高中历史配套练习：4.2.pdf

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1、1 新提升新提升课时作业课时作业 一、选择题一、选择题 1作为中国历史上最著名的丞相之一作为中国历史上最著名的丞相之一，王安石宦海浮沉的一生王安石宦海浮沉的一生、其宏图大愿未了的遗其宏图大愿未了的遗憾、其官学皆优的智慧，都值得今时今日的人们去参悟。面对北宋贫弱现状，他认为解决憾、其官学皆优的智慧，都值得今时今日的人们去参悟。面对北宋贫弱现状，他认为解决的主要办法是的主要办法是()A“因天下之力以生天下之财因天下之力以生天下之财”B“摧制兼并摧制兼并”，阻抑，阻抑“侵牟侵牟”和和“蚕食细民蚕食细民”C“为之修其水土之利为之修其水土之利”D“清查瞒田清查瞒田”并并“据其纳税据其纳税”【解析】【解析

2、】王安石认为：国家贫困的症结不在于开支过多，而在于生产过少，生产少王安石认为：国家贫困的症结不在于开支过多，而在于生产过少，生产少则民不富，民不富则国不强。则民不富，民不富则国不强。【答案】【答案】A 2司马光说：司马光说：“介甫介甫(王安石王安石)文章节义，过人处甚多。但性不晓事而喜遂非。至忠直文章节义，过人处甚多。但性不晓事而喜遂非。至忠直疏远，谗佞辐辏疏远，谗佞辐辏”。司马光所说的。司马光所说的“谗佞谗佞”是指是指()A政府中的贪官污吏政府中的贪官污吏 B拥护王安石变法的人拥护王安石变法的人 C反对王安石变法的人反对王安石变法的人 D变法中得益的农民变法中得益的农民【解析】【解析】司马光

3、反对王安石变法，在材料中提到的司马光反对王安石变法，在材料中提到的“谗佞谗佞”之人实际是支持变法的之人实际是支持变法的人，正是由于这些人支持变法，所以被司马光称为人，正是由于这些人支持变法，所以被司马光称为“谗佞谗佞”。【答案】【答案】B 3王安石变法时规定武士的铠甲和武器由下列哪一部门监督制造王安石变法时规定武士的铠甲和武器由下列哪一部门监督制造()A户部户部 B度支部度支部 C军器监军器监 D盐铁部盐铁部【答案】【答案】C 4.图为王安石雕像图为王安石雕像。他针对北宋当时他针对北宋当时“积贫积弱积贫积弱”的社会现实的社会现实，以富国强兵为目的以富国强兵为目的，掀掀起一场轰轰烈烈的改革。在其

4、变法措施中，注意加强农业基础设施建设的是起一场轰轰烈烈的改革。在其变法措施中，注意加强农业基础设施建设的是()A农田水利法农田水利法 B方田均税法方田均税法 C市易法市易法 D青苗法青苗法【解析】【解析】注意题干的要求是关于注意题干的要求是关于“农业基础设施建设农业基础设施建设”。【答案】【答案】A 5.图是王安石评传图是王安石评传，该书比较合理地揭示了王安石新法以及他与反对派之间矛盾的，该书比较合理地揭示了王安石新法以及他与反对派之间矛盾的本质。在其变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是本质。在其变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是()A均输法均输法 B市易

5、法市易法 C方田均税法方田均税法 2 D青苗法青苗法【解析】【解析】方田均税法规定政府重新丈量土地，按照每户占有土地的多少和肥瘠收取方田均税法规定政府重新丈量土地，按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主不得例外，这对官僚、地主的既得利益打击很大，从而遭到他们的激烈赋税，官僚、地主不得例外，这对官僚、地主的既得利益打击很大，从而遭到他们的激烈反对。反对。【答案】【答案】C 6王安石变法，从可操作性的角度看，哪一项措施在当时是很难真正实行的王安石变法，从可操作性的角度看，哪一项措施在当时是很难真正实行的()A募役法募役法 B农田水利法农田水利法 C方田均税法方田均税法 D保甲法保甲法【解

