2023年-信息技术目录.docx

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1、七年级（上）第一单元我的信息生活活动1认识我的同学 活动2制作我的名片 活动3收发我的贺卡 活动4展示我的简历 第二单元我的动画乐园活动1探索动画奥秘 活动2制作我的动画 第三单元我的旅游计划活动1确定旅游路线 活动2预算旅游费用 活动3交流旅游方案 第四单元我的装机历程活动1 了解多媒体计算机 活动2设计购机方案 活动3安装计算机软件七年级（下）八年级（上）第一单元争做班级小主人 活动1班费收支细打算 活动2班级评比力争先 第二单元担任健康观察员 活动1收集健康数据 活动2关注视力健康 活动3 了解生长状况 活动4分析健康信息活动 模块活动要求考核知识点水平层次ABC打开Excel文件V单元

2、格的选取V活动一：收集健 康数据建立班级名单表数据的复制、粘贴V工作表重命名保存文件V设计统计项目插入单元格、行、列V删除单元格、行、列V输入调查数据数据输入V活动二： 关注视 力健康列出视力合格名单自动筛选V求出合格人数比例公式的使用V活动三： 了解生 长状况计算身体形态指数复制公式V自动适应文字宽度了解同学生长状况设置条件格式V文件的保存V活动四：建立数据比较表数据的排序V分析健使用函数计算V康信息建立图表使用向导创建图表V活动模块活动要求考核知识点水平层次(三)担当沟通小使者活动 模块活动要求考核知识点水平层次ABC活动一：规划家长探究请柬的写作格 式请柬的格式会请柬探究请柬的版式请柬的

3、版式设置页面V活动二：制作家长 会请柬 (Word)制作请柬封面绘制图形V插入图片、艺术字V设置图形效果V设置页面边框V制作请柬内页插入文本框V插入符号活动三：生成家长获取“邮件合并” 相关知识主文档、数据源和合并文档会请柬 (Word)合并文档使用邮件合并向导合并文档(四)炼成网络小高手ABC活动一：即时通 讯真快捷申请MSN用户账号申请MSN用户账号使用MSN工具交流使用MSN工具交流信息邀请其他好友加入交流警惕网络陷阱正确使用即时通讯工具活动二：邮件收 发用工具建立Foxmail用户帐下载Foxmail 并安装户建立Foxmail用户帐户发送和收取电子邮发送电子邮件件收取电子邮件活动三：

4、注册博客空间注册博客空间网络日 志勤书写书写网络日志网络日志的书写活动四：网上论 坛尽兴谈论坛注册注册用户浏览、回复、发表帖 子浏览、回复、发表帖子论坛发贴负责任遵守网络道德规范活动五：进行文件共享设置文件夹共享局域网内设共享关注内网安全网络病毒的防范4、八年级（下）活动模块活动要求考核知识点水平层次ABC（一）大家一起来运动活动 模块活动要求考核知识点水平层次ABC活动一：Photoshop软件基础知识V制作运绘制会徽新建画布、设置画布大小V动会会徽绘图工具的使用VPhotoshop修饰会徽设置图层样式V活动二：设计背景图案光照滤镜的使用V制作海添加背景图片区域的选取V报背景绘制背景图片V活

5、动三：添加海报主题形象新建图层V制作海复制图层V报主体绘制前景装饰图形绘制图形V活动四：添加主题文字添加文字V完成海 报集成添加会徽复制图层V（二）感受精彩艺术节活动一：构思设计动画Flash影片的规划、设计的一般 过程V规划艺设置动画背景V术节动画制作片头动画设置图形透明效果V图形缩放动画V影片剪辑元件V制作展示片内容遮罩动画V活动二：保存文件V展示艺绘制按钮图形V术节成果制作展示片目录制作“退出”按钮V添加动作脚本V导出影片V（三）设计班级网站活动 模块活动要求考核知识点水平层次ABC活动一：网站蓝图 早规划 Frontpage规划设计网站网站规划的一般过程V站点、网站模板V创建网站新建站

