2022部编人教版三年级上册语文全册1-8单元知识要点考点背诵期末总复习资料（学生版）.pdf

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1、2022部编入教版三年级上册语文全册知识 要 点 总 结（期末总复习）（学生版）部编入教版三年级上册语文第一单元知识要点归纳课文：大青树下的小学、花的学校、不懂就要问。内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。一、易读错的字。问 好(h a o h a o)放 供(ji aji a)打 扮（b a npan)坪 坝(p i ng p n)摔 跤（j i d o jiao)琴 打（a ia i)绒球(r 6 ng r d u)凤尾竹(f 3 ngf e n g)衣裳(ch d ngshang)

2、荒野(hu a ng h a ng)例 如（1 ilie)治写(t ud u)苦 楚(ch u c u)傣 族(t a id a i )学 诵（b e ib e i)二、形近词组词。晨（）服（）粗（）绒()辰（）报（）组（）线()扮（）球（）猜（）汗()纷（）救（）清（）汉()杨（）狂（）晴（）艳()扬（）王（）请（）绝()静（）停（）荒（）装()净（读（）亭（）影（）慌（）裳（)）落（）笛（)卖（）景（）洛（）苗（)假（）所（）够（）段（）听（）敬（）三、修 饰 词。(）的 服 装 （）的老师(）的 国 旗(）的 铜 钟 （）的枝干(）的影子(）的 粉 墙 （）的妈妈(）的 东 风(）的小鸟

3、（）地 听 着(）地响走 过（)吹 着（）做（)站（)穿（）扬 起()四、近 义 词、反 义 词。近 义 词鲜 艳 一（）打 扮 一（）敬 爱 一（）安静-()好 奇 一（）粗 壮 一（）急 忙 一（）自然一（）古 老 一（）照 例 一（）清 楚 一（）碰 触 一（）反 义 词鲜 艳 一（）安 静 一（）好 奇 一（）古 老 一（）粗 壮 一（）急 忙 一（）自然一（）洁白一一()急 急 忙 忙 一（五、日积月累。鹿柴 清袁枚,歌声振林槌。意欲捕鸣蝉，O这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。六、成语积累。（下面的成语你发现了什么？）摇（）晃（）披（）散（）张（）

4、舞（）提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱（）疾 手（）（）（）舌堞我发现了这些成语都含有表示身体部位的字。第一组成语的第一个字和第三个字意思相近；第二组成语的第二个字与第四个字意思相近。描写颜色的四字词语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示课外活动的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _AABC式的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _AABB式的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“一不”式词语：带有“无”的四字词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七、词语解释。（根据意思写成语）:形容自得其乐或自以为是的样子。:形 容 头 发 长 而 散 乱。:形 容 猖 狂 凶 恶 的 样 子。:形

6、 容 十 分担心或害怕。:形 容 因 急 躁、害羞等脸上发红的样子。:形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。:形 容 做 事 机 灵、机警、敏捷、反应很快。:口舌都干了。形容说话太多。:形 容 灿 烂 艳 丽，色彩丰富。:形 容 很 全 面，非常细心的意思。:形 容 非 常 安 静。八、佳句背诵。1 .那 的民族服装，把学校打扮得 O 同学们向在校园里 打招呼，向 问好，向的国旗敬礼。2.这时候，窗外十分安静，不摇了，不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是 O3.,挂在大青树 上。,在洁白的粉墙上摇晃.4.当 在天上轰响，六月的阵雨落下

7、的时候，的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是 的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上 0九、课文中心思想回顾。1、大青树下的小学作者吴然。本文从、来到学校、下课了四个方面描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的 和,表达了作者 的感情。2、花的学校作者是印度泰戈尔。本文以孩子的视角描写了 的落下，花儿竞相开放的美丽景色，运用的手法表达了对 的喜爱之情。3、不懂就要问讲述了 小时候在私塾读书时，遇到不懂的问题就向 请教的事情，告诫人们不要地学。十、课文重点内容解析。1、大青树下的小学课文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写小动物的表现？答：_ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、大青树下的小学这所小学有哪些特别的地方？用自己的话说一说。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、花的学校怎 么 理 解“我真的觉得那些花朵是在地下的 学 校 里 上 学”？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O4、不 懂 就 要 问 先 生 后 来 为 什 么 为 同 学 们 讲 解 书 中 的 道理？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O部编入教版三年级上册语文第二单元知识要点归纳课文：古诗三首、铺满金色巴掌的水泥道、秋天的雨、听听,秋的

