20XX年小学—学年终上学期教研工作计划范文.docx

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1、20XX年小学学年终上学期教研工作计划范文20XX年小学学年终上学期教研工作安排范文 本文关键词：教研，工作安排，上学期，年终，小学20XX年小学学年终上学期教研工作安排范文 本文简介：20XX年小学学年终上学期教研工作安排范文小学xxxx学年度上学期教研工作安排一、指导思想以“胜利教化”理念统揽我校教研工作，全面推动课程改革，将教化科研与教学实践紧密结合，在“有效”上下功夫。大力开展校本教研，围绕我县“三名工程”实施方案，深化开展“名师工程”，细心打造老师队伍。推动校本探讨制20XX年小学学年终上学期教研工作安排范文 本文内容：20XX年小学学年终上学期教研工作安排范文小学xxxx学年度上学

2、期教研工作安排一、指导思想以“胜利教化”理念统揽我校教研工作，全面推动课程改革，将教化科研与教学实践紧密结合，在“有效”上下功夫。大力开展校本教研，围绕我县“三名工程”实施方案，深化开展“名师工程”，细心打造老师队伍。推动校本探讨制度建设，提高学校教化教学质量，提升学校教化科研水平。二、详细措施（一）加强业务学习培训，提高老师学习意识1.充分发挥学校网站、校内网、图书室、教学杂志、各级教研活动等信息资源优势，结合课堂教学实际，组织老师仔细学习课程标准等前沿课改理念。坚持以个人自学与集中学习相结合的学习方式，引导老师潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，坚持常写常记，做到有所体验，有所收获。要

3、求每位老师读好个人选定、学校付费的教化教学杂志。2.组织全体老师每月进行两次业务学习（原则上为隔周一下午），分语文、数学、综合三大组集中进行。围绕“打造爱好课堂、享受高效学习”的教研主题，分期分批支配学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案，教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。3.有安排地支配老师外出培训学习，不断创建“走出去、请进来”的机会，促进老师更新教化思想和观念，探寻高效的教学模式和方法，进一步推动新课程改革。要求外出培训老师回校后刚好作专题汇报或上好一节汇报课。（二）抓实校本教研管理，全面落实活动教研4.加强制度管理，严

4、格考勤登记。各教研组应制定切实可行的教研活动专题，要求做到方案、试验、阶段小结、成果各环节一应俱全、切实有效。落实教研活动出勤点名制度，保证教研活动的顺当有效进行。开展活动的老师在活动结束后应刚好上交文字和电子资料给相应教研组长。5.推动集体备课改革，完善集体备课方式。学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，围绕“打造爱好课堂、享受高效学习”的主题，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题探讨。备课组长要组织本组老师在备课前对相关议题进行个人钻研等打算工作，支配好集体备课中心发言人，激励建设适用的特性化集体备课组。语文、数学、综合组各开展一次集体备

5、课观摩研讨活动，分别由四年级语文组、二年级数学组和体育组担当。集体备课时间支配：单周四下午为语文组、英语组、文字组集体备课时间；双周四下午为数学组、音乐、体育、美术组集体备课时间。集体备课地点为原教化局北楼一楼相应办公室，具体地点见门牌说明。6.接着开展名师工程教学能手示范课教学活动，详细支配为语文：方xx数学：严xx综合：张xx7.接着深化开展“同课异构”教研活动，将课题（主题）研讨课、学习汇报课、新老师汇报课等课型的执教老师通盘考虑，纳入“同课异构”大活动下，教研组长带领相关备课组长组成各组“同课异构”活动设计的负责团队。详细分组为8.以备课组为单位，各备课组要支配组内人数一半次数以上的听

6、课沟通活动。组内公开课教案按学科上交教研组整理，组内各老师的听课记录要照实记载，备课组长为组织、记录、上报工作的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记0.5分。9.不断提高评课实效。程序上采纳一说二评三总结的程序进行。即：首先要求执教者（同课异构活动或由备课组长）紧扣研讨主题阐述设计思路；接着采纳定人评课与随机点名评课相结合的方式进行；最终由教研组长对评课活动做好书面活动小结。内容上要求广阔老师本着实事求是的思想、一百零一家争鸣的方针评课。10.协作县教研室做好四位一体学科竞赛等教研工作，做好相应竞赛选拔举荐工作。重点做好省级综合实践活动系列竞赛、信息学科教学技能竞赛、全市中小学数学老

7、师教学实力竞赛、省市小学语文“有效教学”优秀教学成果评比活动、县级小学数学教学日记写作竞赛等活动的组织参赛报名工作。11.组织老师参与江西省小学学科资源建设（精品课摄制）活动。帮助抚州市小学数学教化学会做好年会研讨沟通帮助工作。做好友好学校回访沟通相关教研活动组织工作。（三）主动开展课题探讨，推动学校课程改革12做好课题探讨组织管理工作，引导和帮助老师接着开展好个人课题的探讨，做好各个阶段的探讨指导工作，要求我校全部老师的课题探讨都应围绕“胜利教化”这一总课题来进行，非“胜利教化”这一总课题下的课题探讨，学校在今后各项考核、评聘工作中不予认定。13注意老师探讨活动的过程性行为，严格根据相关安排

8、开展工作，检查工作，评估工作。老师自创的课题要仔细试验，留意总结阅历，收集材料，特殊时原始数据的积累，写好安排、阶段小结和试验论文。14引导老师主动参加网站上的沟通，在网络互动中相互探讨，共同学习，引导老师在远程教化中提高素养，树立终身学习意识。（四）强化教研电子管理，全面开发校本教材15做好活动材料电子化管理工作，对老师的竞赛课件、论文、录像课、课题探讨、公开课教案等资料进行归档管理。16协同教务处完善老师业务档案（教研活动部分）建设，采纳纸质化档案卡和电子化具体材料备案双结合管理的方法进行。17在今年暑期启动校本教材开发的基础上，分上、中、下三册开发好适应学生需求、切合我校实际的校本教材。全面完善桔娃起航校本教材的研制出版，启动校本教材推广利用工作。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页