6、析】【解析】根据方田均税法的具体规定分析，重新丈量土地不可行，按土地多少和肥根据方田均税法的具体规定分析，重新丈量土地不可行，按土地多少和肥瘠收税也不可行。瘠收税也不可行。【答案】【答案】C 7在王安石变法期间在王安石变法期间，一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户，分家另过分家另过，这是为了这是为了()A逃避农田水利法的义务逃避农田水利法的义务 B逃避保甲法的义务逃避保甲法的义务 C逃避募役法的义务逃避募役法的义务 D逃避方田均税法的义务逃避方田均税法的义务【解析】【解析】本题考查知识迁移能力。保甲法规定每户两丁以上，抽一人为保丁，农闲本题考查知识迁移能力。保甲

7、法规定每户两丁以上，抽一人为保丁，农闲练兵参与治安，战时编入军队作战，而题干中的家庭成年男子分家另过，是为了减少家中练兵参与治安，战时编入军队作战，而题干中的家庭成年男子分家另过，是为了减少家中男丁数，逃避保甲法的义务。男丁数，逃避保甲法的义务。【答案】【答案】B 8从王安石变法中改革科举考试的内容从王安石变法中改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，专专考经义和时务策，可以看出王安石变法考经义和时务策，可以看出王安石变法()A主要是解决财政问题主要是解决财政问题 B选拔人才更注意实用性选拔人才更注意实用性 C否定了科举制度否定了科举制度 D根

8、除了根除了“恩荫恩荫”选官的弊端选官的弊端【解析】【解析】王安石变法非常关注人才的选拔、培养和使用，改革科举制度。废除死记王安石变法非常关注人才的选拔、培养和使用，改革科举制度。废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策。分析各选项，实行这一措施硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策。分析各选项，实行这一措施的目的是为了选拔人才更注意实用性，的目的是为了选拔人才更注意实用性，本题选本题选 B 项。项。【答案】【答案】B 二、非选择题二、非选择题 9(2015厦门模拟厦门模拟)阅读下列材料，回答相关问题。阅读下列材料，回答相关问题。材料一材料一天命陛下天命陛下(宋

9、神宗宋神宗)为神明主为神明主，驱天下士民使守封疆驱天下士民使守封疆，卫社稷卫社稷，士民以死徇陛下士民以死徇陛下不敢辞者，何也？以陛下能为之主，以政令均有无，使富不能侵贫，强不得凌弱故也。今不敢辞者，何也？以陛下能为之主，以政令均有无，使富不能侵贫，强不得凌弱故也。今富者兼并百姓，乃至过于王公，贫者或不免转死沟壑。陛下无乃于人主职事有所阙，何以富者兼并百姓，乃至过于王公，贫者或不免转死沟壑。陛下无乃于人主职事有所阙，何以报天下士民为陛下致死？报天下士民为陛下致死？材料二材料二诚能御轻重诚能御轻重(指关于调节商品、货币流通和控制物价的理论指关于调节商品、货币流通和控制物价的理论)敛散敛散(指古代国

10、家指古代国家对粮食物资的买进和卖出对粮食物资的买进和卖出)之权之权，而禁因缘而禁因缘(指勾结指勾结)之奸之奸，则何恤于经入则何恤于经入(指常规赋税收入指常规赋税收入)之之不足。不足。王安石文集卷四九王安石文集卷四九(1)据材料一据材料一，概括北宋存在的社会问题概括北宋存在的社会问题。结合所学知识分析造成这些问题的主要原因结合所学知识分析造成这些问题的主要原因。(2)材料二反映了王安石所要解决的核心问题是什么？他在变法中是如何实现材料二反映了王安石所要解决的核心问题是什么？他在变法中是如何实现“御轻重御轻重敛散敛散”的？的？【答案】【答案】(1)问题：土地兼并严重；贫富悬殊，大地主、大商人势力过