10、声音。内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。一、易读错的字。赠 送(z e n z e ng)盖 住(g a i g a n)橙 色(ch 0 ng c e ng)泥土(n i I i )喇 叭(I a lai)院 子(y a n yu a n)菊 花(j u ju e)脚 印(y 1 n y 1 ng)丰 收(fen f e ng)，败(c a n ch a n)蟋 殍(shu a i I u)吟 诵(j T n y f n)铺 上(p C i p u)数 着(sh C i sh u)

11、钥 匙(sh i sh i)小 扇 子(sh d n sh a n)二、形近词组词。赛（）经（)赠（)寒（）径（)增（)铺（）迟（)残（)哺（）泥（)浅（)规（）谈（)挑（)观（）淡（)桃（)院（）乱（)勾（)完（）刮（)勺（)斜（）霜（)刘（)科（）霞（)列（)盖（）橙（)印（)盆（）瞪（)迎（)颜（）票（)飘（)谚（）要（)漂（)争（）仙（)闻（)挣（）灿（)问（)梨（）油（)由（)利（）抽（)曲（)三、修 饰 词。（）的天空（）的海洋（）的叶子（）的歌曲（）的地毯（）的气味（）的雨靴（）的菊花（）的枫叶（）的小喇叭（）地粘（）地数（）的地面（）地歌唱（）的水洼（）的衣裳（四、近义词、反义

12、词。）的歌（）地睡大觉近义词明 朗 一（）平 展 一（）凌 乱 一（）增 添 一（）愉 快 一（）温 柔 一（）留 意 一（）炎 热 一（）凉 爽 一（）加 紧 一（）五 彩 缤 纷 一（）反义词潮 湿 一（）平 展 一（）小 心 一（）愉 快 一（）温 柔 一（）炎 热 一（）凉 爽 一（）香 甜 一（）五、日 积 月 累（形容秋天的好词语）。（）高（）爽（）（）云 淡 （）（）习习（）叶 知（）（）桂（）香（）林（）染（）谷（）登（）六、成语积累。（）累累（）华（）实ABB式的词语：ABAB式的词语:含近义词的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _AABC式的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _才以声词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七、词语解释。（根据意思写词语）:光 线 充 足（多指室外）。:（用字、用词）贴切，妥帖。:（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式。:不 整 齐，没

14、有秩序。:凉 而 使 人 感 觉 爽 快。:温 和 柔 顺。本文用来形容秋天的雨。:注 意，小心。:形 容 色 彩繁多而艳丽。:连 续 不 断 地 点 头。:加 快 速 度或加大强度。:反 复 地 嘱 咐。八、佳句背诵。1.我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了 的地毯，这是一块印着落叶图案的，的地毯，从脚下一直铺到 的地方，一直到路的尽头2.每一张法国 的落叶，都像 的小巴掌，熨帖地、平展地粘在 上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。3.,有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 给了枫树，红红的枫叶像,飘哇飘哇，

15、邮来了秋天的凉爽。是给田野的，看，田野像 o 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、在秋雨里频频点头。4.秋天的雨，是一把钥匙。它带着,轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把 打开了。秋天的雨，藏着非常o 秋天的雨，吹起了,它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地的是,带给小朋友的是 的歌。九、课文中心思想回顾。1、山行作 者 是 一 代 0 描绘了 一 幅 由“”“石径”“”“枫 林”等构成的 图，表达诗人对秋天的 0 赠刘景文作者是一代 O通 过 对“”“菊残”“橙黄橘绿”等秋景的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，间接表达了对好朋友的 0

16、夜书所见作者是 代 o 通 过 对“”“秋风”“”等秋景的描写，表达了诗人 家乡和亲人的思想感情。2、铺满金色巴掌的水泥道作者是张秋生。本文从描绘了一个小孩在上学路上看见 落在道路上，就像,表达了作者对雨后秋景的 O3、秋天的雨作者是陶金鸿。秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它 把 黄 色 给 了,黄黄的叶子像,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它 把 红 色 给 了,红红的枫叶像,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。表达了作者对秋天的雨的 之情。4、听听，秋的声音作者是毕国瑛。中作者抓住了秋天里大 自 然 的 一 些,用的语言，体现了秋天景物的,了秋天。十、课文重点内容解析。1、远上寒山石径斜，白云生处有人

