。”结合所学知识可知，这段话说明第二次工业革命对社会的影响十分广泛，故 C 正确。材料未涉及开启了工业化的新进程，故 A 排除。提高了人民的生活水平，过于笼统，材料只反映了“兴旺但不一定富有的城市家庭”，故 B 排除。使人们的生活更加便捷，也过于笼统，故 D 排除。