11、大。原因：封建土地私有问题：土地兼并严重；贫富悬殊，大地主、大商人势力过大。原因：封建土地私有制的存在制的存在；政府不抑兼并政府不抑兼并；官僚、地主、官僚、地主、商人的压榨商人的压榨；商品经济的发展。商品经济的发展。(答其中两点即可答其中两点即可)(2)问题：政府的财政危机。实行市易法和均输法，打击了富商对物资和物价的操纵垄问题：政府的财政危机。实行市易法和均输法，打击了富商对物资和物价的操纵垄断，大大加强了政府对经济的掌控。断，大大加强了政府对经济的掌控。10阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一熙宁改制比前两次更为彻底，首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地熙宁改制比前两次更为彻底，首

12、先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地3 位在策论之上。位在策论之上。熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的三经新义一标准的三经新义，即周礼，即周礼 诗诗 书三经义，成为科场和学官的法定教科书。书三经义，成为科场和学官的法定教科书。中国文化通史中国文化通史两宋卷两宋卷 材料二材料二至于介甫以其书至于介甫以其书(周礼周礼)理财者居半理财者居半，受之受之，如青苗之类如青苗之类，皆稽焉皆稽焉。所以自所以自释其义者，盖以其所创新法，尽传著新义，务塞议者之口。释其义者，盖以其所创新法，尽传著新义，务塞议者之口。郡斋

13、读书志郡斋读书志新经周礼义新经周礼义 材料三材料三在在 20 世纪末叶提及王安石，世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异我们只更感到惊异：在我们之前在我们之前 900 年，中国即年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足不加税而国用足”，他无疑地已知道可以用信用贷款的办法刺激经济他无疑地已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长成长。当生产增加货物流通时当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果即

14、使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。黄仁宇中国大历史黄仁宇中国大历史 请回答：请回答：(1)根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料的侧重点有何不同。根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料的侧重点有何不同。(2)根据材料三并结合所学知识，指出根据材料三并结合所学知识，指出“用贷款的办法刺激经济成长用贷款的办法刺激经济成长”的措施有哪些？的措施有哪些？结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。【答案】【答案】(1)措施：废除诗赋，改以策论取士；以三经新义为教学和考试的依据；青苗法。措施：废除诗赋，改以策论取士；以三

15、经新义为教学和考试的依据；青苗法。不同：一侧重于育人不同：一侧重于育人(取士取士)角度；二侧重于理财角度；二侧重于理财(富国富国)角度。角度。(2)青苗法、农田水利法。青苗法、农田水利法。认识：改革不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性；改革的成败关键认识：改革不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性；改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移不以改革者个人命运为转移；改革措施要针对实际改革措施要针对实际，行之有效，推行改革过程中要用人得当；改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。行之有效，推行改革过程中要用人得当；

16、改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。(任答两任答两点即可点即可)11(2015淄博一模淄博一模)理财是王安石变法的重要内容。阅读材料，回答问题。理财是王安石变法的重要内容。阅读材料，回答问题。善理财者，民不加赋而国用饶。善理财者，民不加赋而国用饶。尝以谓方今之所以穷空尝以谓方今之所以穷空，不独费出之无节不独费出之无节，又失所以生财之道故也又失所以生财之道故也。富其家者资之国富其家者资之国，富其国者资之天下，欲富天下则资之天地。因天地之力，以生天下之财；取天下之财，以富其国者资之天下，欲富天下则资之天地。因天地之力，以生天下之财；取天下之财，以供天下之费。供天下之费。临川先生文集临川先生文集(1

17、)依据材料归纳王安石的理财思想，指出在变法中是如何实践的。依据材料归纳王安石的理财思想，指出在变法中是如何实践的。(2)上述理财思想在今天有何借鉴？上述理财思想在今天有何借鉴？【答案】【答案】(1)思想：反对增加赋税；提倡节俭省财；发展天下生产思想：反对增加赋税；提倡节俭省财；发展天下生产(生财、聚财、用财生财、聚财、用财)。实践：市易法、募役法、青苗法、方田均税法、农田水利法、均输法等。实践：市易法、募役法、青苗法、方田均税法、农田水利法、均输法等。(2)注意减轻民众负担，关注民生；提倡节俭，减少不必要的开支；重视财富创造，增注意减轻民众负担，关注民生；提倡节俭，减少不必要的开支；重视财富创造，增加收入；放眼天下，广开生财之道。加收入；放眼天下，广开生财之道。