17、家。（写出诗意）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（写出诗意）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（写出诗意）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、本文题目 铺满金色巴掌的水泥道，这个题目好在哪里？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o_ o_ o5、本 文 的 题 目 是 秋 天 的 雨 ，作 者 赞 美 的 仅 仅 是 秋 雨 吗？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

19、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6、联 系 全 文，说 说 秋 雨 给 小 朋 友 带 来 了 哪 些 欢 乐。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O_O_O部编入教版三年级上册语文第三单元知识要点归纳课 文：去年的树、那一定会很好、在牛肚子里旅行、一块奶酪。

20、内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。一、易读错的字。诱 人(x i C i you)苹 钱(zh e ng zh e ng)几 乎(j T j T)锯子 G u j u)缩 小(su 6 shu d)努 力(n u I u)拆 开(c a i ch a i)牙 齿(c T ch T)犹 豫(y u yu a n)跺 脚(du 6 du d)可 怜(lidn n i a n)切 成(qie qi e)答 应(d a da)一 骨 碌(g u g u)处 罚(ch U ch u)稍 息(s

21、h G o sh a o)二、形近词组词。妇（）砍（）煤（扫（）吹（）谋（睁（）诉（）救（挣（）拆（）球（油（）离（）命（抽（）高（）合（怜（）斧（）管（冷（）爷（）官（柴（）焰（）裙（紫（）陷（）群（蜡（）饿（）乎（腊（）鹅（）呼（烛（）富（）旅（灯（）福（）派（拼（）等（）刚（)饼（）侍（）钢（)三、修饰词。（）的冬天（）的树（）的阳光（）的奶酪（）的儿子（）的蟋蟀（）地拂动（）地跑来跑去（）的朋友（）地喊（）地包裹（）地躲（）地响着（）地拂动（）的椅子（）的木板（）地说四、近义词、反义词。）地看（）地叫近义词集合（）实 在 一（）分 散 一（）牵 挂 一（）犹 豫 一（）照 样 一（）温

22、 暖 一（）强 烈 一（）调 皮 一（）休 息 一（）舒 展 一（）反义词奇 异 一（）强 烈 一（）难 受 一（）高 大 一（）悲 哀 一（）急 忙 一（）勇 敢 一（）犹 豫 一（）五、日 积 月 累（与讲道理有关的名言警句）。灯不拨不亮，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _0_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,无理寸步难行。一时强弱在于力，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、成语积累。寸苗写树木的词语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

23、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形容人心情的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _AABB式的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示吃的四字词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

24、_ _ _ _描写动作的四字词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _含有数字的四字词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形容人心情的四字词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七、词语解释。（根据意思写词语）:精 致 细 致。:（光亮）动摇不定，忽明忽暗。:仁慈而充满怜爱之情。:轻

25、 轻 地 抖 动。:形容物件受到压力发出的声音。:仔 细 地 咀 嚼，慢慢地咽下。:摩 擦，擦过来又擦过去。:小 声 说，私下说。:争 着 向 前，唯恐落后。:禁止从事某项活动的法令。:形 容 心 神 不 定。八、佳句背诵。1.和 是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天 o树 呢，O鸟儿睁大眼睛，盯着 看了一会儿。接 着，她就唱起,给灯火听。,鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。2.我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 的，只有第四个胃才是 的！九、课文中心思想回顾。1、去年的树作者是日本的新美南吉。是好朋友，鸟儿去南方之前答应大树还要回来唱歌给它听。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现大树不见了，它四处

26、寻找，它问了、和 小女孩,知道树已变 成了,于是鸟儿对着灯火唱起了去年的歌。赞美了的友情。2、那一定会很好作者是流火。这是一篇优美动人的好朋友故事，写了,怀揣梦想，努力生长，长成了一棵高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木地板的过程，启示我们03、在牛肚子里旅行作者是张之路。本文写青头在好朋友被牛吞掉以后，做出各种努力救出红头的故事，从中可以看出青头不仅,而且 O4、一块奶酪作者是辛勤。赞扬了 蚂 蚁 队 长、自觉遵守纪律、抵制诱惑和 的美好品质。十、课文重点内容解析。1、去年的树 中联系课文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说鸟儿在想些什么。(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想(2

27、)唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想答：(DO(2)o2、那一定会很好与 去年的树有哪些相同和不同之处？答：相同之处：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O不同之处：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O3、在牛肚子里旅行 中红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变化？4、联系全文，谈谈蚂蚁队长面对奶酪渣时的