6、点V建立文件夹V新建网页V活动二：设计网页版面网页包含内容V网页版绘制网站首页的设计草图V面先设计制作共享边框设置共享边框V（四）制作班级网站活动 模块活动要求考核知识点水平层次ABC表格布局排版表格布局排版V活动一：表格属性V制作网制作滚动公告滚动字幕V站首页完善首页内容插入图片、输入文本V浏览和保存网页V活动二： 制作栏 目网页制作栏目目录插入交互式按钮V使用框架安排版面框架V活动三：插入首页超链接设置文字超链接V超链接制作栏目网页超链 接设置图片超链接V组织网 页修改、删除超链接V活动四：发布班级网站安装网站服务器网站服务器安装网站服务器发布和浏览网站发布网站浏览网站初中信息技术课200

7、92010学年度第一学期教学进度表教育教学（秋）2009-08-28 16:41:09阅读388评论0字号：大中小订阅七年级（上）（非零起点）9月6日一10日第单 兀我 的 信 息 生 活活动1认识我的同学1课时9月13日一17日活动2制作我的名片第1课时9月20日一24日活动2制作我的名片第2课时9月27日一30日活动3收发我的贺卡1课时10月4日一8日活动4展示我的简历第1课时10月11日一15日活动4展示我的简历第2课时10月18日一22日第单 元我 的 动 画 乐 园活动1探索动画奥秘1课时10月25日一29日活动2制作我的动画第1课时11月1日一5日活动2制作我的动画第2课时11月8

8、日一12日复习11 月 15 0 19 日第单 元我 的 旅 游 计 划活动1确定旅游路线1课时11月22日一26日活动2旅游费用计算1课时11月29日一12月3日活动3交流旅游方案第1课时12月6日10日活动3交流旅游方案第2课时12月13日一17日第 四 单我 的 装活动1 了解多媒体计算机第1课时12月20日一24日活动1 了解多媒体计算机第2课时12月27日一31日元机 历 程活动2设计购机方案1课时元月3 H-7日活动3安装计算机软件1课时元月10日14日期末展示活动课元月17日21日电脑作品制作初选拔八年级（上）（非零起点）第单 元争 做 班 级 小 主 人活动1班费收支细打算第1

9、课时活动1班费收支细打算第2课时活动2班级评比力争先第1课时活动2班级评比力争先 第2课时第单 元担 任 健 康 观 察 员（节日前自行调节）活动1收集健康数据1课时活动2关注视力健康1课时活动3了解生长状况1课时活动4分析健康信息1课时复习第单 元担 当 沟 通 小 使 者活动1规划家长会请柬1课时活动2制作家长会请柬1课时活动3生成家长会请柬1课时第 四 单炼 成 网活动1即时通讯真快捷1课时活动2邮件收发用工具1课时元络 小活动3网络日志勤书写1课时高 手活动4网上论坛尽兴谈1课时活动5局域网内设共享1课时期末展示活动课电脑作品制作初选拔电脑作品制作展示检测九年级（上）（非零起点）第章狄

10、 取 信 息（教师安排活动）第1节分析信息需求1课时第2节获取信息的方法1课时第3节信息的管理第1课时（节日自行调节）第3节信息的鉴别评价第2课时第交 流 信 息第1节选择交流信息的方式1课时第2节通过网络交流信息1课时复习第早加 工 信 息第1节加工文字表格信息1课时第2节加工图像图形信息1课时第3节加工音频视频信息1课时第4节加工动画信息 1课时第5节编程解决问题1课时第6节智能处理信息 1课时第表 达第1节信息发布的方式和评价1课时第2节通过网络发布信息第1课时四早信 息第2节通过网络发布信息第2课时第2节通过网络发布信息第3课时电脑作品制作初选拔电脑作品制作展示检测2010 2011学

11、年度第一学期信息技术教学计划（非零起点）教育教学（秋）2009-08-28 16:39:08阅读752评论2字号：大中小订阅【20102011学年度第一学期信息技术教学计划（非零起点）一、情况分析校情分析：我校现有微机室1个，其中网络教室学生机30台（农远工程配 置机）；多媒体教室1个，教师电子备课室1个，有1。台教师用机，另外还拥 有一个远教IP资源（省网台）接收室。学情分析：本学区七年级新生中，绝大部分学生在小学阶段未学习过信息技 术课，因此他们对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、 计算机的应用及特点等没有认识，属于零起点；有部分小学在高年级学段开设了 信息技术课，但

