练习课 (2)课件.ppt

《练习课 (2)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《练习课 (2)课件.ppt（17页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、R三年级上册三年级上册练习课练习课【学习目标学习目标】1.使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法，并使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法，并能正确地进行口算。能正确地进行口算。2.经历探索两位数加减法口算方法的过程，体会算法经历探索两位数加减法口算方法的过程，体会算法的多样化，培养学生的口算能力、解决问题的能力。的多样化，培养学生的口算能力、解决问题的能力。【学习重点学习重点】正确地进行两位数加减法的口算。正确地进行两位数加减法的口算。一、知识巩固一、知识巩固知识点知识点1：口算两位数加两位数的方法：口算两位数加两位数的方法 两位数加两位数，在口算中要注意不进两位数加两位数，在口算中要注

2、意不进位与进位的区别。位与进位的区别。54+28=方法二：方法二：都分成整十数和一位数。都分成整十数和一位数。即即50+20+4+8=82。54+28=方法一：方法一：先把第二个加数分成整十数和一位数。先把第二个加数分成整十数和一位数。即即54+20+8=82；82【达标检测达标检测】口算。口算。24+18=35+37=49+25=39+26=56+15=74+15=427274657189知识点知识点2：口算两位数减两位数的方法：口算两位数减两位数的方法 能熟练地计算两位数的减法。知道计能熟练地计算两位数的减法。知道计算时不退位及退位的区别。算时不退位及退位的区别。57-36=分析：把分析：

3、把36分成分成30和和6，先算，先算57-30=27，再算再算27-6=21。21【达标检测达标检测】计算。计算。34-15=54-27=56-17=84-56=42-25=57-29=192739281728知识点知识点3：用减法解决问题的方法：用减法解决问题的方法 上半场上半场1队得了队得了28分，分，2队得了队得了43分，分，上半场比赛结束，上半场比赛结束，2队领先多少分？队领先多少分？43-28=分析：要求分析：要求2 2队领先多少分，就是求队领先多少分，就是求2 2队比队比1 1队多得多少分，即队多得多少分，即2 2队分数队分数-1-1队分数。队分数。15 上衣上衣37元，帽子元，帽

4、子19元，帽子比上元，帽子比上衣少多少元？衣少多少元？37-19=18（元）（元）【达标检测达标检测】二、提升练习二、提升练习1.34+13253544=+1638245662=47596978544072782.833.614.884三、课后作业三、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。四、教学反思四、教学反思1.1.重视学生自主探究计算方法的过程。重视学生自主探究计算方法的过程。本节课课前重视对学生学习和生活经验的调研，本节课课前重视对学生学习和生活经验的调研，了解到学生算得快但对算法的理解匮乏。我注重了解到学生算得快但对算法的

5、理解匮乏。我注重培养学生的动手能力，帮助他们理解算法。培养学生的动手能力，帮助他们理解算法。2.2.注重了知识之间的迁移，重视从学生已有的知注重了知识之间的迁移，重视从学生已有的知识基础和经验中来构建新的知识，消除了学生的识基础和经验中来构建新的知识，消除了学生的陌生感，这样学生学习的时候就会很有兴趣，最陌生感，这样学生学习的时候就会很有兴趣，最终易于理解和接受。终易于理解和接受。声 明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所