28、心理活动。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _部编入教版三年级上册语文第四单元知识要点归纳课文：总也倒不了的老屋、胡萝卜先生的长胡子、不会叫的狗。内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。一、易读错的字。暴 雨(b a op a o)凑 近(c d uz d u)孵 蛋(f C i f u)砍 倒（k a nk a

29、ng)偶 尔（6 uy u)萝 卜(Iu6 1 u d)发 愁（ch 6 uc d u)沾 到(zh a nzh a n)晾 晒(1 i G ng n ia ng)讨 厌(y a nyin)发 卷（nu1 u)模 仿(m u m o)胡萝1;(bobo)干 吗（m ama)担 保(dan dan)压 根（y ay a)二、形近词组词。洞（）备（）蜘（）桐（）背（）知（)准（）爆（）珠（)堆（）暴（）蛛（)饱（）壁（）漂（)抱（）碧（）票（)晒（）鹅（）撞（)洒（）饿()瞳()三、修饰词。（）的声音（）的眼睛（）地响（）地爬进（）的胡子（）的小狗（）地练四、近义词、反义词。近义词发 愁 一（）发

30、 现 一（）浓 密 一（)牢 固 一（）继 续 一（）缺 陷 一（）讨 厌 一（)特 别 一（）观 察 一（）索 性 一（）感 谢 一（)感 谢 一（）洪 亮 一（）模 仿 一（）取 笑 一（)诧异一（）反义词浓 密 一（）牢 固 一（）陌 生 一（)讨 厌 一（）力匕评一（）成 功 一（）失 望 一（)匆匆忙忙一（)五、日积月累（关于团结、合作的警句）。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,泰山移o二人同心，O,顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，六、成语积累。一 一 式的词语：ABB式的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

31、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形容叫声的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七、词语解释。（根据意思写词语）:黑 黑 的 洞。:心 情 安 定。:间 或，有时候。:情 趣，趣味。:因为没有主意或办法而愁闷。:（活动）连下去，延长下去，不间断。:结 实，坚固。:形 容 孤 单，无依无靠或没有陪衬。:引 起 别 人 的 厌 烦，不满意。:每 次 都 命 中 目 标，形容射箭或射击非常准。:形 容 动 作 非 常 迅 速。八、佳句背诵。1.老

32、屋已经活了 了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，没人住了。小蜘蛛的故事,因此，老屋到现在还,边听小蜘蛛讲故事。九、课文中心思想回顾。1.总也倒不了的老屋作者是慈琪。本文写了一百多岁的为了让 在暴风雨夜安心睡觉，让 有安心孵蛋的地方，让 能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的 和,歌颂了老屋 的优秀品质。2.胡萝卜先生的长胡子作者是王一梅。本文是一篇生动有趣的,主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给小男孩、给 当晾尿布的绳子的故事。3.不会叫的狗作者是意大利的罗大里。本文以巧妙的构思和淳朴的语言描写了 一只不会叫的狗向小公鸡和杜鹃学习啼叫，结果险遭狐狸和猎人毒

33、手,最后，安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。表达了作者对动物、对大自然的喜爱之情。十、课文重点内容解析。1、总也倒不了的老屋文中对老屋的描写非常细致、传神，表现在哪里呢？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、总也倒不了的老屋 中老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。答：3、不会叫的狗 中 那 只“不会叫的狗”非常努力学习叫,为什么依然很难过呢？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

34、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、不会叫的狗故事结尾有什么特色？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _部 编 入 教 版 三 年 级 上 册 语 文第 五 单 元 知 识 要 点 归 纳课文：搭船的鸟、金色的草地。内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语

35、积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。一、易读错的字。沙 啦(I d la)鹦 鹉(y T n y T n g)吞 下(tU n ch u n)dido)q i a o)n y u n)蒲公英（p up u)玩 耍（su dshu a)钓 鱼(d a c合 拢(1 6 ng1 6 ng)睡 觉(shu 1su 1 )静 悄 悄(q i a c哈 欠(q i a nq i an)冲 着(ch d ng ch d ng)吮 吸(sh u二、形近词组词。搭（）羽（）吞（)塔（）习（）谷（)父（）卒（）哦（)文（）翠（)鹅()沙（）嘴（)捕()吵（）紫（）哺（)啦（）悄（）蒲（