12、基本上只停留在理论教学层面，学生很少能独立操作计算机。现 在的八、九年级学生已经都接受了信息技术课至少一年的学习，熟悉了信息技术 课的学习、计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，大多都对信息 技术课产生了浓厚的兴趣；本校八年级学生在七年级学段初步学习了 Word的基 本操作，具备了一定的信息素养，对名片制作、动画制作产生很大的兴趣，对电 子表格知识只是初步的认识；九年级学生经过七、八年级两年的学习，基本上熟 悉了 Office软件三大块的操作。由于我校农远工程机器陈旧，部分教材配套光 盘中提供的教学软件运行不畅如会声会影9.0版本，加上为了学生在线阅读我校 数字图书馆图书安装的PDF

13、阅读器，更加加重了机器的负担，内存明显不够， 致使有些软件只能让学生作初步的了解或作简单的操作示范，部分教材内容略作 改变，教学时间的安排上偏向实践课。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊 地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划。二、教学总目标21世纪，信息社会已经来临，信息的获取、加工、传输、处理和应用能力 等将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域 广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使 学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和 理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，

14、具 备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信 息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。七年级教学目标近期目标：开学初采取问卷调查、询问等方式全面了解学生信息素养情况，有针 对性地继续使用校本教材（即整合零起点教材内容），让学生逐步进入信息技术 课堂学习中，让学生摆脱“信息技术课”就是“电脑课”的思想。学期目标：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学 习信息技术、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，掌握“谆友”方式的评价意识，学会使 用与年龄发展相符的多媒体资源进

15、行学习；4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独 立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任 意识。八、九年级教学目标1、进一步增强学生的信息意识，理解信息技术的发展变化及其对工作和社会的 影响。2、了解、掌握计算机基本工作原理，学会独立使用与学习和实际生活直接相关 的工具和软件。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与 他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法

16、律和道德行为负责任地使用信息技术。三、实施计划的措施1、全面落实新课改，开足课时新课改把信息技术课纳入了日常教学课程中，结合我校实际，确定用安徽教 育科学研究所编著的科学出版社教材（非零起点），每周一课时。七年级教学内容安排上略作调整以满足零起点学生的需求。2、做好教学常规工作，加强教学过程的管理备好课：备好课是上好课的前提。尽量使用博客等网络备课、电子教案，在 无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子；上好课：授课地点在教室（理论课）、计算机教室（上机操作课）、多媒体 投影教室（示范教学课）进行，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识, 以学生上机练习为主，在

17、培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能 力、德育教育等方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，以“任 务探究性”、“任务驱动型”、“引导模仿型”等教学模式，以“任务一探究一 合作一评价，为主的任务驱动教学方法，形成具有学科特点的课堂新模式；练好课：鼓励学生利用计算机制作电子报刊、绘画、动画制作等，强化技能。 对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落 实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难 点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩 固知能突出

18、一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学 生学以致用、创新实践）。3、多渠道尝试教学方法，使学生适应现代化教育信息环境主要运用“任务驱动”的教学方法进行教学，让学生带着任务采取独立、合 作等方式去探究、完成学习过程。有时间时利用课外活动课开展兴趣小组活动如 举办电脑爱好者信息技术培训班，使他们既掌握一定的信息技术，还具备崭新的 学习理念、改革意识和创新能力，对现代教育技术下的学习有一定的理性认识， 使之能够适应新的课程教学的要求，争取以点代面。4、以电脑作品比赛为载体，全面提高学生计算机操作水平在学生们掌握课本主要知识内容的基础上，以历届中小学生电脑制作实施方 案（细则）为