36、)拉（）稍（）浦（)英（）盛（）耍（)央（）盆（）要（)喊（）欠（）钓（)减（）饮（）钩（)而（）察（）拢（)面（）祭（）笼（)趣（）喜（）睡（)趁（）善（）垂（)三、修饰词。（）的小鸟()的长嘴(）的羽毛）的样子（）地摇（近义词、反义词。）（四、美 丽 一（1本 正 经 一（美 丽 一（静 悄 悄 一（快 乐 一（）盛 开 一（）的花瓣）地停近义词）观 察 一（反义词）伤吆田（）的蒲公英）喜 爱 一（）合 拢 一（）五、日积月累。关于细心观察的诗句:六、成语积累。描写颜色的词语：_ABB式的词语：_带有数字的四字词语：_带有人体器官的四字词语：七、词语解释。（根据意思写词语）:船 内 载 乘

37、 客、装货物的地方。:小 木 船 上 的 覆 盖 物，用来遮蔽日光和风雨。:用 草 或 棕 毛 制 成 的、披在身上的防雨用具。:形 容 非 常 安静没有声响。:（花）茂盛地开放。:形 容 庄 重，规矩，非常认真。:故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。:引 起 人 注 意。:仔 细 察 看（事物或现象）。:合至一起。八、佳句背诵。1.我看见一只 站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是,翅膀带着,比鹦鹉还漂亮。它还有一张 02.我正想着，它一下子 不见了。可是，没一会儿,它飞起来了，里衔着 o 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。3.我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是o 原来，蒲公英的花就像我们的手

38、掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是,草她也是金色的；花朵 时，金色的花瓣被 了，草地就变成绿色的了。九、课文中心思想回顾。1、搭船的鸟作者是郭风。本文讲述了一次平常的探亲之旅，作者善于观察，认 识 了 一 位 羽 毛 是,翅膀是,长着 的新朋友，在作者眼里它是一位可爱，漂亮的新朋友。作者着重描写了翠鸟 和敏捷的身手。只要我们,就会发现大自然给予了我们许许多多美好的景象。表达了作者对大自然的 之情。2、金色的草地作者是苏联的普里什文。本文讲了两件事，一件是，另 一 件 是“我”发现,以及变色的原因，早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是;中午，草地是金色的，因 为 蒲 公 英 的 花 朵 是

39、;傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的。展现了大 自 然 给 人 们 生 活 带 来 的,抒发了作者对大自然的_ _ _ _ _ _之情。十、课文重点内容解析。1、搭船的鸟为 什 么 以 搭船的鸟为题，而 不 以 翠鸟为题？2、金色的草地“我”为什么能发现草地的变化情况，并找到了变化的原因？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o部编入教版三年级上册语文第六单元知识要点归纳课 文：古诗三首、富饶的西沙群岛、海滨小

40、城、美丽的小兴安岭。内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。一、易读错的字。富 饶(rdo r a o)海 滨(b T ng b T n)瑰 丽(gu T gu T)建 设(s e sh e)载 重(z a i z a i)重 逢(fen f eng)除 去(c u ch u)侧 面(c 4 ch e)乳 白 色(r c i run)药 材(c a i ch a i)海 参(shCn can)一 簇(c u zu)胳 臂(bei b 1 )小 兴 安 岭(x i ng x I n g)宿

41、舍(sh e sh e)淙 淙(c 6 ng z d ng)二、形近词组词。断（）未（继（）末（楚（）磨（梦（）蘑（）错（）腊（）岩（）若（）(至（X)建(）虾（)致（）谣()吓()孤（）银(）挺（)狐（）很(）铤（)帆（）盘(）鼓（)巩（）盆(）彭（)饮（）优(）数（)吹（）犹(）楼（)初（）淡(）厚（)视（）谈(）厦（)镜（）浅(）宝（)境（）钱(）定（)贵（）滨(）灰（)贯（）缤(）恢（)渔（）遍(）躺（)鱼（）编(）趟（)载（）靠(）亚（)栽（）造(）业（)除（）踩(）洁（)余（）彩()结()三、修饰词O）的珊瑚）的眼睛（）的树林（）的鸟粪(）的 肥 料（）的大海（）的机帆船(）的鱼（