19、蓝本，激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比, 进一步提高学习信息技术的兴趣和使用计算机的能力。在各班成立信息技术兴趣 小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。本学期继 续强化对中学生电脑制作如动画制作、平面设计、电脑绘画、电子报刊、网站制 作等兴趣小组的辅导力度，争取在下届合肥市中小学生电脑制作评比中收获面更 大、层次更高。5、以信息技术的应用为核心，促进信息技术与学科整合所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息与技 术、知识及能力的培养和各学科的教学过程紧密地结合，有机的融合起来，以推 进教育的信息化，从根本上提高人们的科学文化素质。

20、本学期初步计划建立“学 科学习交流平台”，利用学校网站、极域网、家校网等平台，让有条件的师生实 现互相沟通信息渠道的畅通（具体见后期计划）。UI、教学与教研本学期以课题研究为总抓手，强化计算机网络的应用:1、充分利用现代网络技术，尽量要求每一个学生都建立电子档案、QQ或电子邮 箱，加强教学时间外的网上交流，提高学习效率和学习质量。2、抓好多媒体技术的开发和应用。带领学生认真掌握“资源浏览器”中资源的 获取和处理。结合各类课外活动及电脑作品比赛等活动，逐步提高广大学生现代 信息技术的学习能力，让学生在其它学科的课程学习中也运用现代信息技术这一 全新的途径。3、开展数字图书馆与学科的课程整合研究，

21、加强课题的管理，争取快出成 果。本学期坚决抓好教与学的管理，注重课题研究的实效性，经常进行研究分析, 认真进行阶段性总结，使课题研究确实能起到促进教学、改进教学，有效提高教学质量的作用。4、积极与文科组教师配合，开展数字图书阅读管理工作。5、积极与理科组教师配合，开展理化生实验的探索工作。以上计划在实施过程中，如有与学校教学计划冲突或客观条件限制时， 及时调整教学内容与教学地点，但总体目标不变。以上计划仅作参考，如你需要 请在下载或复制后修改使用；如你转载请注明出处，尊重本人劳动为谢。2009年七项电教学术市级获奖作品之优秀教师博客转载分享2009-08-14 20:12:34阅读105评论1

22、字号：大中小订阅1信息技术科交流平台http:二等奖三等奖三等奖2 我的博客，我做主3 湖西热唇的博客4教育先行军5零冰面朝大海6挥舞的彩虹7云开日出燕归来http:bloq. sina. http:三等奖http:三等奖http:三等奖8在那桃花盛开的地方http:三等奖第三单元担当沟通小使者活动1规划家长会请柬活动2制作家长会请柬活动3生成家长会请柬第四单元炼成网络小高手活动1即时通讯真快捷活动2邮件收发用工具活动3网络日志勤书写活动4网上论坛尽兴谈活动5局域网内设共享九年级（上）第一单元获取信息第1节分析信息需求内容第2节获取信息的方法第3节 信息的管理与鉴别评价第二单元交流信息第1节选

23、择交流信息方式第2节通过网络交流信息第三单元加工信息第1节加工文本和表格第2节加工图像和图形第3节加工音频和视频第4节加工动画信息第5节编程解决问题第6节智能处理信息第四单元发布信息第1节信息发布的方式和评价第2节通过网络发布信息初中信息技术教材（非零起点）涉及软件下载七年级上册Word 2003：PowerPoint 2003：迅雷 5：UleadGifAnimator：Excel 2003：金山毒霸:七年级下册ACD See：1 &linkid=6270423Photoshop CS ： 1 &SoftID=226MemoriesOnTV ： /MemoriesOnTV410_PRO.ra

24、r&downdJd=l &ID=20816&SOFTID=6370&down=yesFlash MX 2004：会声会影 9：Powerpiont2003 ：八年级上册Excel 2003 ：Word 2003：MSN 7.5 ：Foxmail6.0： 11029&linkid=660579八年级下册PhotoshopCS ：=1 &SoftID=226FlashMX2004：FrontPage： h ttp:/IIS：系统安装盘中九年级上册QQ：Photoshop：CorelDraw：Gold wave：豪杰超级解霸：Flash MX 2004：Frontpage 2003：VisualBa

25、sic 6.0：九年级下册VisualBasic6：360 安全卫士： 瑞星杀毒软件：友情提示：下列软件下载地址收集于网络，有的网站采用了防盗链保护，所以下载时请不要直接 点击下载，否则可能会出现有关盗链的提示。请选择迅雷或其他下载工具下载。宣城市2009届初中信息技术毕业学业考试纲要一、编写说明1、测试范围依据宣城市教电函200814号文件关于做好宣城市2009届初中信息技术 学科毕业学业考试工作的通知，初中信息技术测试范围为科学出版社的义务 教育新课程实验教科书七年级、八年级（非零起点）兼顾义务教育初级中学实 验教科书（零起点）。2、测试目标鉴于信息技术课程的特点，信息技术课程的测试目标分

26、为知识目标和技能 目标两大类，两类测试目标都包含测试内容（与学生所学习的内容相对应）和 水平层次（与学生应达到的水平相对应）两个方面。测试水平分为3个层次： A、了解B、理解C、运用，各层次的含义简要说明如下：A、了解：指能正确地回忆、再认或再现学过的信息技术基础知识。即在 记忆水平上考核学生的学习效果，要求学生能从题目所提供的材料中识别出学 过的知识（再认），或能按题目的要求复述学过的知识（回忆）。考核时，所 提供的问题情境都是在教学中出现过的，试题或答案都是和教学中的相同或相 似。B、理解：指在了解的基础之上，正确地领会所学知识的意义以及与其相 关知识的内在联系。即要求学生不仅仅从表面上，

27、而且要从实质上领会所学知 识的含义。考核时，可以要求学生在保留材料的基本内容的前提下，改变材料 的表述形式，包括能用不同于教材中的表达形式准确地说明或解释一些有关信 息技术的现象或事实。C、运用：指在理解的基础上，用所学过的信息技术知识或方法解决新情 境下出现的简单信息问题。考核时，以要求学生解决新问题为特征。二、测试形式、时间和试卷结构1、测试形式：无纸化测试，即在多媒体网络教室使用测试软件在机器上测试。 2、试卷结构（1）分值：100分（2）题型：单选题（15题。每题3分，共45分）：判断题（10题，每题2分,共20分）；文字录入题（5分钟，共10分）；操作题（1题，共25分）。（3）难度

28、：三、测试目标说明：设置“”标注的为零起点教材中没有的内容，仅作了解。1、七年级（上）（一）我的信息生活活动模块活动要求活动一：认识我 的同学收集新同学信息了解信息和信息技 术规划设计名片活动二： 制作我 的名片 （Word）实际制作名片活动三：收发我 的贺卡发送电子贺卡收取电子贺卡规划设计简历活动四： 展示我 的简历PowerPoint制作展示简历信息的含义信息收集的方式V信息的基本特征V信息收集的基本过程V名片的基本要素页面设置V文本的选择、修改、复制V设置文本格式（字体、字号、 颜色）V设置段落格式（对齐、缩进、 间距）V插入图片、自选图形V自选图形的填充效果V插入艺术字V插入文本框V按

29、条件搜索V填写、发送贺卡申请电子信箱V收发电子邮件V简历的主要内容创建演示文稿V使用模版创建演示文稿V插入图片、艺术字V插入音频、视频V插入自选图形V插入文本框V添加、删除幻灯片V设置幻灯片动画效果V考核知识点水平层次ABC模块活动要求考核知识点水平层次ABC活动一： 探索动 画奥秘欣赏网上动画欣赏网上Flash动画X探究动画原理搜索并保存GIF动画（二）我的动画乐园课标内容活动模块活动要求计算机组成活动一:了解多媒体计算机计算机连接计算机组成V安装CPU和内存安装主板、显卡、声卡安装驱动器连接内部连线考核知识点水平层次ABC准备图像素材查看图片素材活动二：新建文件制作我制作眨眼动画添加图像的