42、）的虾和蟹（）的海螺(）太阳（）风雨（）的海洋(）的 叶 子（）地流着（）的山葡萄(）的 脚 掌（）的大花园（）的宝库四、近义词、反义词。近义词瑰丽一（）交错一(）绽 开 一（）威 武 一（）茂 密 一（）宝贵一(）理 睬 一（）喧 闹 一（）整 洁 一（）融化一(）五 光 十 色 一（)各 种 各 样 一（)反义词富 饶 一（）茂密一(）寂 寞 一（）喧 闹 一（）整 洁 一（）融化一(）名 贵 一（）巨 大 一（）五、日积月累。早发白帝城【唐】李白_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，O六、成语积累。形容颜色的四

43、字词语:ABAC式的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _带有“不”的四字词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示声音的四字词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _AABB式的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

44、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“又 又”式的词语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七、词语解释。（根据词语的意思写词语）:形 容 物 产 多；财富多。:形 容 异 常 美 丽。:像昆虫爬行那样移动。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _:世 世 代 代。:对别人言行给以注意并表示态度。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _:孤 单 冷 清。:像笼子似地罩在上面。:领 略 观 赏，也指认为好和

45、喜欢。:形 容 草 木 茂 盛。:（草木等）深绿。八、佳句背诵。1.西沙群岛一带海水,瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，,杏黄的。一块块，,相互交错着。2.有的全身布满;有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着，游动的时候;有的眼睛,身上长满了刺，鼓起气来像 O3.就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶,可以遮太阳，O 树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。4.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在 的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的 穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，,真像个美丽的大花坛。九、课文中心思想回顾。1.望天门山作 者 是 一 代 o 全诗表达了作者对眼前

46、所 见 景 物 的,以及对祖国大好河山的 之情。2.饮湖上初晴后雨作 者 是 一 代 o 这首诗是写西湖在 和雨天两种美丽景象，表达了作者 大自然的思想感情。作者通过大胆的想象，把西湖比作,更加衬托出西湖的 O3.望洞庭作 者 是 一 代 o 作者通过丰富的想象和形象的比喻，把湖面比作,把 洞 庭 湖 的 水 比 作,比作青螺。表达了诗人对洞庭美景的 之情。4.富饶的西沙群岛按照 的结构描写了风景优美、物产丰富的西沙群岛。然 后 分 述 了 海 水 是、瑰丽无比，海底物产有珊瑚、大龙虾、鱼，海岛是的天下。表 达 了 作 者 对 富 饶 的 西 沙 群 岛 的,同时也表达了作者对祖国的 O5.海

47、滨小城作者是林遐。本文讲述了一座位于广东的海滨小城的美景，由 刻 画 了 小 城 的、沙滩、庭院、街道等场景，表达了作者对海滨小城的 的思想感情。6.美丽的小兴安岭一年四季,是一座美丽的大花园，也是一座 o 春天的景色有：、积雪、溪水、小鹿，夏天的景色有：树木，、太阳草地、野花，秋天的景色有：树木、野果、药材，冬天的景色有：、积雪、动物。十、课文重点内容解析。1.富饶的西沙群岛这篇文章是按什么结构来写的？2.海滨小城课文是按照怎样的结构安排内容的？这样安排有什么好处？答：3.美丽的小兴安岭作者选取了四季中哪些景物来描写小兴安岭的美丽？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

48、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。（写诗意）诗意：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（写诗意）诗意：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

49、_ _ _ _ _ _6.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（写诗意）诗意：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _部编人教版三年级上册语文第七单元知识要点归纳课文：大自然的声音、父亲、树林和鸟、带刺的朋友。内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。一、易读错的字。演 奏(z d u zh d u)黎 明(n i I )欢 畅(ch d ng c a

50、 ng)瞬间(sunsh u n)覆人(lieni e)红 枣(zdozh a o)嘴住(ch a ncan)耳冬明(c d ngch d n g)呢 喃(n(n e)蛔蛔(gu 6gu d)凝神(n i ngn )扎 在(zh azh a)诡秘(gu Tgu T)惊讶(y a y a)钦 佩(q T nq T ng)二、形近词组词。秒（）朝（）重（)妙（）潮（）垂（)演（）雾（）枣（)寅（）雪（）策（)奏（）蒙（）颗（)凑（）朦（）课（)柔（）鼻（）忽（)茅（）舅（）匆（)感（）总（）暗（)咸（）忠（）音（)受（)抖(）伸（)爱（）蚪（）呻（)激（）露（）匆（)游（）路（）勿（)击（）湿（）