30、动画设置动画效果保存文件（三）我的旅行计划搜索保存旅游信 息搜索信息V文字、图片信息的保存V收藏网址V确定旅游路线确定旅游路线设计旅游开支项目表确定旅游开支项 目输入数据V合并单元格V调整行高与列宽V为表格添加边框线V计算旅游费用自动求和V自动填充V规划设计旅游方 案旅游方案的内容插入图片、艺术字V文本框、自选图形V制作旅游方案设置图片格式V调整图片叠放次序V插入表格设置表格完善旅游方案制作超链接V内容要求考核知识点水平层次ABC活动三：旅游方案 PowerPoint活动二：旅游费 用预算 （Excel）活动一：确定旅 游路线（四）我的装机历程活动二：网上调查比较 设计购机方案确定购机方案活动

31、三：了解软件知识 安装计算安装应用软件机软件连接外部设备网上查看计算机配置、价格 各类计算机之间的比较计算机软件的分类 _ 装机的一般步骤_软件的安装与卸载2、七年级（下）活动模块活动要求考核知识点水平层次ABC（一）家庭相册我来做活动 模块活动要求考核知识点水平层次ABC数码相机与电脑的连接X活动一： 获取管 理照片获取照片将数码相机中的照片传输到计 算机X浏览照片X管理照片文件夹的建立V批量重命名文件X活动二： 美化数 码照片简单处理照片图片的缩放、旋转、裁切V增强照片特效调节图片色彩V增强照片特效滤镜特效V去除数码噪声X规划设计相册电子相册的规划设计及电子相 册的优点X制作电子相册的软件

32、X建立新相册X活动三：导入相册内容导入照片X制作电添加文字和特效X子相册添加背景音乐X设置交互菜单制作相册菜单X修饰区段菜单X完善生成机册预览相册X输出相册（二）家庭伙伴我介绍导入图片素材认识FLASH软件界面V导入图片V设置文档大小V时间轴、关键帧V制作奔跑动画制作逐帧动画V保存动画文件V输出动画作品V制作我的学校动画元件、图层、场景、舞台、库V创建补间动画V制住宠物送我上学 动画修改图层名称、添加新图层V添加声音V制作元件V制作云彩飘动动画绘制图形V测试影片V引导层V制作蝴蝶飞舞动画制作动画背景V制作宠物狗追逐动 画制作路径动画V制作展示封面添加按钮V添加控制代码添加控制代码V活动一:初识

33、家庭新成员活动二:快快乐乐去上学活动三:轻轻松去郊游活动四:愉快生活大展示（三）家庭电影我编辑活动 模块活动要求考核知识点水平层 次 ABC活动一：规划设计家庭影片家庭影片的组成X采集影采集影片素材数码摄像机的连接X片素材采集影片素材X活动二：制作片头画面添加片头X编辑家插入影片素材插入视频X庭电影制作片尾背景设置片尾背景X活动三： 增加影 片效果设置转场效果设置转场效果X网上下载音乐X插入背景音乐插入配乐歌曲X保存影片X活动四：添加影片字幕添加字幕X完善电输出家庭电影渲染影片保存、输出I影作品（四）欢乐家庭总动员活动 模块活动要求考核知识点水平层 次 ABC活动一：规划多媒体作品多媒体作品规

34、划的基本步骤X幸福之家初建演示文稿框架制作幻灯片母版X初规划绘制动作按钮X插入图片和视频剪 辑添加幻灯片X活动二：家庭生活 添精彩插入图片、艺术字X文本框、视频剪辑X插入Flash动画插入Flash动画X播放幻灯片X插入声音文件插入音乐X活动三：设置超链接设置超链接X精彩文稿添加动画效果添加自定义动画X动起来设置幻灯片切换效果3、八年级（上）（一）争做班级小主人模块活动要求考核知识点水平层次ABC认识Excel软件界面V输入收支表格Excel表格的一般结构V输入数据V活动一： 班级收 支细打 算核算收支结余公式的使用V填充柄的使用V设置标题格式V修饰收支表格设置对齐方式V设置表格边框V调整行高与列宽V打印收支表格设置页面V打印表格V活动二：输入检查数据输入数据、快速填充数据V班级评统计小组成绩自动求和V比快速填充V力争先制作评比表格分类汇总（二）担任健康观察员